教師個人繼續(xù)教育工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將接觸新的知識,，學習新的技能,，積累新的經(jīng)驗,，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢,？下面是小編精心整理的教師個人繼續(xù)教育工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇1

一,、指導思想

1,、強化措施，重視理論學習,。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針,，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育,，加強師資隊伍建設的重要舉措,。

2、提高認識,，更新教育觀念,。全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”,、以生為本“的教育觀念,，面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。

3、大力開展校本教研,，積極實踐課程改革理念,，強化教研活動的主題性、針對性,，加大課堂教學,、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。同時,，充分發(fā)揮學科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導,、引領作用,，推進我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡,、持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標與要求

1,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。教師們要認真學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等文件。

2,、組織全體教師分層次培訓,，在市、縣級課程培訓的基礎上,，做好校級課程培訓工作,。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內(nèi)容,，對自己任教年級的教學目標,、教學體系要有清晰明確的認識。學校組織學習新教材,，組織任課教師的交流會,，努力讓每位教師都能把握、領會新課程的要求與理念,，用課程標準指導我們的教學實踐,。

3、鼓勵教師訂閱相關學科的報刊,、雜志及書籍,。建議語文教師訂閱《小學語文教師》、《小學語文教學》,、《語文教學通訊》等雜志,，數(shù)學教師可訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等,，其他科目可以訂閱《中國教育報》,、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學人之長補已之短,，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒。

4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、及時捕捉新信息，擴拓視野,，了解新動態(tài),。

5、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓,。

鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的`學習,，讓老師更好地充實自己。

6,、鼓勵教師在教學積累教學資源,，做好課后的教學反思,，努力撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章,。

7、保證學習,、培訓和繼續(xù)教育的經(jīng)費,。

學校重視教師學歷的提高工作，為促進教師學歷水平的整體提升,，學校設立專項資金,，主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，采取有力措施,，確保順利實現(xiàn)制度的目標,。

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇2

一、指導思想

根據(jù)教育局,、進修學校的工作部署,，結(jié)合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針,，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實效的原則,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍,。

二、具體工作

1,、搞好全員性培訓

（1）配合我市教育局,、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓,，積極開展校本培訓,。

（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的`準備工作。

（3）積極鼓勵教師自學,。

2,、加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練,。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,，努力做到學以致用，用以促學,。

3,、強化教育教學能力訓練

（1）今年繼續(xù)進行了解學科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓練,，開展全員開放課活動,。

（2）為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐,，結(jié)合我校教師實際,，開展幫帶活動。

（3）開展校級評優(yōu)課活動,。

4,、重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓,，市,、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級,。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,，實行師德合同制。

（2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓,。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究,。

5、通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

（1）組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,，自己選擇時間、內(nèi)容,，自己設計,，教務處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課,。

（2）開放課,。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況,。

（3）匯報課,。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,，回校后結(jié)合自己的教學實際,，開設一堂匯報課,。

（4）示范課。學校有市級骨干教師4人,，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課,，供大家觀摩學習。

（5）評優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動,，對教師的說課、講課進行評比,，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會,，分別給予獎勵,。

三、加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組,，明確責任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況,，實行定期檢查,、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中,，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決,。

總之,，我們要在上級業(yè)務部門的領導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高,。

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇3

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力，要努力學習教育教學理論知識及相關知識,，用知識來武裝自己,。身為教師就必須不斷學習，不斷提高,。為此,，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

一、學習內(nèi)容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》,、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的'問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容,，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念,，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會,、服務于學生的意識,。提高認識，更新教育觀念,。

二,、學習形式及措施

（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

（2）認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

（3）參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

三,、具體措施

1、積極參與校本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學過程中,，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗,！

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇4

一、指導思想：

在教育局和學校的正確領導下,，認真貫徹執(zhí)行各種工作計劃;結(jié)合物理學科教師專業(yè)成長特點和當前教研的實際情況,，以“在實踐中學習，在反思中探索,，在研究中進步,，在創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力,，以新課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點,，使我在思想觀念,、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,、教學科研能力,、開展探究式教學等方面有較大層次的提高。

