高二下學期物理教學計劃范文匯編五篇

時間過得可真快,，從來都不等人,，我們又將接觸新的知識，學習新的技能,，積累新的經驗,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編精心整理的高二下學期物理教學計劃5篇,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

高二下學期物理教學計劃 篇1

一,、基本情況分析

本期我任教高二理科229C和文科227C、230C,、231C,。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高。因此,，我們在教學中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎,。

二,、 教學任務：

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1,、1—2的教學任務,。

三、教學目標

通過教學,，學習必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣,，達到學生能力增強的目的,。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題,，能做其他參考書上的部分練習,，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的,。

四,、教材分析

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎的學習?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強調的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用,。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學,，可以說是整個物理學中比較難的,，它與必修模塊中的內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進行了加深,，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學,，其次對電流也進行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五,、教學策略

針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

1,、精講精練

a,、精講：首先,，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調,，對重點概念的引入和理解應用要多舉例,，結合情景進行教學，這是課改的要求,，其次,，把握好進度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學中，要把握好進度,。

b,、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習,，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,，對于學習有困難的學生要經常溝通,。

3、繼續(xù)深入開展課改活動,。

六,、進度安排

第一章

靜電場10課時

第二章 恒定電流 12課時

第三章 磁場 7課時

第四章 電磁感應 8課時

第五章 交變電流 6課時

機動 5課時

高二下學期物理教學計劃 篇2

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整,，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求,。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學,、熱學,、光學、原子物理學的認識過程,，精選了每一領域內具有代表性,、典型性的內容進行了研究和分析；另一方面,，教學內容的選擇注意面向新時代,，要求教學內容隨著時代而有所更新,，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程,。

本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容,。教學中理解大綱要求，注意因材施教,，滿足不同程度的學生,；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程,，也是學生領會方法,、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路,，滲透方法,，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗,，以提高學生的能力和學習積極性,，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題,，這是掌握知識,，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習外,，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆,。

高二下學期物理教學計劃 篇3

一.指導思想和教學目標：

1、指導思想

按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排,，以及本屆學生的情況,，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習,，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力,，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

2,、教學目標

通過新課教學,，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,，使學生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律,，在講解時注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出，使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學生的綜合能力和思維能力,。

二.課程分析和教學內容

新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學,、電學,、熱學、光學,、原子物理學的認識過程,，精選了每一領域內具有代表性、典型性的.內容進行了研究和分析;另一方面,，教學內容的選擇注意面向新時代,，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就,，強調知識和方法獲得的過程,。

本學期教學中我將理解大綱要求，注意因材施教,，滿足不同程度的學生;注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程,，也是學生領會方法,、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法,，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性; 注意加強實驗,，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,，這是掌握知識,，培養(yǎng)能力的必要手段。

三.主要措施及要求：

1.加強研究,，學習新課程的各項要求,，認真學習新課程標準，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上,，吃得飽,。

2.加強集體備課，團結一致,，群策群力,，資源共享，智力共享。每周一大備,，每天一小備,，做到統(tǒng)一。

3.全面落實各項教學常規(guī),。做到不備課不上課,，上課態(tài)度認真，教學方法靈活,，認真了解學情,，認真輔導和批改作業(yè)。

4.認真做好單元測試和講評,。每章出兩套測試題,，第一套測評，第二套校補,。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標,。

5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

總之,，我要盡心盡力地完成本學期教育教學工作,。

高二下學期物理教學計劃 篇4

本學期我承擔高二1、2班的教學任務,、高二一班班主任工作,。我會總結上學期的工作情況，及學生特點制定合理的工作計劃,。通過不懈的努力出色的完成本職工作,，克服一切困難，注重課堂教學,，抓住學生成績,，依據(jù)學校“精講,、細摳”的要求,，狠抓落實，調動學生積極性,。使學生能夠“打好基礎,、成人、成才”,。

一,、教學目標

1.總的目標：倡導學生自主學習、合作學習和探究學習,，把握物理學科的基本特點,，關注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。達到讓全體學生在本學期期末考試中能取得較好成績

2.具體目標：

(1) 知識目標：掌握本學期所學內容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形,，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學期所學內容進行鞏固復習,，并與本期內容相結合，達到靈活應用的目的,。

(2)方法目標：掌握電磁感應,、交變電流、振動和波動,、幾何光學與物理光學,、動量等章節(jié)中的知識點，常規(guī)題的處理方法,，知道特殊題型的分析方法和處理方法,，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本達到規(guī)范答題的要求,。能與電場,、恒定電流、磁場,、電磁感應內容知識相結合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

(3)能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力,。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力,。

二、教學內容

本學期教學內容分為選修3-2與選修3-4,。選修3-2為電磁學的后半部分,，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修3-4為機械振動,、機械波與光,。本學期任務較重，要求在本期內完成選修模塊的教學任務,，以便后面高考復習時間上的安排,，便于對學生進行高考的第一輪基礎復習。

三,、教學驗收

1,、做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應過多，作業(yè)難易程度要適中,，要分層去驗收,。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象,。通過小測驗使學生能夠掌握最基本的公式定理,，通過課堂驗收使不太注意聽課的學生能夠跟上教學進度。

