年級組工作計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編精心整理的年級組工作計劃，歡迎閱讀與收藏,。

一．指導思想

以素質教育為主線,，以起跑一路爭先為根本，全面落實學校的各項工作要求,，不斷推進年級組建設,，積極、認真,、踏實,、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識,、合作精神,，促進學校、教師,、學生的共同和諧發(fā)展,。

二、情況分析

本年級共有4個班,，平均每班約50人,，班額較大，給各班的教育教學客觀上帶來一些困難。4個班主任中,，有1個班是新接班的班主任,，從整體上看，教師的配置有利于畢業(yè)班的教育教學,。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些暫時落后的學生,，他們行為習慣、學習習慣,、學習態(tài)度都不夠理想,，甚至還有少量學生心理上也有些問題，這對我們的教育教學更是提出了挑戰(zhàn),。

三,、奮斗目標

1、注重德育實效,。學生思想品德得到完善的發(fā)展,。

2、努力提高教育質量,，力爭語,、數、外,、綜合水平測試占全區(qū)前十名,。

3、鞏固安全工作成果,，學期內無安全事故發(fā)生,。

四、主要工作

1．加強德育工作,。老師們要樹立人人都是教育工作者的觀念,，提高德育工作的使命感和責任感。

2．注重教學效益,。老師們要提高認識,，加強學習，統(tǒng)一思想,，要圍繞新課程改革的核心，圍繞本學期畢業(yè)年級工作的重點落實工作任務,。

3．重視安全教育,。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生,。

4．增強管理工作的層次性,。各科老師都要認真思考怎樣使自己對學生的管理水平提高。班主任要思考自己如何通過學生的自主管理和組織一些具有實效性的活動來提高自己對整個班級的管理。其他科的老師要思考如何用精彩的教學設計來吸引學生,，增強學生的學科興趣,，從而實現(xiàn)對學生的管理效率提高。

5．加強班級管理,。以文明習慣教育為重點,，輕語慢行為突破口和切入點，樹班級新風,、樹文明校風,。

6．開展好各項活動。通過各種活動增強學生的環(huán)保知識,、環(huán)保意識,，為爭創(chuàng)綠色學校作貢獻。

7．做好心理健康教育,。對學生進行心理健康及自信,、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生對困難,、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度,。針對畢業(yè)班學生的心理特點,，老師們要做細致耐心的工作，站在學生的角度開展工作,。

8．加強家校聯(lián)系,。爭取家長最大的理解、支持,、配合,。

9．加強學校常規(guī)方面的教育。如：升旗儀式,、教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生、行走及休息時的文明禮儀,、同學之間的團結友愛等,。

10．認真開展少先隊工作。立足于學生健康成長全面發(fā)展的具體要求,，在具體工作中圍繞“會學會玩能說能干”的要求開展新學期少先隊工作,。

五．具體措施

1．加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業(yè)務素質,。

一要提高教師的思想素質,。通過開年級組會,，參加政治學習，提高全體教師的思想認識,，統(tǒng)一思想,，制定規(guī)范，從而達到行動上的統(tǒng)一,，提高教師自己的思想政治覺悟,。

二是提高全體教師的業(yè)務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間,，共同學習最新教育教學理論,，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平,。在探討教法的同時教學生學法,，力求把素質教育落到實處。

2．強化德育工作,，積極貫徹未成年人思想道德建設若干意見,。

要以實施意見和落實行動計劃為載體，按照政教處的安排,，精心規(guī)劃,、注重過程、抓好落實,、提高實效,，促使全體青少年健康快樂地成長，切實提高我校青少年的思想道德水平,。

3．加強學生常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康向上的合格人才。

做好六年級學生的安全工作,。安全重于泰山,，學生的'安全第一，只有在這個前提下方能使其他工作得到圓滿完成,。班主任要隨時對學生進行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育,、交通安全教育、消防安全教育）,，特別是對學生的在校安全和上學,、放學的往返安全要進行集中教育。安全工作做到時時講,，事事講,，真正杜絕安全事故的發(fā)生。緊密聯(lián)系家長,，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài),，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理,，使家庭,、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展,。

