幼兒禮儀教育心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時,，有這樣的時機,，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應(yīng)如何寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒禮儀教育心得體會，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒禮儀教育心得體會1

今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請大班的孩子家長參加了一次有意義的家長培訓,，我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座,，聽后很有感觸。

余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線,，強調(diào)了以“習慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對于孩子的一生發(fā)展有著深遠影響,，通過具體事例，闡述只有讓孩子從小學會“自律”與“尊重”,，才能真正開啟孩子幸福的一生,。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則。對一個人來講,，禮儀是道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來講,，禮儀是文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映。我國自古就有“不學禮,，無以立”的說法,，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達禮”視為有學識,、有教養(yǎng)的'標準,，要求女子們努力做到。一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人,，會被人尊重,，受人歡迎，從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。而當孩子懂得尊重他人,，理解他人，形成了良好的行為習慣,，他就會被別人接納,，受大家歡迎，就會有很多的朋友,，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機會,，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力,。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示,，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,，其身心會更加健康,，而且會關(guān)心他人、更富有同情心,，朋友更多,，學習成績也更好。由此可見,，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑,。

如今隨著社會的發(fā)展，我們在不斷強調(diào)對孩子進行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)的同時,，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德,，忽略了對孩子進行禮儀、規(guī)則的教育與訓練,。我也是搞教育工作的,，自己非常清楚當前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會大環(huán)境的沖擊，對知識技能的訓練力度高于習慣培養(yǎng),，甚至忽視社會公德教育!對于“德育”的缺失與無力，我也對我們的教育方式感到萬分擔憂,，過度的智力開發(fā)真的能營造和諧社會嗎?答案顯然是否定的,。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式,，因此,，對于余老師的觀點我非常贊同。

學前期幼兒,，他們的可塑性極強,，能夠敏銳地接受外界的各種信息,，因而也是了解社會、學習各種行為規(guī)則的理想時期,，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期,。在幼兒時期，孩子喜歡模仿成人的行為,，這時開始進行禮儀啟蒙教育,，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,，尤其是對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大,，容易養(yǎng)成各種習慣,，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益,，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育,，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性,，習慣成自然,。”因此要讓幼兒成為一個講文明,、懂禮貌的人,，使幼兒擁有一個健全的人格和自信的人生，早期的引導和教育尤為重要,。

幼兒禮儀教育心得體會2

孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿,，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地,?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當中,，起了相當重要的地位,。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”,，孩子的禮儀教養(yǎng),、良好的行為習慣也不能臨時突擊，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與引導,。家長要嚴格要求自己,，尊重老人，每天早晨起來向老人請安問好,，孩子自然會敬重爺爺奶奶,，對爺爺奶奶有禮貌,。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書,，也最好把書捧在手上,，養(yǎng)成孩子愛看書的習慣。孝敬老人,，不說粗語,，做到以身作則如此種.種，持之以恒,，像余老師說的：從知道到做到,，從做到到做好，從做好到持久做好,，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生!再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學習機會!

一些禮貌用語,，而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的，它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學會人與人的相處,。因此可以采取以下幾種措施：

一,、融于日常生活

教室的門口是每個孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我?guī)е奈恢等沼變捍髦岸Y儀小天使”的禮儀帶站在幼兒園大門口,，迎接所有小朋友的到來,，一聲聲甜甜的：“叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶、小朋友早上好”的問候,，一個個彬彬有禮的：“請進,，歡迎你來到幼兒園”的禮貌動作，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫,，感染著家長,，影響著孩子，每天每位幼兒來園,、離園都能做到主動向老師,、家長、小朋友問好,、道別等,，并知道了與人交往要使用禮貌用語。

二,、讓幼兒學有榜樣

幼兒的特點是愛模仿,，尤其喜歡模仿他尊敬的人,。他們常常觀察老師,，并自覺不自覺地模仿老師的一言一行,。老師應(yīng)時刻注意自己的言行，老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼,，特別是本班老師之間的默契,、融洽、文明,，會帶給幼兒潛移默化的影響,。因此時時、處處,、事事要給幼兒做出好的示范,，真正起到表率作用。我受“孔融讓梨”故事啟示有意給幼兒分蘋果(蘋果的個數(shù)剛好比幼兒人數(shù)多一個,，教師先取一個,，幼兒M取走兩個，最后一位幼兒N就沒有了,，這時教師將手中的蘋果遞給N)并看著大家吃蘋果,，沒有想到的情景出現(xiàn)了(幼兒M把多出的一個蘋果送到老師手中)。這正是從幼兒美好心靈到行為的外化,。只要幼兒有禮貌的'行為我都會告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn),，漸漸的他們通過評定別人行為的好壞和自己的模仿，從而積累了經(jīng)驗和學習掌握了文明禮貌的方式,。