2,、盯緊尖子生,，抓住較差生。尖子生是我們學校的未來,，保證他們的學習成績的同時,，令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤,，影響班級的學習風氣,。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類學生，使班級整體學習成績提高,。

四,、實施辦法

1、做好學生的思想工作,，本學期過后就迎來高三的緊張復習,，要學生要緊張起來，克服以

前的壞習慣,。做好思想工作,，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強,，加之中學階段的學生理解能力有限,，產生了畏懼情緒，為此,，多在班級介紹學習方法,，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識,，掌握學習物理的規(guī)律和方法,。

2、各班的作業(yè)量要適中,，能及時批改并加以反饋,。對學生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學生的情況,。

3,、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導,、過關驗收,，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分,。

4,、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習,，課堂學習,，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力,。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容,，如何把知識轉化為能力的專題研究。

5,、突出物理學科的特點,，加強實驗教學。對演示實驗要求全做,，對學生實驗有條件的要做,，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

6,、加強對聯(lián)系生產,、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7,、為了達成目標和計劃,，本學期要真正做到降低難度，減少內容,，加強訓練,，反復記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學后教、精講多練的原則,。要提高課和作業(yè)的效率,。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法,，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理,，注重打牢學習的基礎,，突出學習主動性要求,，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學,、分類重點指導,，提高教育教學質量。

高二下學期物理教學計劃 篇5

一,、指導思想

遵照學校教學處,、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃，全面展開物理教學工作,，實施素質教育;依據(jù)學生現(xiàn)狀,，努力抓好基礎知識、基本技能的教學,，讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎知識,、基本方法，面向全體學生,，以人為本,，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題,、處理問題的能力,。因材施教，分層教學,，大力提高學生的基本技能,，全面提高學生學習成績。

二,、教學目標

1.總的目標：倡導學生自主學習,、合作學習和探究學習，把握物理學科的基本特點,，關注物理學科與科技,、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。達到讓全體學生在本學期期末考試中能取得較好成績

2.具體目標：

(1) 知識目標：掌握本學期所學內容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形,，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學期所學內容進行鞏固復習,，并與本期內容相結合，達到靈活應用的目的,。

(2)方法目標：掌握電磁感應,、交變電流,、振動和波動、幾何光學與物理光學,、動量等章節(jié)中的知識點,，常規(guī)題的處理方法，知道特殊題型的分析方法和處理方法,，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟,，能基本達到規(guī)范答題的要求。能與電場,、恒定電流,、磁場、電磁感應內容知識相結合,，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

(3)能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力,。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。

三,、教材分析

本期的教學內容中有高考中重點考查的知識點,，也有一般考查的知識內容，故本期教學非常關鍵,。又因為本期教學的知識點多,，內容比較廣，使得學生學習的困難比較大,。

四,、學生情況分析

現(xiàn)在高二理科學生雖然經過三個學期的物理學習，但很多學生的基礎掌握得還不是很好,，特別是還沒有形成良好的學習習慣,，學生中成績差別較大，部分學生計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高,。因此，我們在教學中,，對于基礎知識較差的學生,，一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，使他們積極參與學習;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實提高他們學習物理的興趣;對于基礎較好的學生，一方面注重學習方法和解題方法的指導,，還要注重能力的培養(yǎng),。同時要求他們將所學的知識進行系統(tǒng)的歸納,，為期末考試和高考打下堅實的基礎。

五,、教學措施

1,、課堂教學要充分體現(xiàn)先學后教、交流互動,、精講拓展,、及時反饋的思想;堅持以學生為主體，教師為主導,，思維為主攻,，訓練為主流面向全體學生、因材分層施教的教學思想,。教學過程要科學,、靈活、適用,。板書講究藝術性,、規(guī)范性。注意學習新課程改革的相關理論,，牢固樹立以人為本,為學生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授

者為學生自主學習的促進者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程,，了解科學研究方法,，提高學生的科學素養(yǎng)。 2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率,。積極制作課件，改進教學手段和方法,，提高課堂教學效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑,、方法,、策略,為物理課堂教學服務。

3,、扎扎實實做好教學工作,，理論聯(lián)系實際。做好分層教學,，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,，控制好教學進度,。又要面向高考,，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深,，逐步提高學生的能力,。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,，耐心細致,，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導，認真按實際情況,，做到抓兩頭,、促中間，達到全面提高,。特別是培優(yōu),、補差工作要真抓實干。

4,、著力加強教學過程管理,，加強質量監(jiān)督，每天有當堂檢測,，每周有周測訓練,，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴格控制當堂檢測和周測布置的情況,，在量和質上有所體現(xiàn)。對所有學生的當堂檢測和周測,，做到全批全改,，以便全面掌握學生的情況。注意解題規(guī)范訓練,。 5,、及時反饋

本學期要在課上和課后有一個較完整的反饋機制，比如在課上及時進行反饋性的練習,，練習中有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進教學,。對課后的作業(yè)要及時批改,，錯誤較多的題目做好記載，因為題目解答的錯誤反映了知識點掌握得不好，以利于對知識點的復習鞏固,。?

六.本期教學內容進度安排：略