4．努力提高教學質量,。

新的一屆學生，我們將努力工作,，確保教學質量的提高,。根據各班學生實際，集中每班的后進生,，分階段,，分層次，分單元,，讓年級老師分任務進行輔導,，插漏補缺，提高后進生的基礎知識基本技能,，確保畢業(yè)會考各科合格率,。總之,，全組老師群策群力,，要在思想上認真對待，在行動上認真落實,，在學校領導的支持和關心下,，認真做好本期的各項工作。努力為學生的發(fā)展,、學校的發(fā)展做出貢獻,。

一、指導思想

以“文明源于身邊細節(jié),，做人始于學會感恩,，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質量,、促進均衡,、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導,，強化班集體建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題,，用愛校理念引領,、主題活動支撐,，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識,，提高教育質量,，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍,。

二,、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作,，凝聚集體智慧,，務實苦干，工作到位,。

學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎,。

關愛留守學生目標：關愛留守學生責任到人,，以無微不至的關懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度,，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握,，對學生進行適當的教育和引導，為學生能安心學習做好鋪墊,、

三,、主要工作

（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作

1,。開展“做文明薛中人”主題活動

目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動,，對同學們進行思想道德素質、行為規(guī)范教育,，從而引導青少年的健康成長,，提高學生的文明程度。

內容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”,、“守紀律從自己做起”,、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動,。

2,。開展“三做”活動

目的：讓學生明確自身的權利和義務，了解肩負的社會責任,，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度,、勞動習慣和生活自理能力,。

內容：自己的事自己做；家里的事幫著做,；集體的事主動做,；宿舍是我家,，點滴小事從我自己做起,、

3、開展愛校愛班活動

目的：讓學生了解五中的歷史,，培養(yǎng)愛校情懷,，增強“做薛中人”的自豪感。

內容：開展主題班團隊活動——“如 ……此處隱藏20427個字……p>4,、“感恩同窗”元旦聯(lián)歡會

5,、組織階段測評

一月

1、期末考試復習動員會,，考試誠信教育

2,、期末工作總結，學生評語等臨假工作3,、假期安全教育,，假期作業(yè)活動安排

一、指導思想：

在校長室的領導下,，以毛校長提出的“文化引領,，教師當家，法治護航,，建設至美一中”為指針,，以“全力以赴、備戰(zhàn)高考”為核心,，認真做好本年級教育教學管理工作,，樹立強烈的責任意識，努力營造“緊張,、有序,、科學、高效”的教學氛圍,，采取一切措施,，確保20xx年高考成功。

二,、工作目標：

1,、質量目標：

清華北大5人，一本突破550人,，二本突破1100人,。

2,、德育目標：

培養(yǎng)一支有思想、守紀律,、講誠信,、樂觀向上的學生群體。

三,、工作要點：

總體工作要點：求真,、務實、創(chuàng)新,。

(1)形成一個團隊,，抓好兩塊陣地，把握三個層次,，嚴把四道關口,。

形成一個精誠團結、通力合作,、群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊,。

抓好班風學風、教師的教風研風兩塊陣地,。

突出尖子生,、狠抓邊緣生、特長生,，不放棄學困生,。

嚴把常規(guī)管理關、嚴把課堂教學關,、嚴把考試分析關,、嚴把信息整合關。

(2)狠抓落實：務求把所有的工作落到實處,。

四,、工作措施：

(一)管理工作

1、努力打造富有活力,、和諧發(fā)展的教師團隊,。

關心教師的生活、工作,、學習和思想,，使每一位教師對學校理念有更深刻的理解，積極融入年級管理,，增強責任意識,，共同營造齊抓共管的年級氛圍。

2、努力打造團結協(xié)作,、務實高效的班主任團隊,。

每位班主任應清晰工作目標、細化工作措施,，提高班級管理工作的針對性和實效性,。關注每一位學生，走進學生的心靈,，實現(xiàn)有效教育,，形成濃厚學風，建設本班特色,。年級組推行班主任每兩周例會制度,，協(xié)調班主任和各科室之間的常規(guī)工作，加強家,、校聯(lián)系，班,、科聯(lián)系,，注重理論學習和經驗推廣，打造以班主任為核心的學習化,、研究型團隊,。

3、狠抓安全工作： 把安全工作當作頭等大事來抓,，時刻想著安全,，時刻進行安全教育。要求班主任深入班級,，多思考,，勤觀察，注意學生情緒變化,，多渠道,、多種方式進行安全教育。

