【推薦】師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文

有了一些收獲以后,，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家收集的師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

　　師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇1

這次我有幸參加了路南區(qū)青年教師師德培訓(xùn),。在這短暫而珍貴的幾天里，給年輕的我又一次充足了電,，上滿(mǎn)了弦,。從心理知識(shí)的學(xué)習(xí)到教學(xué)頭腦的更新，都給予了我莫大的影響?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的點(diǎn)滴感受作粗淺匯報(bào),。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我深深體會(huì)到教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間,，師生之間,，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛(ài)護(hù),、善于交流,、及時(shí)溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類(lèi)的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此,，我們應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。

在聽(tīng)了兩位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹后,，我更加明確了教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服?！捌渖碚?，不令則行；其身不正,，雖令不從,。”老師還要不斷地給自己充電,，不被社會(huì)所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢?，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外,，還要努力提高自己的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平,、觀察思考判斷能力,。努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功,。身體力行,，以自己的光彩，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生,。在課堂教學(xué)中應(yīng)開(kāi)發(fā)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生頭腦中已儲(chǔ)備的與學(xué)習(xí)新知有關(guān)的.材料充分地挖掘出來(lái),，優(yōu)化組合,，這樣才有利于學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)。創(chuàng)新的教學(xué)要從封閉走向開(kāi)放,，開(kāi)放教材,，開(kāi)放課堂，給學(xué)生提供“憑借”的機(jī)會(huì),，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)溝通,，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展,；各學(xué)科教學(xué)相互溝通,、相互滲透、相互促進(jìn),；課堂教學(xué)與社會(huì)生活相溝通,，擴(kuò)展外延，豐富內(nèi)涵,。在教學(xué)過(guò)程中,，要正確處理好接受性學(xué)習(xí)與自主、合作,、探究性學(xué)的關(guān)系,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，給課堂面貌帶來(lái)生機(jī),。

短短幾天的培訓(xùn),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心。在今后的教學(xué)中，我要多讀一些教學(xué)書(shū)籍,，多看優(yōu)秀的課堂實(shí)錄,，積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能與各校老師一起研究教材、探討教學(xué),。

　　師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇2

小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為一名新上崗教師,，哪怕只當(dāng)一年教師,，榜樣的力量同樣也是無(wú)窮的，對(duì)學(xué)生的影響可能是一生的,，其身教應(yīng)重于言教,。通過(guò)本期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài),，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

二,、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

四,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,，就是要勇挑重?fù)?dān),，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人,。心得體會(huì)

五,、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教，為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

另外,，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的`形象,。

教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱(chēng)職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎,。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。教育需要師愛(ài),。

沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛(ài)是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過(guò)程中,，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇8月19日-8月23日，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風(fēng)建設(shè)周專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，收獲是豐厚的，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后,，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

一,、師德師風(fēng)工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過(guò)程中，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好,，考得高分就好”等等,。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德、遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，師德師風(fēng)工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位,；而對(duì)于教育而言師德師風(fēng)是首位的,。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的師德師風(fēng)工作,，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好師德師風(fēng)工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。 ……此處隱藏19055個(gè)字……。蹲下來(lái),，用欣賞的眼光看待每一名學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)孩子都很努力,！正如陶行知先生所說(shuō)的那樣：“我們必須變成小孩子,，才能做小孩子的先生?！苯處熤挥袘阎活w童心,，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。也只有這樣,，教師才能感受到他們的喜怒哀樂(lè),，也只有這樣，師生才會(huì)成為朋友,，學(xué)校才會(huì)成為樂(lè)園,。

永遠(yuǎn)的朋友吧，讓我們將精彩的世界搬進(jìn)教室,，創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有圍墻的學(xué)校,。不要吝嗇我們對(duì)學(xué)生的尊重、鼓勵(lì),、信任,、理解和賞識(shí)，讓學(xué)生在我們這里體味到成功的喜悅,，鼓起自信的風(fēng)帆,，昂首挺胸,，邁開(kāi)追尋理想的腳步吧！

為了明天的太陽(yáng)升起,，為了孩子們能健康地走在人生旅途上,，我一生愿做鋪路石。

　　師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇13

一直以來(lái),，我都被我們xx中學(xué)的老師們感動(dòng)著：你們,，埋首案頭，筆耕不輟,；你們,，從早到晚，以校為家,；你們,，苦口婆心，春風(fēng)化雨,。你們,，肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望，承載著孩子對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，背負(fù)著學(xué)校的明天,，你們勤勤懇懇。兢兢業(yè)業(yè),。任勞任怨地埋頭苦干,，書(shū)寫(xiě)著xx教育的輝煌篇章。

