小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃匯總10篇

時間過得飛快,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。好的工作計劃都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃10篇,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)圍繞“適應(yīng)新常態(tài),、打造新狀態(tài)”的新思路,，以“扎實開展主課題研究”為重點,，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。進一步增強科研服務(wù)教育教學(xué)意識，提升本校教師解決教育教學(xué)問題的能力,，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,，為學(xué)校的發(fā)展和教師的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

二,、工作要點

1,、20xx年立項的省級課題《百年校訓(xùn)觀照下的小學(xué)務(wù)本教育的實踐研究》目前進入研究中期階段，組織課題組成員總結(jié),、歸納,，提煉前期研究成果，并對后期研究進行調(diào)整與部署,。教科室要鼓勵全體教師撰寫課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，為在校老師搭建展示個人教育教學(xué)成果的舞臺,。

2,、做好主課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作。根據(jù)蘇州市教科院《關(guān)于在全市推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理的意見》的要求,，規(guī)范課題研究工作,，力求做到課題研究的校本化、特色化,、個性化,，不斷增強課題管理效能。根據(jù)教育官網(wǎng)之“xx課題網(wǎng)”設(shè)置的欄目及時上傳相關(guān)資料,。

3,、鼓勵老師們積極參加省內(nèi)五大論文（師陶杯、園丁杯,、五四杯,、教海探航,、教育管理）評比活動,。

4、繼續(xù)推進學(xué)生研究,。要求教師學(xué)習(xí)《xx教育》xxxx年增刊“教育微研究”資料和區(qū)教科室選編“研究學(xué)生”文獻材料,，每月結(jié)合教研組活動開展自學(xué)課堂的微研究等。

5,、做好?？庉嫼桶l(fā)行工作,，為師生提供快捷的信息和豐富的精神食糧。

三,、具體工作安排：

二,、三月份：

1、召開課題組長會議,，布置學(xué)校教科工作,。

2、分教研組學(xué)習(xí)《基于“研究學(xué)生”的有效課堂教學(xué)現(xiàn)象分析征文通知》,，按要求寫好參賽文章,。

3、寒假教師論文評比,。

4,、期初校長部署課題研究工作。

5,、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息,。

6、編印《務(wù)本月報》xxxx年第1期,。

四月份

1,、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。

2,、校長聽取子課題研究匯報,。

3、教研科研一體化實踐交流活動,。

4,、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。

5,、編印《務(wù)本月報》xxxx年第2期,。

6、組織教師參加教海探航等征文比賽,。

五月份

1,、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。

2,、教科知識講座,。

3、學(xué)校主課題研究成果發(fā)布活動,。

4,、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。

5,、編印《務(wù)本月報》xxxx年第3期,。

六月份

1,、分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。

2,、學(xué)校教育科研組織建設(shè)交流會,。

3、向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息,。

4,、編印《務(wù)本月報》xxxx年第4期。

5,、整理教科資料,。

6、編印xxxx年?？谝黄?。

7、期末教科研工作考評,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

一,、工作理念：

教師工作著是快樂的、幸福的,。工作中,，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本,，尊重差異,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學(xué),。教學(xué)中,，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中,，注重體驗和感悟,；以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化,，活動生活化,；注重個性評價。

二,、具體工作安排：

月份

具體工作安排

二月份

1,、制定并傳達教研計劃。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3、聽課,。學(xué)校骨干教師示范課,。

4、積極參加連片教研活動,。

三月份

1,、積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、繼續(xù)積極參加連片教研活動,。

3、學(xué)校教師論壇準(zhǔn)備資料,。

四月份

1,、 練習(xí)寫規(guī)范字，準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的教師規(guī)范字比賽,。

2,、 參加心理專家培訓(xùn)。

3,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

五月份

1、 參加青年教師匯報課,。

2,、 繼續(xù)積累小組研究課題資料。

3,、 參加教研組長活動,。

六月份

1、 總結(jié)本學(xué)期工作,。

2,、 準(zhǔn)備迎接其末命題考察。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障,。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，貫徹落實中心校二0一一年工作意見,，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,，進一步更新教學(xué)理念,，加強教育教學(xué)研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二,、具體工作：

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識,、有一定教學(xué)個性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

3,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

4、積極組織教師參加省,、市,、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自 ……此處隱藏19541個字……素質(zhì)教育的有效推進,。

推進素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo),，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線,，活化教學(xué)方法,，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。

要立足于日常課堂教學(xué),，立足于教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把教研活動置于真實的教學(xué)語言、真實的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、真實的教學(xué)情境,、真實的課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,。讓教師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”,，促進素質(zhì)教育有效推進,。

2、完善校本教研制度,，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，增強教研工作整體實效。

各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研,，不隨意增加難度和降低要求,，課時安排和課程評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)校引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)好,、理解好,、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，改變單一的僅僅基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教研模式,，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題,，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性,，指導(dǎo)教師改進教育教學(xué)工作,。

新課改的目的在于促進學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。校本教研活動要讓不同年齡,、不同水準(zhǔn)的全體教師在寬松、和諧,、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展,。教研活動要關(guān)注到不同年齡段教師的發(fā)展，優(yōu)化全體教師的教學(xué)行為,，幫助她們不斷提升,。

3、加強教學(xué)過程管理,，精細規(guī)范基本環(huán)節(jié),，提高教學(xué)的有效性。

要引導(dǎo)學(xué)校重視對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理,，指導(dǎo)教師從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，引領(lǐng)教師努力走“輕負(fù)擔(dān)、高效益”教學(xué)之路,。