4,、抓好常規(guī)管理,。

常規(guī)管理落實"細、實,、嚴,、恒".細---精細，實---扎實,，嚴---嚴格,，恒-持之以恒。

5.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

(二)教學工作：

1,、把握教學進度：

(1)第一輪復習全面結束：2月底,。

(2)第二輪;專題復習階段：3 月上旬?4月中旬。在第二輪復習中,，綜合學科以學科知識為主線,，構建學科內容完整體系，完善知識網絡,。要著重抓學生知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學科的考試方法、考試技巧的培養(yǎng)與提高,。第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合,，使學生對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學生能力的突破與提高,。第二輪復習以“練練、評評”的形式進行,，抓好各考點的`融合,，重在學生綜合能力的提高。

(3)第三輪：模擬訓練階段：4月下旬到5月下旬

(4)第四輪：高考沖刺階段 (5月24日-6月5日)

2,、加強對二,、三、四輪的研究,。

(1)精心制定教學計劃,。

各學科組認真研究課標、考綱和近幾年的高考試題,，不斷研究高考信息,，把握高考動向，結合學生和本學科組的實際,，制訂好教學計劃,、目標、措施,。

(2)注重課堂教學研究,，備課充分、仔細,。

高三二輪,、三輪、四輪復習不是簡單的重復,，而應該側重于解決問題,。注重學生存在的問題并尋求問題產生的根源，在深入了解學生所掌握知識情況、能力水平下,，根據考試說明,、教材要求，結合學生實際,，按步驟,、分層次從知識、能力,、運用,、拓展等方面循序漸進，使學生達到應有的水平,。

(3)注重學法指導,。

教師要根據學科特點和高考對學科知識、能力的要求,，在教學中滲透學科思想,、學法指導，力求事半功倍,。

(4)注重教學反饋,，強化教學的有效性。

教學中要注重學情,，一切從效果出發(fā)，及時批改作業(yè),、試卷,，讓集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式,。

(5)加強集體備課,。同一學科教師統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容,、資源共享,、群策群力。落實備課組活動專題化,， 要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐,，提高教學活動的針對性和實效性。各學科應研究制約學生學科成績提高的“瓶頸”問題,，想方設法突破,。

3、堅持以考促學,，以考促教,。 組織六次聯(lián)考，加大對考試的管理和分析力度。

①加強對考試的組織管理,，嚴格考紀考風,。

②精心命題選題，突出基礎性,、針對性,。

③及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作,。

4,、切實做好分類推進工作，全面提高教學質量

明確尖子生,，力求清華北大;圈出邊緣生,，促其本科上線;劃出弱科生，促其全面發(fā)展沖擊本科線;抓緊雙差生,，促其遵規(guī)守紀,，以保障良好的教學環(huán)境和學習環(huán)境。

5,、全面搜集高考信息,。 多參加高考信息研討會，廣泛,、多渠道搜集有關信息,，準確把握高考熱點和高考方向，提高備考針對性,。

(三)德育工作：

1,、抓好兩支隊伍建設。

(1)班主任隊伍建設:充分挖掘有經驗的班主任帶頭作用,，同時重視對青年班主任的培養(yǎng),。定期召開班主任例會，班主任經驗交流會,，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力,。加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用,，調動班主任工作積極性.

(2)學生干部隊伍建設:學生干部是廣大學生的帶頭人,，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分,，對班集體的建設起著巨大的推動作用,。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。班主任將加強對學生干部的培訓,，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理,、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人.

2,、加強對學生的習慣,、心理、情緒的管理,。

(1)堅持不懈地狠抓常規(guī)管理,，不斷優(yōu)化學生的良好習慣。

(2)配合學校的系列教育活動促進學生健康成長,。

(3)調節(jié)好學生的心理狀態(tài),。

高考不但是一場學生知識技能的選拔戰(zhàn)，同時還是一場心理戰(zhàn),?？记翱忌男睦頊蕚洹⑿睦頎顟B(tài)對考試的效果影響很大,，所以在重視學生雙基掌握,、能力培養(yǎng)的同時，要特別重視學生的心理調節(jié)：①關心學生生活,。班主任要切實關心學生的身心健康,，注重學生情緒變化，努力消除學生浮躁,、焦慮情緒,，著力營造輕松的氛圍，確保學生以積極向上的狀態(tài)迎接高考,。②班主任每天和一個學生談心,。③通過動員會、主題班會等,，對學生進行有效激勵。④通過觀看專家的“考前心理調節(jié)”視頻,、班主任的專題報告,、年級組的專欄等形式，調節(jié)好學生的心理狀態(tài),。