精選高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃,。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4篇,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一．教學(xué)情況分析

今年面臨的情況前所未有，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施剛剛開(kāi)始,，現(xiàn)在是實(shí)驗(yàn)階段,，都在探索，新教材的使用還沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，教師的教學(xué)面臨改革和挑戰(zhàn),。但學(xué)生的情況卻和以前一樣，基礎(chǔ)參差不齊,。高考的標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有明確的改變,，這就給教學(xué)提出難題。

二．新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

1．本學(xué)期要學(xué)完兩冊(cè)必修課課本,。共10個(gè)單元,。

2．做完補(bǔ)充提綱及必要練習(xí)題

3．聽(tīng)完規(guī)定要聽(tīng)的語(yǔ)音材料及補(bǔ)充材料

三．新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1．保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)

2．探索最佳教學(xué)方法

3．縮短班級(jí)內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)差距，達(dá)到基本平衡

4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力

四．教學(xué)措施

1．組織全組教師集體學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課程安排,，把握新課標(biāo)要求。

2．組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,，研究新教材各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)科資料,，統(tǒng)一組織考試,。

堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),，教材處理及完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法和課時(shí)安排,，然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái),。中心發(fā)言人的依次輪流,，順序?yàn)椋壕掌G，,，水蘭,，丁娜，鄭舒,。

3．組內(nèi)教師互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,。

4．組內(nèi)全體成員集體研究補(bǔ)充材料，群策群力,，力爭(zhēng)充分利用補(bǔ)充材料,。如英語(yǔ)周報(bào)

5．全體成員加強(qiáng)與班主任及其他課任教師的聯(lián)系，及時(shí)把握班級(jí)授課情況,，以求

班級(jí)成績(jī)均衡,。

6．全體成員抓緊基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的促進(jìn)工作，在最短的時(shí)間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們盡快趕上班級(jí)隊(duì)伍,，為班級(jí)總體進(jìn)步掃清障礙。

7．加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，做到寓素質(zhì)教育于外語(yǔ)教學(xué)中，突出外語(yǔ)教學(xué)的人文特點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息,，及分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，推出結(jié)論的能力。

五．教學(xué)反饋與監(jiān)督措施

1．作業(yè)每周三到四次,，全批全改,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書寫的整齊漂亮。

2．一單元一結(jié)

3階段測(cè)試每?jī)蓡卧粶y(cè),；

4．單詞考試與競(jìng)賽

單詞考試應(yīng)充分利用課堂,，進(jìn)行隨堂小考；每學(xué)期進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽,；進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，同一層次評(píng)比，表獎(jiǎng)班級(jí)總分前5名,，學(xué)生總分前50名,；

5．背誦教學(xué)

加強(qiáng)背誦課文和課文句式指導(dǎo)教學(xué)；每?jī)?cè)教材要指定學(xué)生至少背誦5篇課文,；

每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次英語(yǔ)演講比賽,。

6．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生建立單詞卡本；建立錯(cuò)題集本；建立經(jīng)典句式本,；

總之,，今年我們力爭(zhēng)在新形勢(shì)下，努力做到新課程教改與高考標(biāo)準(zhǔn)兼顧,。集體探索,，不斷提高認(rèn)識(shí)，不斷改善教學(xué)方法,，靈活使用教學(xué)資源,，認(rèn)真圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

福州金橋高級(jí)中學(xué)06-07度高一英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周

次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)數(shù)

中心

發(fā)言人

1

Unit1

6

菊艷陳

3

12日—17日

Unit2

6

江水蘭

4

19日—24日

Unit2

3

Unit3,，

3

鄭舒

5

3月26日—3月31日

Unit3

3

6

4月1日—7日

Unit4

3

丁娜

7

9日—14日

Unit4

3

8

16日—21日

Unit5

3

菊艷陳

Unit5

3

9

4月23日—4月30日

期中復(fù)習(xí)和考試

5

10

1日—7日

放假

5

11

8日—12日

期中考試卷講評(píng)

1

Unit1

5

鄭舒

12

14日—19日

Unit1

6

13

21日—26日

Unit2

6

丁娜

14

5月28日—6月2日

Unit3

6

江水蘭

15

4日—9日

Unit4

6

陳菊艷

16

11日—16日

Unit5

6

鄭舒

17

18日—23日

總復(fù)習(xí)

6

18

25—30

總復(fù)習(xí)

5

19

.7月1日-6日

工作總結(jié)

