貧困生資助工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了,，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的貧困生資助工作計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

貧困生資助工作計劃1

一,、指導思想

“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨,，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導思想,，探索一套貧困生救助工作的新思路,、新方法。

二,、成立工作小組:

1,、領導小組

組 長:

副 組 長:

成 員:

2、機構成員職責:

1,、組 長:負責經費保障工作的統(tǒng)籌安排工作,。

2、副 組 長:具體安排,、指導管理專干進行經費保障工作;負責“兩免一補”日常組織,、管理工作。

4,、成 員:負責貧困學生摸底,、上報工作及貧困生的日常;對經費保障工作的實施情況進行監(jiān)督,、核查管理工作,。

三,、工作目標及措施

1、“不讓任何一個學生失學”,，確保救助工作公平,、公正，全面摸清貧困生底子,，切實掌握特情學生(單親,、孤兒、殘疾學生)情況,，救助到位,，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心,。

2,、認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作,，做好免費教科書循環(huán)使用工作,，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級,，并且先公示,，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生,。

3,、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持,，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動,，爭取愛心捐贈，扶貧助學,。

4,、強化服務意識，做好貧困生統(tǒng)計,，文字資料收集,。

四、主要工作安排

1,、摸調查新生貧困生的底子,，爭取上級救助資金;

2、與電站“結對幫扶”,，爭取他們的支持;

3,、做好貧困生入團工作,。

總之，救助是一項服務性工作,，它關系到黨和社會對貧困生的關愛,，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。

貧困生資助工作計劃2

根據學校資助特殊困難學生的具體要求,，我班結合本班學生實際情況,，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一,、我班成立資助貧困生管理小組,，加強對資助貧困生工作的具體指導。

資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解,，深入細致地開展工作,，把握貧困生的界定標準。

二,、根據我班學生的家庭分布的特殊情況,，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作,。

三,、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重,，必須高度重視,。

而且由于學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少,，同時要對班內進行個別調整,，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：xx班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生具體要求,，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作,。

首先，由班主任任組長,、班長為副組長,、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導,，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作,。

其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定,，正確全面理解領會規(guī)定精神,，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助,。

再次,，各班干部根據學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生,，確定后上報學校,。

第四，班內進行公示,。我班受“兩免一補”形式資助的有**人,。其中免國標課本費的xx人,，資助金額為xx元,；免雜費的有xx人，資助金額為xx元,。資助貧困生的各項工作,，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上,，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

貧困生資助工作計劃3

我校深入學習實踐科學發(fā)展觀,堅持以人為本,以貧困學生為中心,，緊緊圍繞家庭經濟困難學生成長成才目標,，全面推進我校貧困學生的資助工作，創(chuàng)建***校園,，努力為貧困學生健康成長營造寬松的環(huán)境,。

1、堅決落實執(zhí)行萊州市“一免一補”的'精神

按照萊州市“一免一補”精神,，認真學習其中的相關規(guī)定,，并抓好貫徹落實。

2,、完善機構,，明確責任。成立萊州一中中學生資助領導小組,，理順工作體制,，為資助工作提供強有力的保障;

3、完善制度,，規(guī)范管理,。學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定《關于貧困生費用減免與救助的意見》,。

4,、充分發(fā)揮資助工作的教育功能

在資助學生過程中，力求做到經濟上資助學生,，精神上培育學生,，能力上鍛煉學生;

①堅持資助工作與學生思想政治教育工作,，心理健康教育相結合，培養(yǎng)學生自立自強,、積極向上的道德品格;

③堅持資助工作與感恩教育相結合,，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩,、感恩,、報恩教育，使之成才后反哺社會,，報效祖國;

④堅持學生資助與教育導向相結合,，通過資助政策激發(fā)學生發(fā)奮學習;培養(yǎng)學生勇于面對困難、自立自強,、艱苦奮斗的優(yōu)良作風,。

5、進一步拓寬學生資助渠道,，多方位,、多途徑地為經濟困難學生提供優(yōu)質的資助服務工作

①對每各級部學生進行家庭經濟狀況摸底，建立張店二中貧困生檔案庫,，為資助工作開展打下堅實的基礎;

②做好各種獎學金的發(fā)放工作,，資助品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生,。

③爭取社會捐助,。積極爭取社會資金支持，關注,、關心,、關愛家庭經濟困難學生，幫助他們解決經濟困難,、緩解心理壓力,、增強學習動力，順利完成學業(yè),。我們積極爭取社會捐助,，不僅有利于更好地幫助學生解決生活困難，更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統(tǒng)美德,，學習他們助人為樂的高尚品質,。

