勞動技術教學計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了,。好的計劃都具備一些什么特點呢,？以下是小編整理的勞動技術教學計劃,，歡迎閱讀與收藏。

一,、教學目的

(1)培養(yǎng)學生的勞動興趣,，勞動習慣，勞動觀點,。(2)教育學生積極認真做好自我服務勞動,、家務勞動、公益勞動,。(3)使學生具有一定的生存能力,，掌握一定的生產(chǎn)勞動知識和勞動技能，并能把這些知識和技能運用到家庭,，社會的生產(chǎn)勞動中去,，為社會創(chuàng)造財富，成為德,、智,、體、美,，勞全面發(fā)展的合格的初中畢業(yè)生,，成為“有理想、有道德,，有文化,、守紀律”的并掌握一定生產(chǎn)技術和具有初步經(jīng)濟管理能力的后備“新型農(nóng)民”。

二,、教學要求

1,、教育學生熱愛勞動,，認識勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分,，只有勞動才能創(chuàng)造世界,，只有勞動才能創(chuàng)造社會財富，只有勞動才能完成祖國的現(xiàn)代化建設,；只有勞動才能推動社會的進步和發(fā)展,。

2、通過勞動實踐,，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想,，培養(yǎng)認真負責，耐心細致,、不怕困難,、勤勞儉樸、遵守紀律,、愛護公共財物,，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。

3,、通過自我服務,、家務勞動、公益勞動,，生產(chǎn)勞動,，掌握一種以上的勞動生產(chǎn)技術，并在家務勞動,、勤工儉學,，社會服務和生產(chǎn)勞動中直接為社會創(chuàng)造財富。

4,、以基礎教育和勞動技術教育相結合,，理論和實踐相結合，在勞動實踐中培養(yǎng)學生的觀察,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。

5,、通過勞動技術課教育和實踐,，增強學生體質(zhì)，陶冶愛美情趣,，促使學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。

三、教學內(nèi)容確定的依據(jù)

1,、符合各年級學生的年齡特點和接受能力,，基礎教育和社會實踐相聯(lián)系；理論知識和實踐活動相結合,；循序漸進由淺入深,，由易到難。

2,、以本地區(qū)的自然條件,，社會經(jīng)濟基礎為準則，教材,，教學,，勞動實踐不脫離現(xiàn)實，具有勞動實踐的設施和基地,、有進行創(chuàng)造,、發(fā)明的物質(zhì)條件和環(huán)境。

3,、必修課《勞動技能課》能為全體學生創(chuàng)造有動手活動的機會,，以利發(fā)現(xiàn)人才,；選修課《職業(yè)教育課》要確實保證理論與實踐相結合,。

4、要貫徹《青少年保護條例》保證學生身心健康,。

四,、考試方法

1、以平時操作,、勞動成果,、勞動態(tài)度為主，以等級制記分,。

2,、理論學習(書面考查)為輔，以百分制記分記入成績冊,。

3,、有創(chuàng)造發(fā)明給予加分。

各年級教學要求

初一年級

(一)教學內(nèi)容的設置

1,、開設鄉(xiāng)土教材——《趙屯在前進》,。讓學生對本鄉(xiāng)的自然條件、多種經(jīng)營基礎,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況有初步的了解,。

2,、開設《植物學》，讓農(nóng)村學生對植物的生長特性有一定的認知能力,。

3,、本鄉(xiāng)以糧、棉,、油料作物為主,，近年來果樹、草莓有了很大的發(fā)展,，尤其是草莓遍及全鄉(xiāng),，86年秋種植積達1300畝以上?？偸杖肟蛇_200萬元,，總產(chǎn)值占全縣一半以上，與雪菜,、大白菜種殖等一起是家庭副業(yè)收入的主要來源,。以此為教材，有良好的環(huán)境基礎,。

4,、本鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達，人民生活水平較高,，住房寬敞,，樓房居多，花卉栽培已廣泛深入到各家庭中去,，種植的數(shù)量和品種也很多,，也將列入教學內(nèi)容。