現(xiàn)在,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考,，本人對(duì)教師這一職業(yè)又有了深刻的認(rèn)識(shí)。

一,、熱愛(ài)教育事業(yè)是師之根

大而言之,，〝百年大計(jì)，教育為本,。〞教師承載著國(guó)家和民族的希望,，小而言之，關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福和諧,。對(duì)我們自己而言，也許就是一個(gè)職業(yè),，一種謀生的手段,，我們以此為生，養(yǎng)家糊口,，但是,，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,，還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來(lái)教書(shū),。潛下心來(lái)育人,。張普芳老師，做過(guò)多次手術(shù),，現(xiàn)在依然要借助拐杖,，但他沒(méi)叫過(guò)苦，沒(méi)叫過(guò)累,，就這樣默默的堅(jiān)持在三尺講臺(tái),。張華老師拖著沉重的步子，穿梭在一個(gè)個(gè)班級(jí),。這樣的老師,，就在我身邊，時(shí)刻感染著我,。我唯有踏踏實(shí)實(shí),。默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,，只要你不想〝混飯吃〞,，就要透支腦力和體力，付出巨大的成本去做這〝光榮的事業(yè)〞,。這次,，三年級(jí)又增加了幾節(jié)課，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)問(wèn)待遇怎樣,。我相信,，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)明白老師的付出,，學(xué)校會(huì)理解老師的艱辛,，社會(huì)會(huì)承認(rèn)老師的奉獻(xiàn),。

我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰(shuí)污染教師這一職業(yè),。我們總有些話(huà)不說(shuō),，總有些事不做，我們覺(jué)得那樣不符合我們的身份,。教書(shū)是我們安身立命之本，我們別無(wú)選擇,，愿我們?cè)趯W(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,，快樂(lè)的工作，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

愛(ài)崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上,，更要把它熔鑄在我們的生命里,。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生是師之魂

現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：〝教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱(chēng)其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。〞教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。

現(xiàn)在,，優(yōu)秀學(xué)生就一個(gè)班,，我們大多數(shù)了老師面對(duì)的多是普通生，甚至是差生,。曾有個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)：老師,，我們就喜歡你教。〝怎么呢,？〞我問(wèn)她,。她欣喜地說(shuō)：你對(duì)我們多好啊,！從來(lái)沒(méi)有歧視我們。說(shuō)實(shí)話(huà),，我做了些什么呢？真沒(méi)有什么特別的`就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，從不放任自流,，尊重他們，公平公正,。你也會(huì)因此得到他們的尊重。每次從校園走過(guò),，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲〝老師〞就是對(duì)我們的回報(bào),。不要抱怨學(xué)生不懂感情,，不要抱怨一代不如一代，而要問(wèn)問(wèn),，我們付出了多少情感,。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個(gè)理論：中國(guó)學(xué)生小時(shí)候太拼命，長(zhǎng)大后就失去拼搏的欲望,。國(guó)外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因,。愛(ài)學(xué)生吧,，不要有條件。一個(gè)人的能力也許有限,，影響力有限，但無(wú)數(shù)能力有限的人行動(dòng)起來(lái),，這個(gè)世界就有了改變的的希望,。

在我的身邊,，許多老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)震撼著我的心靈。李成林,。彭娟,。李福華等老師搶時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，喻禮珍。羅芳,。張華等老師下班時(shí)間仍伏案批閱,，尤其是那些班主任，文林,。鄭曉舟等老師,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，從心靈深處教育學(xué)生，確實(shí)是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的讓愛(ài)化作我們的行動(dòng),，去撫慰學(xué)生的心靈,。

　　師德培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇14

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，與其說(shuō)是職業(yè),，不如說(shuō)是一種精神--無(wú)私,，奉獻(xiàn)和愛(ài),。因此,，對(duì)于教師而言，擁有高尚的師德就顯得彌足珍貴,。此次僅幾天的教師師德培訓(xùn),，卻使我受益匪淺。