5

周密文章

8

高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

一,、高一上學(xué)期總結(jié)

通過(guò)高一上學(xué)期完成了初高中基本英語(yǔ)知識(shí)的銜接，完成了高中英語(yǔ)第一,、二冊(cè)教學(xué)任務(wù),，同時(shí)，還開(kāi)展了解題能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成等培養(yǎng),，基本完成了高一上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，取得了較好的效果，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,，也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和不足之處,。

首先，從教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成情況看,，由于受課時(shí)少,，學(xué)生英語(yǔ)底子薄等客觀因素的制約，有些教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展不充分或沒(méi)有能夠開(kāi)展起來(lái),，如口語(yǔ)訓(xùn)練,、練習(xí)題、疑難問(wèn)題探討等,。

其次,，從本年級(jí)學(xué)生的角度看，一部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，測(cè)試成績(jī)非常優(yōu)秀,，大部分同學(xué)基本適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí),，測(cè)試成績(jī)較好,，少數(shù)同學(xué)無(wú)法適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)缺少興趣和信心,，測(cè)試成績(jī)非常糟糕,。這一情況明顯暴露出在教學(xué)中缺乏針對(duì)中下游同學(xué)的有力措施與辦法。甚至，師生間的關(guān)系還不順暢,，有待于更加融洽,，更有利于教學(xué)。

另外,，從課堂教學(xué)管理上看,，仍然存在課堂效率較低的問(wèn)題，結(jié)果實(shí)際教學(xué)課時(shí)超過(guò)原定的單元計(jì)劃,。原因之一,，是備課過(guò)程中對(duì)整個(gè)單元把握不準(zhǔn)，估計(jì)不足,。還有“課前預(yù)習(xí)”的教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹不到位,，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以順利開(kāi)展。此外,，極個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)十分差而厭學(xué)的學(xué)生影響了整個(gè)課堂秩序,，降低了課堂教學(xué)效率。

還有一點(diǎn)也應(yīng)該總結(jié),。高一英語(yǔ)組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，配合較好，并且勤懇認(rèn)真,，這是完成上學(xué)期教學(xué)任務(wù)的保證,。但是，教師之間還是存在不同程度的差異,，如業(yè)務(wù)水平,，班級(jí)管理以及工作態(tài)度和精神等。最重要的是工作精神,。只要工作熱情,，敢于拼搏奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)水平才會(huì)越來(lái)越高,，教學(xué)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好,。

二．高一下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

從教學(xué)內(nèi)容上看，本學(xué)期應(yīng)該完成高中英語(yǔ)第三四冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。為了到高三能夠有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),，還應(yīng)該完成第五冊(cè)的部分內(nèi)容，如詞匯和語(yǔ)法,。同時(shí),，還需要完成同步的練習(xí)和測(cè)試。因?yàn)楸緦W(xué)期較短,，完成以上任務(wù)一定非常艱巨,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生繼續(xù)積累知識(shí),，提高能力。以第三四冊(cè)甚至第五冊(cè)課本為主要載體,，通過(guò)整個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增強(qiáng)社會(huì)人文和自然科學(xué)知識(shí),，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。這也是英語(yǔ)新課程的教學(xué)目標(biāo)。高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)并不僅僅是記單詞,，背課文和做試卷,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)還應(yīng)該包括繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。采取一切措施和辦法,，務(wù)必讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,，務(wù)必讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輕松，最終讓學(xué)生品味到成功的快樂(lè),。想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)并且讓學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)容易學(xué)好,，永遠(yuǎn)是我們?nèi)w英語(yǔ)教師努力的目標(biāo)，是我們最重要的教學(xué)任務(wù),。

三,、高一下學(xué)期教學(xué)原則

①在新的學(xué)期中，英語(yǔ)及總學(xué)活動(dòng)要始終不移地以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí),。這是英語(yǔ)教學(xué)的第一原則。