5,、根據(jù)不同作物在不同季節(jié)的生長,、發(fā)育及種植的特點，提前一,、二周進行教學和試驗,，完全以作物與季節(jié)相適應為主，打破了作物內(nèi)部的系統(tǒng)聯(lián)系,，只有以季節(jié)為主,，才能做到理論和實踐相結合，才有給學生創(chuàng)造動手的條件,，因為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須適應季節(jié)的要求,。

6、學生年紀小，體力不足,，以示范為主,，避免較重的體力勞動，凡力所能及的勞動,，學校創(chuàng)造條件,，盡力安排實踐活動。

(二)教學要求

1,、根據(jù)由淺入深,，由簡到繁的原則，要求掌握一些基本的系統(tǒng)的理論知識和比較簡單的勞動技術,。

2,、了解本地區(qū)四大作物(小麥、油菜,、水稻,、棉花)的栽培技術，能在家庭務農(nóng)中做一些播種,，拔秧,、移栽等田間管理的勞動。

3,、了解本地區(qū)主要果品葡萄,、桃，梨的栽培技術,，掌握草莓生產(chǎn)的全過程,。

4、種好家庭花卉,、參與管理校內(nèi)花木,。

(三)課時安排

上學期實授19周計算,，共38節(jié),。下學期實際上課18周計36節(jié)。

初二年級

(一)教學內(nèi)容設置的依據(jù)

1,、本鄉(xiāng)蘑菇的栽培極為普遍,，總產(chǎn)量占全縣三分之一，但個人經(jīng)濟收入?yún)s很不平衡,，主要是由于栽培技術上的原因,，為了向家庭種植介紹管理技術，因此開設食用菌栽培課,。

2,、雞，鴨，魚,、豬等副業(yè)生產(chǎn)是我鄉(xiāng)農(nóng)民的主要副業(yè)收入來源,，近年來養(yǎng)雞，鴨專業(yè)戶成批涌現(xiàn),，家庭養(yǎng)鴨已從散養(yǎng)逐步過渡到圈養(yǎng),，為了提高飼養(yǎng)技術，所以開設家禽飼養(yǎng)課,。

3,、全校70%以上的學生，騎自行車上學,，需要一些簡單的自行車修理常識,。

(二)教學要求：

1、了解食用菌(蘑菇,、平菇,，香菇)的特征，掌握蘑菇的栽培技術,。

2,、掌握肉用雞生長過程中對溫度，飼料的要求及病蟲害的防治,，每個學生都要在學習雞,、鴨、魚,，豬的飼養(yǎng)技術中掌握其中一種的飼養(yǎng)技術,。

3、會修理自行車,。

(三)教學內(nèi)容安排：

每周2節(jié),，全年以36周計算。共72教時,。

初三年級

(一)課程內(nèi)容設置的依據(jù)：

1,、本年級將學習簡單的電子技術，在基礎教學中增加實際動手的機會,，以利于個性的發(fā)展和培養(yǎng),。

2、家庭中電器設備的普及(電扇,，電視機,、洗衣機、電冰箱)學生必須在家使用這些電器的基礎上懂得這些電器的結構原理及簡單維修知識,。

3,、由于農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的不斷擴大和生產(chǎn)品種的變化，民用電路也常會發(fā)生變化，因此要求畢業(yè)生一定要掌握民用電路及電路設備的安裝,。

4,、“電”的內(nèi)容十分廣泛，學生的求知欲很高,，學校有條件充分利用課余時間,，發(fā)揮課堂、試驗室的作用,，培養(yǎng)學生的興趣,，為學生提供創(chuàng)造發(fā)明的機會、場所和設備,。

(二)教學內(nèi)容

1,、對安全用電必須有正確的認識。

2,、會使用常用的電工工具和“萬用表”,。

3、會安裝簡單的規(guī)范的照明電路,。

4,、會正確安裝使用常見的交直流電動機。

5,、會正確使用電扇,、電視機、錄音機,、洗衣機,、電冰箱，了解這些電器常發(fā)生故障的原因及簡易的排除方法,。

6,、會安裝再生式三管半導體收音機及音樂門鈴。

7,、學生以實驗室動手實踐為主,。

初職年級（初四）

(一)課程內(nèi)容設置的依據(jù)：

1、貫徹執(zhí)行“農(nóng)村教育必須為當?shù)亟?jīng)濟服務”的原則,，要求學生必須掌握一種以上的職業(yè)技能,。

2、部分學生初中畢業(yè)后將直接進入社會,，需要職業(yè)技 ……此處隱藏14049個字……第六單元，《面具》和《小熊帽飾》被安排參加節(jié)日化妝舞會,。一方面,，學生學習自己制作紙面具和帽子，然后設計和制作其他種類的化妝飾品，訓練他們的手,，激活他們的思維,。