要切實提高教師備課的針對性,。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo),、課時目標(biāo)三個層面整體把握學(xué)科目標(biāo),，從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和體驗（探究）式學(xué)習(xí)的有機結(jié)合,。

課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好教、學(xué),、練三者的關(guān)系,。教學(xué)上強調(diào)教學(xué)互動，要真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，要重視學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，要激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度,。教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，作業(yè)批改要做到認(rèn)真,、及時、正確,。

4,、以科研為先導(dǎo)，讓教師在課題研究中飛躍

教研及科研,。通過參與式教研活動,，使教師真正進入教研主體的角色。繼續(xù)深化學(xué)校教科研工作,，保持學(xué)校主題特色,。有計劃、有目的地抓好常規(guī)的科研活動,。扎實開展各個課題活動,。例如《讀寫融合,，推進學(xué)校特色文化建設(shè)的研究》、《比較閱讀課題組的實踐研究》等,，各科組繼續(xù)結(jié)合本校實際情況,，大力提高課題研究的深度，如聽評課活動,、教學(xué)設(shè)計,、課后反思、專題研究,、論文撰寫等形式,。經(jīng)過問題診斷、細節(jié)分析,、深度探討和行動計劃的修改等環(huán)節(jié),，讓他們在實踐中增長才干，進一步激發(fā)工作的熱情,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過實實在在的研討真正為提高教學(xué)實效性服務(wù)。

5,、以活動促提高,，讓教師在參與中發(fā)展

教師發(fā)展主要依靠于學(xué)校，依賴于教師自身,。各學(xué)校要積極引導(dǎo)教師加強自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，利用一切時間和機會幫助教師提高自身的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從本校實際出發(fā),，從教學(xué)的最基本的要求練起,，訂出切實可行的教師發(fā)展計劃。讓同伴互助,，引師徒結(jié)對,，使之成為常態(tài)化活動。經(jīng)常組織教師開展豐富多彩的活動,，如綜合素養(yǎng)競賽,、說課上課競賽等多種形式的教學(xué)活動，給教師一個展示自我的平臺,，讓老師在橫縱向比較中,，在批評與自我批評中不斷提高自己的專業(yè)技能，以展示學(xué)校校本培訓(xùn)的效果,。以“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計評比活動”為契機,，組織工作5年以下青年教師積極參與，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師新人,。有效地促進全體教師的專業(yè)成長,。

三,、其他工作：

1、做好六年級教學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)和非統(tǒng)閱年級期末檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計及區(qū)級數(shù)據(jù)發(fā)布工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思問題，進一步幫助老師們了解熟悉網(wǎng)絡(luò)閱卷工作,。

2,、認(rèn)真落實《豐臺區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見》，重點完成五年級語文,、數(shù)學(xué),、英語教學(xué)質(zhì)量測試工作，組織好命題,、網(wǎng)閱,、分析等項工作，探索綜合學(xué)科素養(yǎng)測試的有效方法（綜合學(xué)科包括：品德與社會,、科學(xué),、信息技術(shù)、體育,、美術(shù),、音樂、國學(xué)等）,。

3、全體教師要做好區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo)的迎檢工作,。為保證此項工作的順利完成,，所有任課教師要高度重視，提前動手,，做好聽課準(zhǔn)備,。時間初定3月21日。

4,、做好六年級畢業(yè)推薦和一年級招生工作

5,、積極開展“國學(xué)課堂”教學(xué)研討活動。倡導(dǎo)“特點成就教師,，特色成就學(xué)?！钡陌l(fā)展理念，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、宣傳在學(xué)科教學(xué)工作中做出突出的班級和教師。

四,、具體工作安排：

二月份：

1,、各學(xué)科制定教學(xué),、教研活動計劃、教學(xué)進度

2,、教學(xué)常規(guī)期初檢查（進修記錄,、假期備課等）

3、制定本年級“國學(xué)誦讀活動達標(biāo)計劃”

4,、任課教師建立自己的學(xué)困生檔案

5,、學(xué)校聽推門課

6、各科組開展教研活動

7,、教學(xué)常規(guī)檢查

8,、工作三年以內(nèi)新教師教學(xué)隨筆（每月兩篇）

9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計評比活動”

三月份：

1,、建立教師個人業(yè)務(wù)檔案袋

2,、教師培訓(xùn)、集體教研

3,、黨員教師獻優(yōu)課

4,、師徒聽評課活動

5、教學(xué)常規(guī)檢查,、抽測年級月考

6,、完成教研室的教學(xué)視導(dǎo)工作

7、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”

四月份：

1,、舉行“教學(xué)交流活動周”活動

2,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3、各教研組推優(yōu)課

4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查

6,、期中考查，進行學(xué)科質(zhì)量分析

7,、家長會

8,、教學(xué)常規(guī)檢查、抽測年級月考

9,、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”

五月份：

1,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、“導(dǎo)師帶教”青年教師獻課活動

3,、教師讀書會

4,、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

5、國學(xué)課堂展示活動

6,、年級畢業(yè)考查,、一年級招生

7、學(xué)常規(guī)檢查,、抽測年級月考

8,、上交“國學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”

六月份：

1,、青年教師教學(xué)技能基本功大賽

2、語文,、數(shù)學(xué),、英語單項驗收

3、非統(tǒng)考學(xué)科考評

4,、期末復(fù)習(xí)計劃,、進度、相關(guān)資料

5,、上交班級,、年級“國學(xué)誦讀活動達標(biāo)總結(jié)”

6、上交各類教學(xué)資料,、教學(xué)總結(jié)

7,、六年級畢業(yè)考查推薦及一年級招生工作

七月份：

1、期末考查

2,、期末評優(yōu)活動