三,、注重行為訓練

榜樣的力量是無窮的，它能代替枯燥的說教,，加深幼兒的印象,，使于幼兒記憶，但僅憑感性的認識還不足以形成習慣,，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習,，從而避免只是機械的模仿所造成的做與說的不一致。因此,，必須寓禮儀教育于游戲活動中,。在幼兒園，通過《熊貓的客人》,、《金花學說話》,、《小猴請客》等角色游戲，幼兒感受到友愛同伴,，禮貌待人的好處,，通過《今天我值日》、《好娃娃》、《對不起》,、《再見》等歌曲的表演,，鞏固禮貌用語。在家里,，要求家長適當帶孩子進入自己的社交圈,，如外出作客時，讓孩子觀察成人的交往,，家里來了客人,，讓孩子參與接待、讓座,、倒茶,、談話等，通過“客人到我家”,、“學做小客人”和“我是小招待”等主題活動,，使幼兒身臨其境，在真實自然的氛圍中學會了簡單的社交禮儀,，習得了禮儀行為,。

幼兒禮儀教育心得體會3

我們每個家長都希望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己,。但是,，如何教育孩子，使孩子健康成長,，各有說法,，各有道理。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”,。我認為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法,。孩子習慣的培養(yǎng)與他生活的環(huán)境密切相關(guān)， ……此處隱藏3031個字……深印象,。

（1）游戲活動

在區(qū)域角中,，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松,、愉快的`氛圍中練習使用禮貌用語,，并學會了不同場合、不同角色的禮儀行為,。如幼兒在“泡泡超市”中,，學會了招待客人的禮儀。

（2）任務(wù)活動,。

事先設(shè)置好任務(wù),，讓幼兒去完成,，讓幼兒的禮儀行為得到訓練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具,、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動,，通過在這些活動中的反復(fù)練習，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知,、情、行的統(tǒng)一,。從這次活動不難看出,，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的,，只有經(jīng)過實際的訓練,，禮儀教育才能收到較好的成效。

3,、家園互動教育,，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。

家庭教育是學校教育的基礎(chǔ),，二者相輔相成,，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。所以,，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合,，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn),，以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用,，多向家長宣傳科學的教育方法,，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,。

幼兒禮儀教育心得體會6

近年來，社會的發(fā)展使得人們對教育禮儀的重視程度日益提高,，對于幼兒教育的禮儀教育也不例外,。作為一個幼兒園的小學生,，我從小就接受了嚴格的教育禮儀培養(yǎng)。通過這段時間的學習與實踐,，我體會到了教育禮儀的重要性,，并在實際生活中有了切身體會和收獲。在這篇文章中,，我將與大家分享我在教育禮儀方面的心得體會,。

首先，我認為教育禮儀對我們幼兒的'培養(yǎng)至關(guān)重要,。對于幼兒來說,，教育禮儀不僅僅是說請和謝謝，它涉及到日常生活中的方方面面,。在幼兒園的生活中,，老師教我們?nèi)绾斡每曜印⑷绾闻抨?、如何吃飯等等,。這樣的培養(yǎng)不僅能夠使我們養(yǎng)成良好的習慣，更重要的是培養(yǎng)我們的懂事和自理能力,，讓我們明白如何與人相處,，如何尊重他人。

其次,，教育禮儀的培養(yǎng)能夠提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì),。禮儀作為人與人之間相互尊重、和諧相處的一種規(guī)范,，打破了人與人之間的隔閡,。通過學習教育禮儀，幼兒能夠更好地展示自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。對于幼兒來說,，懂得克制自己、懂得控制自己,、懂得尊重他人是培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要手段,。

在我個人的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)要想學好教育禮儀,，首先要有良好的心態(tài),。教育禮儀需要我們從小事做起，在日常生活中不斷鍛煉和培養(yǎng),。例如,，我在幼兒園中學習如何微笑、如何用餐以及如何與老師同學相處等,，這些都是教育禮儀的具體內(nèi)容,。同時,，我們還要學會自我約束，懂得如何用禮貌的方式表達自己的需求,，以及如何用理性的方式解決問題,。通過這樣一系列的學習和實踐，我在教育禮儀方面有了較大的進步,。

展望未來,，我希望能夠?qū)⒔逃Y儀作為一種長久的習慣和責任進行繼續(xù)培養(yǎng)。我要通過自己的實際行動,，積極踐行教育禮儀,，養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)和與人相處的能力。同時,，我還希望能夠幫助身邊的幼兒朋友們一起養(yǎng)成良好的教育禮儀習慣，共同進步,，共同成長,。