鄭建海老師提出的“三感”“三力”“三心”,，是對(duì)教育教學(xué)最好的總結(jié),。所謂的“三感”即對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，對(duì)學(xué)生的責(zé)任感和對(duì)職業(yè)的自豪感,。在此三感中，我認(rèn)為相對(duì)重要的應(yīng)該是對(duì)職業(yè)的自豪感,，因?yàn)閷?duì)這份職業(yè)的尊重和愛(ài),，我們才會(huì)領(lǐng)悟到它的價(jià)值，才能感知它的幸福,，從而不斷的創(chuàng)造激情,。觀其三感，歸根結(jié)底都來(lái)源于對(duì)教師職業(yè)的熱忱,。當(dāng)然,，只有熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師,，還必須不斷的提升自己,，提升自己的學(xué)習(xí)力,，創(chuàng)造力和引導(dǎo)力，每天充實(shí)自己,，這樣才能將終身學(xué)習(xí)的觀念落到實(shí)處,，為更好的教書(shū)育人奠定基礎(chǔ)。而所謂的三心--愛(ài)心,，耐心和細(xì)心,。愛(ài)心帶來(lái)公平，尊重和寬容,；耐心帶來(lái)陪伴,；細(xì)心換來(lái)學(xué)生不斷的健康成長(zhǎng),。細(xì)細(xì)體會(huì)鄭老師的話(huà)，才明了當(dāng)一名合格的教師已非常不易,，更何況要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。但每為教師都該去追求更加完美的自己，不斷的在教育教學(xué)中改進(jìn)教育方式和感受幸福,。鄭建海老師的話(huà)就像一盞燈塔,，讓我在嶄新的教師生涯中起航不迷失，我會(huì)努力成為一名合格的優(yōu)秀教師,。

余國(guó)平老師對(duì)“先生”一詞做了解釋?zhuān)谥械南壬且环N稱(chēng)謂更是一種修為,。而他口中的孩子是一個(gè)個(gè)鮮活的可愛(ài)的生命體，他們有思想有個(gè)性,，有閃觀點(diǎn)當(dāng)然也有缺點(diǎn)---正像孔子說(shuō)的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”教師和學(xué)生雖然在教學(xué)上是授受關(guān)系,，但是在道德上是平等的,，在生活中更是應(yīng)該相互學(xué)習(xí)的。新型師生關(guān)系分為以下四點(diǎn)：尊師愛(ài)生,，相互平等，教學(xué)相長(zhǎng),，心里相容,。作為教師，我們應(yīng)該真誠(chéng)的去接納每個(gè)孩子,，正像有時(shí)候孩子敞開(kāi)心接納我們一樣余國(guó)平老師口中的課堂是要把課上到孩子心里去。他心中的追求是育人本真,，正如余老師說(shuō)的“我們是在養(yǎng)孩子,，而不是在做產(chǎn)品?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是教師自身的鏡子,，所以我們應(yīng)該在這些小鏡子中不斷的去改進(jìn)自己的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)自己的不足。

教育事業(yè)是一種高尚的服務(wù),，這便要求教師應(yīng)該具有高尚的人格----為人豁達(dá)，與人為善,。善良是一個(gè)人的.選擇,，也是孩子身上最容易發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),，而我們要做的就是教會(huì)孩子如何辨別黑白，保護(hù)孩子的善良和純真,。教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?，?dāng)然在此過(guò)程中自己也在不斷的成長(zhǎng)。既然選擇了教育事業(yè),，也就選擇了責(zé)任和挑戰(zhàn)，也許會(huì)迷失,，也許會(huì)迷惘,，也許有時(shí)候會(huì)有“恨鐵不成鋼”的氣憤，但只要做到臣服,，做到平心靜氣的去接納,，卻也能深深體會(huì)這份職業(yè)的魅力所在。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，它神圣,，偉大卻又不易。而每位教師需要做到的應(yīng)是擇高處立,，就平地坐，向?qū)捥幮?，朝深處潛,。不斷的?jīng)歷，即便遇到了困難,，我們也要有堅(jiān)守的毅力和突圍的勇氣，我始終相信“一切發(fā)生在我們身上的都是最好的,?！辈粩嗟姆此迹挥胁粩嗟姆此?，才能不斷的進(jìn)步,。不斷的學(xué)習(xí)，楊絳說(shuō)過(guò)---你的問(wèn)題只要是讀書(shū)不多,，但想的太多,。在閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的答案,。