④結對幫扶，救困暖心,。我校由于地理位置的原因,，片區(qū)的學生家庭經濟狀況普遍不好，單親家庭、貧困家庭等居多,，因此發(fā)揚我校學黨員干部起模范帶頭作用,，結對幫扶，對貧困學生實施結對幫扶,。讓更多的孩子得到溫暖,。

⑥加強對所有受資助學生的心理健康教育保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困,，輕松愉快地投入學習,、生活。

我校將在上一年工作的基礎上,，將學生的資助工作更上一層樓,。

貧困生資助工作計劃4

　　一、指導思想

根據中共貴州省委辦公廳,、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步加強農村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳,、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室,、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關于印發(fā)《貴州省進一步加強 ……此處隱藏1188個字……。

其中免國標課本費的xx人,，資助金額為xx元,；免雜費的有xx人，資助金額為xxx元,。資助貧困生的各項工作,，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上,，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

貧困生資助工作計劃6

一,、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德,，我校計劃倡導在xx年全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動,，為學生提供物質上,、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會,，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長,，從而全面提高我校的教育教學質量,。

二、扶助力度

1、繼續(xù)爭取政策扶持,，拓展資金來源,。

2、廣泛宣傳,，進一步加大社會各單位,、團體和個人捐贈。

3,、發(fā)動本校教師捐款捐物,。

三、扶助方式

1,、倡導全體學校教師與學生結對幫扶,，每人扶助一名學生；

2,、具體活動由學校組織進行,，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排,；

3,、扶助包括思想上解惑、生活上資助,、學習上幫助提高,。

四、扶助內容

1,、思想上解惑

鑒于我校學生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經濟來源,；有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學習上關心他們，生活上幫助他們,，經常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的,，命運是可以改變的,，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理,；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

我校學生來自家庭的生活費用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關,，使他們安心地投入學習,。

3、學習上幫助提高

這些殘疾學生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意,。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績,，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,，幫助他們學好功課,，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習,。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上；

2,、扶助工作應保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性；

3、扶助工作要營造良好的社會氛圍,，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作。

4,、建立學生檔案,。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的學生檔案,，一是確保被幫扶學生的經濟支持,，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤,、起始有序,。

貧困生資助工作計劃7

根據學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結合本班學生實際情況,，為深入細致地做好資助貧困生各項工作,，計劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組,，加強對資助貧困生工作的具體指導,；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作,，把握貧困生的界定標準,。

二、根據我班學生的家庭分布的特殊情況,，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況,，以便更好的展開工作。

三,、我班特殊困難學生多,，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視,，而且由于學校的調整,，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整,，要在原來基礎上全面掌握情況,，做好被調整的學生的思想工作

班主任日常工作：

**班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作,。

首先,，由班主任任組長、班長為副組長,、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,，加強對資助貧困生工作的指導,，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。

其次,，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定,，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準,，保證貧困生能得到資助,。

再次，各班干部根據學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請,，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校,。

第四,，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人,。其中免國標課本費的**人,，資助金額為**元；免雜費的有**人,，資助金額為***元,。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求,，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作,。

貧困生資助工作計劃8

根據學校資助特殊困難學生的具體要求,，我班結合本班學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作,，計劃如下：

一,、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導,；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作,，把握貧困生的界定標準,。

二、根據我班學生的家庭分布的特殊情況,，要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況,，以便更好的展開工作。

三,、我班特殊困難學生多,，資助貧困生工作比別的班級任務重,，必須高度重視，而且由于學校的調整,，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少,，同時要對班內進行個別調整，要在原來基礎上全面掌握情況,，做好被調整的學生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結

根據學校資助特殊困難學生具體要求,，我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的各項工作。

首先,，由班主任任組長,、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,，加強對資助貧困生工作的指導,，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。

其次,，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規(guī)定,，正確全面理解領會規(guī)定精神，準確把握貧困生界定的標準,，保證貧困生能得到資助,。

再次，各班干部根據學校資助貧困生實施辦法,，由特困學生如實寫出要求資助申請,，班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定后上報學校,。

第四,，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人,。其中免國標課本費的**人,，資助金額為**元；免雜費的有**人,，資助金額為***元,。

資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求,，我班在廣泛宣傳,，認真扎實有效工作基礎上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作,。

　　**中學**班