通過這段時間的學習和實踐，我對于教育禮儀的重要性有了更深刻的認識,。教育禮儀不僅僅是一種教育方法,，更是一種修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。在幼兒園的生活中,，教育禮儀的培養(yǎng)為我們提供了一個良好的成長環(huán)境,。我們要從小事做起，努力學習和踐行教育禮儀,，培養(yǎng)良好的懂事和自理能力,，并將這種習慣和責任延續(xù)到未來的成長中，共同努力,，共同進步,。

幼兒禮儀教育心得體會7

文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成一種自然而然的良好習慣,。家庭的熏陶和老師的引導在它的形成過程中都很重要,。

我家的兩個孩子今年近四歲了，在二幼健康快樂的學習,、生活也已經(jīng)快一年了,，成長得非常好，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開的,！特別是二幼的禮儀教育方面對孩子的心靈成長非常重要,，我感覺一年來，孩子的變化很大,，各方面都有進步,！

首先是生活方面,。例如，注意個人衛(wèi)生,，學會正確的洗手,、洗臉方法。會正確使用“請”,、“你好”,、“謝謝”、“對不起”,、“再見”等禮貌用語,。送他們?nèi)雸@時能主動跟老師和同學打招呼，主動晨檢,。見到長輩也會主動問好,。

其次是學習活動方面。逐漸學會傾聽,，不隨便打斷別人說話,。能夠靜下心來做一些簡單的讀書認字活動。動手制作自己喜歡的手工作品,。遇到自己不懂的問題,，會向父母及長輩請教。

父母是孩子的第一任教師,。父母教孩子學禮儀,、懂禮貌，是責無旁貸的,。從最簡單的站立,、坐姿、走路,、說話教起,，我們會告訴孩子什么是好的.行為，什么是不好的行為,，經(jīng)常提醒他該怎樣做,，不該怎樣做。用愛心塑造他言行舉止的每個細小方面,，在一點一滴的積累中,，使孩子慢慢地領(lǐng)會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感,。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的,，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習慣，就要從平時的一點一滴抓起,，從小朋友的一言一行抓起,，貴在堅持,。

以上是我們家長對幼兒禮儀教育的一些粗淺體會和認識，和其他小朋友的家長一樣,，我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀,、講禮儀、受大家歡迎的好孩子,，所以就讓我們共同努力,，支持好幼兒園老師的工作，共同為小朋友們創(chuàng)造一個健康文明的成長環(huán)境,。

幼兒禮儀教育心得體會8

文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成一種自然而然的良好習慣。家庭的熏陶和老師的引導在它的形成過程中都很重要,。

我家的兩個孩子今年近四歲了,，在二幼健康快樂的學習、生活也已經(jīng)快一年了,，成長得非常好,，這與二幼的老師們辛勤的教育和耐心的培養(yǎng)是分不開的!特別是二幼的禮儀教育方面對孩子的心靈成長非常重要，我感覺一年來,，孩子的變化很大,，各方面都有進步!首先是生活方面,。例如,，注意個人衛(wèi)生，學會正確的洗手,、洗臉方法;會正確使用“請”,、“你好”、“謝謝”,、“對不起”,、“再見”等禮貌用語;送他們?nèi)雸@時能主動跟老師和同學打招呼，主動晨檢;見到長輩也會主動問好;

其次是學習活動方面,。逐漸學會傾聽,，不隨便打斷別人說話;能夠靜下心來做一些簡單的'讀書認字活動;動手制作自己喜歡的手工作品;遇到自己不懂的問題，會向父母及長輩請教,。

父母是孩子的第一任教師,。父母教孩子學禮儀、懂禮貌,，是責無旁貸的,。從最簡單的站立、坐姿,、走路,、說話教起,，我們會告訴孩子什么是好的行為，什么是不好的行為,，經(jīng)常提醒他該怎樣做,，不該怎樣做。用愛心塑造他言行舉止的每個細小方面,，在一點一滴的積累中,，使孩子慢慢地領(lǐng)會自己的社會角色，逐步建立良好的行為和道德情感,。幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的,，要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習慣，就要從平時的一點一滴抓起,，從小朋友的一言一行抓起,，貴在堅持。

以上是我們家長對幼兒禮儀教育的一些粗淺體會和認識,，和其他小朋友的家長一樣,，我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀、講禮儀,、受大家歡迎的好孩子,，所以就讓我們共同努力，支持好幼兒園老師的工作,，共同為小朋友們創(chuàng)造一個健康文明的成長環(huán)境,。