有關(guān)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集6篇

時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧,！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢,？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一,、學(xué)情分析：

通過(guò)前一年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解,。特別是這個(gè)五（3）班的同學(xué),，學(xué)習(xí)紀(jì)律好，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚的興趣,。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法,。其次,，因語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng),，學(xué)生對(duì)擠時(shí)間去開展實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力，很辛苦,，個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦,。因此目前亟待解決的問(wèn)題是多和語(yǔ)數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來(lái),，多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間,，逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能,。

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力,、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,，信息資料的搜集,、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

二,、教材分析：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！?/p>

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，形式也和多,。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,，容易激發(fā)興趣,。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革,。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,，利用網(wǎng)絡(luò)收集,、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展,。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度,、合作程度等,。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的.具體措施

1.教師認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

2.努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,，有所收獲。

3.利用現(xiàn)代化媒體,，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣,。

4.善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),，有互助共同提高的機(jī)會(huì),。

六、教學(xué)進(jìn)度

本冊(cè)教材包括以下八個(gè)主題：1,、地震防護(hù),；2設(shè)計(jì)與制作；3,、水與我們的生活,；4、愛(ài)護(hù)我們的眼睛,；5,、生活中的廣告；6,、歡歡喜喜過(guò)春節(jié),；7、生活垃圾的調(diào)查與處理,；8,、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

根據(jù)教學(xué)時(shí)間及學(xué)生的興趣,、需要,，篩選以下五個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度安排如下：

周次課題

2—4地震防護(hù)

5—7設(shè)計(jì)與制作

8—11水與我們的生活

12—14生活中的廣告

15—18生活垃圾的調(diào)查與處理

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以亳州市教育局和我校的教學(xué)工作計(jì)劃和高二語(yǔ)文備考小組的工作計(jì)劃為參照,，從整體上把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，把握語(yǔ)文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過(guò)選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，從而扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施,。為學(xué)術(shù)水平考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)內(nèi)容

選修《古代詩(shī)歌與散文欣賞》和《外國(guó)小說(shuō)欣賞》本學(xué)期完成

口語(yǔ)單元的教學(xué)主要注重把握小說(shuō)的主題和情節(jié),；散文教學(xué)的重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人的表演技巧；文言傳記的閱讀在于加強(qiáng)詞句積累,，提高文言文閱讀能力,；詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；科普文章的教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,，總結(jié)科普文章論點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),、有趣,。文言文教學(xué)的積累是重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、形勢(shì)分析

1.教材分析：

高二是高三的關(guān)鍵一年,。從教材的角度來(lái)看,，不僅有基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，也有語(yǔ)言能力的提高

現(xiàn)階段,，學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不深,，課外遷移不夠深入。他們的閱讀和寫作能力需要在進(jìn)入高二學(xué)期時(shí)得到加強(qiáng),。雖然經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是比較被動(dòng)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,，整體閱讀能力還可以,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很主動(dòng)，有的學(xué)生積極性不是很高,，所以任務(wù)還是很艱巨,。

四.具體措施

1.提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，探索新的教學(xué)方法,，體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2.運(yùn)用各種方法提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。

3.充分利用教學(xué)時(shí)間：在早讀課上利用好語(yǔ)文閱讀,，提出閱讀要求；上課前,，會(huì)有三分鐘時(shí)間積累成語(yǔ)或小演講,。

4.加強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)的積累，為下一階段初三預(yù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

閱讀大量的報(bào)紙,、雜志、名著等有用的內(nèi)容,，每周閱讀五千字以上的課外書(三篇經(jīng)典美文),，對(duì)不少于500字的優(yōu)秀作品的精彩片段做筆記,，堅(jiān)持寫每周隨筆,，堅(jiān)持欣賞美文，最大限度地提高學(xué)生的眼界,。

另外還包括：初高中背課文,，課后積累名句名句；文學(xué),、文化,、文史常識(shí)的積累；語(yǔ)音和習(xí)語(yǔ)的積累與應(yīng)用,。班級(jí)和小組經(jīng)常有背古詩(shī),、寫精品、練字的比賽,。

5.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，進(jìn)行課堂內(nèi)外交流,，與平行學(xué)科交流，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身使用,，為高考打下堅(jiān)實(shí) ……此處隱藏2575個(gè)字……削弱基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧,，強(qiáng)化,、鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

3,、充分利用教材中的插圖,，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析,，得出結(jié)論的能力,。本冊(cè)教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,，對(duì)于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用,，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

