【必備】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板匯編十篇

時間過得可真快,，從來都不等人,，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。好的計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一,、班級學(xué)生情況分析

我班共有學(xué)生五十人，其中男生二十七人,，女生二十四人,。班委隊(duì)委組織健全。班級學(xué)生活潑,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)個班集體,。

教材分析

五年級教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”,、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成,，全冊安排了7個單元，每單元安排課文3至4篇,，共26篇,。此外，每單元安排了習(xí)作一篇,，共7篇,；安排七個“練習(xí)”。

（1）,、關(guān)于課文

五年級上冊一共26篇課文,，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣,，綜觀整冊教材的閱讀文本,，無論優(yōu)美如散文，抒情如詩歌,，還是質(zhì)樸如記敘文,，都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶，使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,，向往和追求美好的理想”,，從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng)，提升審美情趣,，豐富情感體驗(yàn),，充實(shí)精神世界，讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐,。為學(xué)生提供了大量中國古代文學(xué)作品,，引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深。

（2）,、關(guān)于習(xí)作

把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),，熟悉《課標(biāo)》研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個學(xué)段的習(xí)作要求,，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化,，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

[1]、習(xí)作的目的性更加明確,。

第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,；將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情,。

[2],、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。

第三學(xué)段提出寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,；學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文,。

[3]、在“觀察和積累”方面提出更高的要求,。

第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣,，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材”,。

[4]、在表達(dá)方面提出具體要求,。

在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號,、引號”之外,，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力,。

(3)、關(guān)于練習(xí)

全冊教材共安排綜合練習(xí)7個,，每單元后面安排1個。跟前兩個學(xué)段相比,，綜合練習(xí)有了一些新的變化：

二,、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)鞏固以往所培養(yǎng)的良好習(xí)慣,。

2、讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣,。

（二）漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。

（三）識字寫字,。

1,、認(rèn)學(xué)新字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

2,、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，寫得端正,，紙面干凈。

（四）口語交際,。

1,、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。

2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

3,、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

4,、能當(dāng)眾說話,，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

5,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

離高考還有一百多天,，高三英語復(fù)習(xí)也進(jìn)入了緊張階段,。在接下來的這個學(xué)期，我會合理安排時間,，緊跟教學(xué)進(jìn)度,，做好復(fù)習(xí)工作。具體安排如下：

一．早自習(xí)對學(xué)生的影響很大,，如果能合理應(yīng)用,，可以對學(xué)生起到很大的幫助,。

所以接下來的這個學(xué)期，我會盡量早起,，合理安排每個早自習(xí),，與學(xué)生共同奮斗。

二．對于作業(yè)

我盡量做到每天一練,，試卷全批全改,，并在每次考試后及時統(tǒng)計(jì)分析，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并逐一分析錯誤原因,。

三．教學(xué)方面

我會緊跟備課組的安排，抓進(jìn)度,，抓質(zhì)量,。分階段有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行操練。具體措施如下：

1.3月份即將迎來第二次高考聽力,，在1-4周,，我會緊抓聽力練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,，并對學(xué)生較弱的方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2.高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學(xué)生在這方面也是最弱的,，所以平時要加強(qiáng)學(xué)生閱讀完形的訓(xùn)練,，每天兩篇閱讀一篇完型，并及時校對,。

3.寫作是學(xué)生的另一薄弱環(huán)節(jié),，而寫作的提高也是長年累月積累的結(jié)果。所以平時課堂練習(xí)中要注重學(xué)生的寫作能力,，從單詞，詞組,，單句,，段落，到文章,，一步一步打好學(xué)生的寫作基礎(chǔ),。然后再分專題地對學(xué)生進(jìn)行專門的寫作訓(xùn)練，每兩周一篇,，并在早自習(xí)期間逐一面批,，指出其錯誤，并讓其自己改正以避免下次重犯,。

4.對于高三的學(xué)生來說,，考試是必要的,，也是有效的檢測他們階段學(xué)習(xí)效率的最直接的辦法。在每個單元復(fù)習(xí)之后,，我會進(jìn)行單元測試,，每個模塊結(jié)束后，進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試,，以此來鞏固學(xué)生平日所學(xué),。