三、本教材的重點和難點

1,、通過簡單的紙塑,、泥塑的設計、制作和評價活動,，了解簡單手工制作的一般流程,，掌握相應的制作方法，體會勞動的價值和創(chuàng)作的喜悅,。

2,、掌握雕刻、剪紙的基本方法,，能夠設計制作數(shù)件工藝品,、紙塑作品，并做出評價和說明,。

3,、了解泥塑基本材料的特點和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法,，能夠設計制作簡單的泥塑工藝品,，并做出評價和講解。

4,、認識一些簡單的圖案,，用它們來設計簡單的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

5,、能看懂加工圖案中的切割線、折疊線,、粘貼面等符號,，能看懂簡單的展開圖、實物樣圖和操作示意圖,。

6,、通過觀看、討論,、測試等活動,，對作品進行簡單的評價，形成對技術作品的初步鑒賞能力,。

指導思想

勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎,。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動相結合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則,。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務,。為此我校在開展勞動技術課過程中應以實施新課程為契機,，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式,，更新教育觀念,，推動我校新課程實施的順利開展最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認識和情感態(tài)度幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣,。

情況分析

小學勞動課是一門綜合性學科題材廣泛，知識性,、趣味性,、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手手腦并用,。這種教學實踐活動,，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣,。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點,。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村,，在勞動課的教學過程中,，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,，組織好勞動課的實踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一,，勞動技術課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育,，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重,。

教學目標

1,、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧,。

2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學生的勞動觀念,，培養(yǎng)學生的生活、生存技能,。

3,、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習慣,。

4、提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認識和情感態(tài)度幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣,。

教學措施

1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學改革為突破口,，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃,、有組織,、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展,。

2、在勞動實踐的基礎上,，堅持“趣――授――練――評”的教學模式,。

3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng),，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識,。

4、把勞動教育與德育結合,，緊密與少先隊活動掛鉤,，保證勞動教育的實效性和多樣性,。

5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動具體活動：

三月份：做風箏放風箏

四月份：洗衣服,，洗碗等家務勞動

五月份：所能及的公益勞動,，

六月份：自制作品

周次

課次

課題或教學內(nèi)容

教時

教學目標

第1周

準備周

1

讓學生準備好本學期所需要用的工具，并了解各種工具的使用方法,。

第2-3周

1

家政——家庭種植

1

1,、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。 2,、了解幾種家庭常見的觀賞花卉,。 3、 陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美能力,，提高他們的文化修養(yǎng)。

第4-5周

2

家政——扦插,、養(yǎng)護菊花

1

1,、向?qū)W生介紹菊花的基本知識。 2,、掌握如何養(yǎng)護菊花,。 3、學生能夠理解和掌握扦插菊花,。提高學生的動手能力,。

第6-7周

3

家政——做花圃管理員

1

1 讓學生在勞動與技術綜合實踐活動中自己動腦、動手,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，獲取第一手感性知識,，獲得親身體驗. 2 了解小花圃管理的基本知識，設計小花圃管理方案,，讓兒童的智慧在勞動實踐中生成,。 3.培養(yǎng)學生愛勞動的品質(zhì)，使學生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的,，教育學生用自己的雙手,，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境,，美化生活,。

第8-9周

4

家政——種瓜,、種豆樂趣多

1

1 分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關資料. 2 分小組栽培南瓜和毛豆. 3 通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學生熱愛勞動,善于觀察,團結協(xié)作等良好品質(zhì).

第10周

期中復習

1

第11-13周

5

家政——插花藝術

1

1、 收集各種花卉的資料,，了解它們所代表的象征意義,； 2、 走進插花世界,，體驗插花藝術的魅力,。

第15-18周

6

技術初步——我的校園

1

組成學習小組,，設計和制作“美麗的校園”的模型的方案,，并寫出文字草案。