②其次是抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,?；A(chǔ)是取勝的關(guān)鍵，從高考的難度上看,，只有抓住30%的低檔題和50%的中檔題,，才能保證取得120分以上的成績(jī)，才能取得成功,。其實(shí),，能達(dá)到30%和50%就已經(jīng)很好了。因此在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中既要抓好語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué),，更要抓好詞匯和語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué),，不能用只聽(tīng)錄音來(lái)簡(jiǎn)單處理詞匯教學(xué)，用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)代替認(rèn)知的思維過(guò)程,。一定要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固,。抓基本能力不但要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還要抓好學(xué)生的書寫能力,，并且不斷提高書寫水平,。此外,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)自學(xué)能力也應(yīng)該是英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)能力之一,。在新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)中,，如果要抓好基礎(chǔ)，就一定要處理好練習(xí)題的質(zhì)與量的關(guān)系,，千萬(wàn)別陷入題海當(dāng)中,。重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量，就是重視學(xué)習(xí)的效果,，就是把成功套牢在了手中,。否則，不顧學(xué)生的實(shí)際水平,，一味地看重學(xué)習(xí)的數(shù)量,，尤其是怕比別的班的學(xué)生做得練習(xí)少會(huì)吃虧，而盲目地跟風(fēng),，結(jié)果反而是吃大虧,。學(xué)生做不完又做不對(duì)，不僅心生怨氣,，還會(huì)慢慢失去對(duì)學(xué)科和老師的信心,。失去了學(xué)習(xí)信心，再找回來(lái)就非常困難了,。如果沒(méi)有了信心,，學(xué)生在所有學(xué)科的學(xué)習(xí)中，會(huì)把英語(yǔ)放在最后去完成,，甚至放棄,。

③在教學(xué)材料的選擇上，不同班級(jí)要因材施教,，確定適合自己班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),。第一層次的班級(jí)在抓好“雙基”的基礎(chǔ)上，應(yīng)該大力開(kāi)展口語(yǔ),、閱讀和寫作教學(xué),，并且通過(guò)小組討論和課堂報(bào)告等形式在提高口語(yǔ)水平的過(guò)程中拓展和深化對(duì)單元主題知識(shí)的掌握。第二層次的班級(jí)應(yīng)該以“雙基”為教學(xué)重點(diǎn),，突出語(yǔ)言,、詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，循序漸進(jìn)的開(kāi)展口語(yǔ),、閱讀和寫作教學(xué),，狠抓書寫能力。不僅抓書寫工整優(yōu)美,，也要抓書寫的速度,。

④在確定教學(xué)起點(diǎn)上,，主要以中游學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上游和下游兩端的學(xué)生,，多進(jìn)行課外指導(dǎo)輔導(dǎo),，盡量滿足各個(gè)層次的學(xué)生需要。09級(jí)學(xué)生剛完成一個(gè)學(xué)期,，才剛起步,。在目前情況下，還不宜在教學(xué)上只照顧上游學(xué)生,。如果中下游學(xué)生上不來(lái),，則無(wú)法形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，課堂教學(xué)很難開(kāi)展,，班級(jí)也很難管理,。此外，不厭學(xué)的中下游學(xué)生往往能夠完成“雙基”的要求,，取得一定的進(jìn)步,，其中有些學(xué)生會(huì)后來(lái)居上，成為高考的有效力量,。因此,，十分必要把課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，既照顧到中間學(xué)生,，也能照顧到兩端的學(xué)生,。這樣，我們就為我校再創(chuàng)高考輝煌既培養(yǎng)了主力軍也培養(yǎng)了后備軍,。

四高一下學(xué)期課時(shí)與課型設(shè)計(jì)

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間非常緊張,，初步估算，高一下學(xué)期英語(yǔ)正課按每周五節(jié)計(jì)算,，總共約為70余節(jié),，課上必須完成的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)有第三，四冊(cè),，共十個(gè)單元以及月考試卷講評(píng),。每單元的平均課時(shí)數(shù)不能超過(guò)七節(jié)課，否則無(wú)法完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

因此,，每單元的基本課型初步擬定為：

閱讀課：1課時(shí)，完成單元導(dǎo)入,，主課文閱讀理解和詞匯的學(xué)習(xí),。

語(yǔ)言知識(shí)課：1課時(shí)，完成課文內(nèi)容與語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，包括復(fù)述,，改寫等,。語(yǔ)法課：1課時(shí)，完成單元語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)與練習(xí),。

聽(tīng)說(shuō)課：1課時(shí),，完成聽(tīng)力和會(huì)話，對(duì)話等聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。

讀寫課：1課時(shí),，完成寫作訓(xùn)練,。

高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

一,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

一小部學(xué)生基礎(chǔ)一般，大部份學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng),，在教學(xué)過(guò)程中必須注意調(diào)動(dòng)各層學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

