美術(shù)教學計劃

時間過得太快,，讓人猝不及防,，我們又將接觸新的知識，學習新的技能,，積累新的經(jīng)驗,，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的美術(shù)教學計劃,，歡迎閱讀與收藏。

　　美術(shù)教學計劃 篇1

一,、知識目標：

1,、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,，視譜,，視唱能力有較大的提高。

2,、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。

二,、能力目標：

1、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

2,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏方法,。

3、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

4,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力,，學習表達不同音情感的樂曲,。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

三,、質(zhì)量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲,。

四、教材分析：

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

3,、教學重點,、難點分析,。

本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首,，每課還包括“唱”,、“認”,、“做”,、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。

教學重點：演唱歌曲，歌曲表演,，做題目，欣賞,。

教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng)。

五,、教學內(nèi)容：

唱歌、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：

唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲,。

認：認識全音符，斷音記號,。做：按照老師的要求做題目,，比如：聽音選擇,，合唱練習,，用直線樂句合唱練習,，選擇結(jié)束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格,，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力,。

六、教材分析：

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

　　美術(shù)教學計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本，務(wù)實教學,。透過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力,。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設(shè)計,、教學方法、教學手段的改革,。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識,、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材,、理解教材、用好教材,。

(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班,、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，用心組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)根據(jù)中海康城小學“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案,，制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法,。

(五)倡導(dǎo)教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展。

　　美術(shù)教學計劃 篇3

一,、 學生現(xiàn)狀分析：

本年級有三個教學班，學生已掌握了一定的美術(shù)知識,，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1,、學生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強,。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

二、 指導(dǎo)思想：

以新課程標準為指導(dǎo),，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式,，提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。

三,、教學目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四,、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計應(yīng)用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

五、學期教改研究專題

通過簡筆畫的學習欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法,，促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設(shè)計”的基本技能和造型規(guī)律,。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進一步認識,、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品,。

六、教學措施

1,、 認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美能力,。

2、本學期時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以 ……此處隱藏12734個字……視回顧,、反思，以尋求教育教學的最佳途徑,。此刻,，是知識爆炸的時代,，是知識更新速度最快的時代,，只有不斷地更新,、充實自我，只有不斷地加強工作,、教學上的交流,，才能更好地提高自身的教學水平,。并且設(shè)置學習計劃,，循序漸進，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善，為教育教學服務(wù),。

三,、重視教學過程的改革,，提高課堂教學效率。

只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。尤其是在一年級的教學中,，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),，才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此,，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指導(dǎo)課堂教學,，結(jié)合學生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,，同中求異，靜中求變,，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

四、重視參加教改教研活動的開展,，在活動中鍛煉提高自我的綜合潛力。

教改教研活動是教育永恒的主題,，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵,。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,，堅持以教研為先導(dǎo),，加強科研興教的步伐,，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實提高,，努力是自我的教科研水平有必須的提高,，并用心參加各級各類的教學活動,，為教育的發(fā)展貢獻自我的力量。在教學中,，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件,，進行教學的改革。同時,，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學期里,，我必須會嚴格要求自我，從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),，努力提高教育教學的質(zhì)量。我相信,，只要付出就必須有收獲,，我期盼著教育之花的美麗綻放,！

　　美術(shù)教學計劃 篇14

根據(jù)<>的教學要求,合理制定教學計劃,；認真?zhèn)湔n,、上課,。在師生的一起努力下，圓滿的完成了教學任務(wù),。為更好的提高教學質(zhì)量特制定教學計劃如下：

一 同學現(xiàn)狀分析：

二年級有28個同學，同學經(jīng)過去年美術(shù)學習,，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞,。同學對美術(shù)有一定的興趣，同學比較活躍,。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細,。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡析：

本單元美術(shù)教材共有4課,，分欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)同學綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索

（二）、教學總目標：

(1),、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓同學認識和了解形形色色的作畫方法,；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2),、智力能力目標：

培養(yǎng)同學造型技能；培養(yǎng)同學的發(fā)明性思維,；培養(yǎng)同學對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標：

培養(yǎng)同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)同學對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本單元的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)同學學習興趣為前提兼顧同學個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高同學的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵同學尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象,。

（四）教學的主要措施：

1,、教師方面：做同學發(fā)展的組織者,、促進者,，充沛尊重同學的主體地位，放手讓同學去實踐,、去考慮、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵同學通過自身的想象展示作品。

2,、同學方面：充沛利用身邊的各種資料和所學知識 ,，動腦筋制做作品,，學會合作,，并妥善保管自身的設(shè)計作品。積極參與社會實踐活動,，開闊視野，增加社會經(jīng)驗。

三,、教學進度表：

周次 課題 課時

第五周 煙花，禮花 二課時

第六周 海底世界 一課時

第七周 去太空旅行 一課時

第八周 為小朋友畫全身像 二課

　　美術(shù)教學計劃 篇15

一,、學情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差,，易失去注意力等問題,，從上學期的教學效果看,，課堂教學組織有必須的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學生的年齡特點的影響，所以教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

二,、教材分析：

1、全冊教學目標要求：

1,、知識教育要點：

（1）認識和運用各種平面形、常用色,。

（2）運用形和色，進行臨摹,、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

（3）學習使用各種簡易繪畫工具,，學習撕、折,、拼、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣。

（4）欣賞祖國風光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、本事培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，進取促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高對色彩美,、形狀美的本事。

3,、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

2,、全冊重難點：

（一）重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,，描繪觀察、記憶,、想象中的動植物，線條流暢,，色彩均勻豐富，造型大膽,、夸張、生動活潑,，富有一種童趣,；

3,、傳授版畫的方法和步驟,，并進行一系列練習；

4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作；

5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動，富有兒童情趣,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的本事。

三,、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學生以楷模,，學習正確作畫方法,，充分調(diào)動起學習氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學資料,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

4、注意學生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，要進取鼓勵學生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。

四,、教學資料及進度安排：

五、教學檢測與評價：

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,，課堂的示范本事，紀律觀念,，團體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情景等方面，評價主要采用學生自評,、互評、教師講評,，家長評價的綜合方式,。