4,、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程,，明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法,。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

總之,，初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、發(fā)展能力（包括探究能力、實(shí)踐能力,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R(shí)及科研方法上均有所長(zhǎng)進(jìn),，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

一,、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的深入接觸,，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解。我班有16人,，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)許多的不便,，但也是因此使我們班級(jí)充滿了人文氣息。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看,，我班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快,，在寫字方面讓我覺(jué)得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們會(huì)講，但順序性不強(qiáng),，這可能和平時(shí)的訓(xùn)練有關(guān),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)專心傾聽,、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣,。

（3）繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、漢語(yǔ)拼音。

（1）鞏固漢語(yǔ)拼音,，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話,。

（2）能正確抄寫聲母，在四線格上寫得正確,、工整,。

3、識(shí)字寫字,。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)441個(gè)生字,。

（2）掌握本冊(cè)課本安排的70個(gè)偏旁。

（3）能按筆順正確書寫,、默寫生字265個(gè),，做到書寫正確,、規(guī)范,、姿勢(shì)端正，卷面整潔,。

4,、口語(yǔ)交際。

（1）能聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,。能聽懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答,。

（2）能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。

（3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情,。

5,、閱讀。

（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,。

（2）認(rèn)識(shí)句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),，能讀出陳述,、疑問(wèn),、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓,。

（3）朗讀,、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話,。

（4）正確地復(fù)述課文,，語(yǔ)氣連貫。

（5）能想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

三、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

1、 結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練,。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到姿勢(shì) 正確是讀書寫字的基本功的重要組成部分。

2,、 教學(xué)內(nèi)容由淺入深,，有易到難，循序漸進(jìn),，逐步提高并利用直觀教學(xué)使學(xué)生吸收更多的知識(shí),。

3、 利用漢語(yǔ)拼音提高學(xué)生的閱讀能力,，要符合拼讀規(guī)則和直呼音節(jié)的方法,。

4、 注意低幼銜接,，注意發(fā)展語(yǔ)言,，發(fā)展思維，使學(xué)生的表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有很大的提高,。

5,、 注意減少頭緒，控制教學(xué)內(nèi)容,，以減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有利提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,，提高思維能力，口頭表達(dá)能力,。

四,、教學(xué)進(jìn)度：（內(nèi)容,、教時(shí)和時(shí)間安排）

單元

教學(xué)內(nèi)容

教時(shí)

周次

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）

3教時(shí)

第一周

第一單元

識(shí)字`1

2教時(shí)

第一周

識(shí)字2

2

第一周

識(shí)字3

2

第二周

識(shí)字4

2

第二周

練習(xí)1

3

第二周

第二單元

1、春筍

2

第三周

2,、雨點(diǎn)

2

第三周

3,、小池塘

2

第三周

4、春到梅花山

2

第四周

5,、草原的早晨

2

第四周

練習(xí)2

3

第四周

第三單元

6,、蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)

2

第五周

7、騎牛比賽

2

第五周

8,、小松樹和大松樹

2

第五周

練習(xí)3

3

第六周

第四單元

9,、他得的紅圈圈最多

2

第六周

10、奶奶的白發(fā)

2

第七周

11,、陳毅探母

2

第七周

12,、好學(xué)的爸爸

2

第八周

練習(xí)4

3

第九周

期中復(fù)習(xí)

第九周

第五單元

識(shí)字5

2

第十周

識(shí)字6

2

第十周

識(shí)字7

2

第十一周

識(shí)字8

2

第十一周

練習(xí)5

3

第十二周

第六單元

13、鮮花和星星

2

第十二周

14,、放小鳥

2

第十二周

15,、這兒真好

2

第十三周

16、世界多美呀

2

第十三周

17,、我叫足球

2

第十四周

練習(xí)6

3

第十四周

第七單元

18,、做什么事最快樂(lè)

2

第十四周

19、螞蟻和蟈蟈

2

第十五周

20,、古詩(shī)兩首

2

第十五周

練習(xí)7

3

第十五周

第八單元

21,、司馬光

2

第十六周

22、好學(xué)的爸爸（二）

2

第十六周

23,、魯班和櫓板

2

第十六周

24,、烏鴉喝水

2

第十七周

25、詠華山

2

第十七周

26,、小松鼠找花生

2

第十八周

練習(xí)8

3

第十八周

期終

第十九周