二,、教材總體分析

必修1：第一章：1.1集合;1.2函數(shù)及其表示;1.3函數(shù)的基本性質(zhì);集合與函數(shù)概念的小結(jié),。

第二章：2.1指數(shù)函數(shù);2.2對(duì)數(shù)函數(shù);2.3冪函數(shù);基本初等函數(shù)(Ⅰ)的'小結(jié)。

第三章：3.1函數(shù)與方程;3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用;函數(shù)的應(yīng)用的小結(jié),。

必修2：第一章：1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu);1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖;1.3空間幾何體的表面積和體積;空間幾何體的小結(jié),。

第二章：2.1空間點(diǎn)、直線,、平面之間的位置關(guān)系;2.2直線,、平面平行的判定定理及其性質(zhì);2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì);點(diǎn),、線,、平面之間的位置關(guān)系。

第三章：3.1直線的傾斜角與斜率;3.2直線的方程;3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式;直線與方程的小結(jié),。

第四章：4.1圓與方程;4.2直線,、圓的位置關(guān)系;4.3空間直角坐標(biāo)系;圓與方程的小結(jié)。

三,、 目標(biāo)要求

1,、 掌握各章的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，比如公式,、定理等等;

2,、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，運(yùn)用它們解決有關(guān)問(wèn)題;

3,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)的運(yùn)用,。

四,、方法與措施

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式;引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法;講授法;指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)法;師生共同討論法,。

措施：在教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)生主體作用,，教師為主導(dǎo)的原則,，引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問(wèn)題,。在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，掌握學(xué)習(xí)方法。

高一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

跟以往不同,，這一學(xué)期只有短短的18周,，除去周末、節(jié)假日和其他不上課的時(shí)間,，上課的時(shí)間不到三個(gè)月,。在這三個(gè)月內(nèi)，要教授必修3和必修4兩本書共10個(gè)單元,。8班（平行班）要教9個(gè)單元,。根據(jù)這樣的教學(xué)進(jìn)度，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一周半教一單元,，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）,、語(yǔ)法、單詞和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí),、《英語(yǔ)周報(bào)》上的題,。每個(gè)單元包括課文預(yù)習(xí)（1課時(shí)）、閱讀文章（3課時(shí)）,、語(yǔ)法,、單詞練習(xí)（1.5課時(shí)）、復(fù)習(xí)（1課時(shí)）,、《英語(yǔ)周報(bào)》（1.5課時(shí)）,。

具體做法是：

一、狠抓單詞,。每個(gè)單元需掌握的新單詞是40到50個(gè),，分兩次聽(tīng)寫，在一單元學(xué)完前,，要保證所有新單詞已經(jīng)聽(tīng)寫完畢,。鑒于12班（重點(diǎn)班）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不高，大量時(shí)間花在理科科目上,，這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃使用懲罰的手段,，隨時(shí)抽查，除了每周一到二次聽(tīng)寫外，還用課堂時(shí)間進(jìn)行抽查,，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄單詞,。8班基礎(chǔ)較弱，每周一次單詞聽(tīng)寫,，沒(méi)過(guò)關(guān)的同樣罰抄,。

二、掌握課文,。每周除了周二,、周四的早讀外，再利用二,、四每晚7點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行夜讀,，8班翻譯課文、讀課文,，12班讀每個(gè)單元的第一和第二篇課文,。一個(gè)單元教完后,，12班利用考試的形式做課文完型和填空,，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄課文。8班在課堂上做完當(dāng)場(chǎng)講解,。課文的知識(shí)點(diǎn)講解方面,，對(duì)重點(diǎn)單詞和詞組的講解多用句子翻譯，課后讓學(xué)生多背多記,，掌握用法,。

三、測(cè)試,、作業(yè)方面：12班還是一周一測(cè),，利用周一晚修一節(jié)課測(cè)，第二天上課講解,。測(cè)試內(nèi)容為《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題,。考不完的題留做作業(yè),，第二天檢查完后講解,。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題，選做難度稍小的,，做完就講解,。12班加大作業(yè)量，書本上的題目一個(gè)單元布置兩到三次,，上課前先檢查,，講解后再講當(dāng)天的內(nèi)容。一個(gè)單元布置一次翻譯句子,，題目來(lái)自課本,，檢查完后講解,。

這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)期末學(xué)生要分科和重新分班,，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格地要求學(xué)生們,，讓他們花時(shí)間讀課文、背單詞,、做習(xí)題,，打好基礎(chǔ)，迎接高二,。