總之，我會盡最大努力與學(xué)生共同進(jìn)退,！

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

寧靜了一個假期的校園又變的書聲朗朗,，歡聲笑語。站在一個新的起點(diǎn),，我們即將踏上新的征程,，為了能把自己的工作做好，針對所帶年級學(xué)生的情況,，對這學(xué)期的工作作出一些計(jì)劃：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

1.通過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語感,，學(xué)生已全部能認(rèn)讀并背誦26個字母，且絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確默寫,，能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語,。小學(xué)三年級的學(xué)生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有好奇,、好活動,、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們對英語學(xué)習(xí)興趣整體較高,，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)，自制力差,，不認(rèn)真,，如少數(shù)學(xué)生總把i,k,l,等寫錯。本學(xué)期我要面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)四年級學(xué)生掌握英語的情況良好,。大部分學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能掌握新授內(nèi)容,，學(xué)生興趣濃厚，積極活躍,；同時,，部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生還參加了其他英語培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科,。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差（尤其是一些插班生）,。但四年級畢竟還是一個學(xué)英語的起始階段，總體來說,，學(xué)生對英語的興趣還是很濃厚的,。因此，四年級這個打基礎(chǔ)的階段至關(guān)重要,。

3.根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培 ……此處隱藏7433個字……期總結(jié)工作。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),。

二,、積極投身課改，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

學(xué)案在目標(biāo)要求,、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案,。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”,。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計(jì),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,，關(guān)注教師教學(xué)的針對性,，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要,，以及班級授課的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力,，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向,，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的,、切實(shí)可行的教學(xué)對策,。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展,，吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教,、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生,、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局，把握住知識的?？奎c(diǎn)、能力的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn),，解決學(xué)生思考,、參與、探求的問題,。學(xué)案的設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)歷由粗到精,，由師到生，由表及里的過程,，以個人設(shè)計(jì)為前提,，以學(xué)為主考慮設(shè)計(jì)，集體研討優(yōu)化設(shè)計(jì),，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程,。并通過輪流設(shè)計(jì)、交流研討,、課后反思,、不斷改進(jìn)等措施，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得,，師生共同成長的效果,，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性,。

三,、教學(xué)工作方面：

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教^器木才,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

四,、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：

1.協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，期終做好教學(xué)工作總結(jié),。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo),、檢查督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況,，定期檢查教師的備、教,、研,、改、輔,、考評工作和學(xué)生的作業(yè),，制定學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，組織開展社團(tuán)活動。

3.制定并實(shí)施全校教育工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),，建立正常的教學(xué)秩序,，審查，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計(jì)劃,。指導(dǎo)教研組開展教研活動,，組織公開教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平,，堅(jiān)持經(jīng)常性聽課,，并做有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師。

4.協(xié)助校長做好教師的思想工作,。有計(jì)劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué),、教改理論,，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練,。

5.配合學(xué)校少先隊(duì)做好學(xué)生的思想政治工作,，協(xié)助做好學(xué)生的體育,、衛(wèi)生工作等等。

6.制定學(xué)校的教科研工作計(jì)劃,，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作,，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行教育教學(xué)科研,，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議,，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課,、觀摩課,、研究課，幫助教師改進(jìn)教學(xué),，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高質(zhì)量。

7.組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化,、業(yè)務(wù)知識,，制訂個人三年規(guī)劃，發(fā)揮新老教師的作用,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

8.在期末組織各科統(tǒng)一考查，檢查教學(xué)效果,，召開教師和學(xué)生座談會,，了解教學(xué)情況和存在的問題。分析學(xué)生的知識質(zhì)量,，幫助教師改進(jìn)教學(xué),。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：招生與編班,，安排任課教師,，編排課程表、作息時間表;組織期末考查;處理學(xué)生借讀,、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜;建立教師業(yè)務(wù)檔案;購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室,、檔案室和圖書室的建設(shè),，更好地發(fā)揮其作用。

10.在校長指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作,，采取多種形式,，提高教師文化業(yè)務(wù)水平。

11.及時向校長匯報(bào)工作情況,。

12.樹立以校為家,、廉潔奉公、勤儉辦校,、任勞任怨,、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)。

五,、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。