二,、總體目標：

1,、實現(xiàn)學校和教研組等教師教育資源的整合,，優(yōu)化配置，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用,。

2,、更新教育觀念，提高認識,，樹立終身學習,、專業(yè)化發(fā)展的意識，熱愛教師工作,，愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新進取，有強烈的事業(yè)心和責任感,。

3,、開展教學研究積極性，致力于提高教育教學水平,，探究新的教育教學模式和學習方式,，勝任物理教育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī),、積極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學風格,。

4,、掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學的整合;樹立教育科研意識,，積極開展教育科研,，提高科研能力。

三,、方式及措施：

1,、理論學習、專業(yè)引領

充分利用繼續(xù)教育集中培訓的時間,，進行教育理論的學習培訓,，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導,。并通過多種方式與其他教師進行交流,，了解教師在理論學習和專業(yè)成長中的困難。提高認識,、更新觀念,，加強學習，并結(jié)合學科特點在課堂教學中嘗試應用,，提高自身的理論水平和素養(yǎng),，初步樹立個人專業(yè)化發(fā)展的目標,。

2、觀摩研討,、培訓引領

結(jié)合教研組計劃和安排,，學習骨干教師、教學能手,、學科帶頭人開展觀摩課,、公開課、送教下鄉(xiāng)等活動,，認真參與聽課,，并進行研討和點評;關注課堂教學中教師的教學組織能力和主導地位的合理定位，重視學生學習主體作用的發(fā)揮,，注重學生的自主,、合作、探究;在觀摩研討中學習,、反思和成長,。

3、團隊建設,，校本研討

制定切實可行的學習計劃,，開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學中的滲透和實施;結(jié)合校本培訓，開展學校日常教學研討,，使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化,、常態(tài)化,。

4,、伙伴合作，校際研討

教師間的`優(yōu)勢互補等建立適當?shù)慕萄薪M伙伴合作關系,，建立長期合作機制,，定期開展校際教研活動;相互促進，共同提高,。

5,、信息技術(shù)，網(wǎng)絡教研

由于地域,、交通等條件的限制,，教師間不能經(jīng)常面對面的教研、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，開設網(wǎng)上教研陣地，及時將教學教研中遇到的實際問題,、教學中的心得體會,、有效高效的教學方法等發(fā)布到網(wǎng)上,，組織學科教師參與研討，共同提高,。

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇5

要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長,，在學習中進步,。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，提高自身能力,，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己,。讓自己在教學中得心應手,，并抓出工作成效，按照本階段教師培訓相關內(nèi)容,、要求標準和上級的有關文件精神,，特擬定以下的學習計劃。

一,、計劃目標：

通過學習,，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學能力,，適應教育教學工作的需要,。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學任務,，認真撰寫導學案,。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

（3）熟悉學生的.生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

（5）把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材

（6）開展教學探究、解決教育教學中存在的問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

二、計劃內(nèi)容：

1,、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學實踐研究等。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3、結(jié)合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓,。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5,、常練教學基本功。

三,、學習形式及措施

（1）以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓。

（2）認真完成作業(yè),，作好學習筆記,。寫好心得體會,。

（3）積極參加集體備課活動：課標解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

　　教師個人繼續(xù)教育工作計劃 篇6

通過繼續(xù)教育培訓,，使我能夠確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學水平和教育科研能力,，適應實施素質(zhì)教育的要求,。要具備承擔觀摩課的能力，具備教師業(yè)務和科研的能力,。

在教學技能方面,，除了每周的.研討外，還在業(yè)務學習時間進行了聽,、評課,，學科教學理論，科研等方面的培訓工作,。另外,，還特別注重教學技能等方面的培訓。進行校際觀摩等活動促成長,。師徒結(jié)對既訓練了自己,，收獲良多！

繼續(xù)教育培訓方法多樣,，效果良好?，F(xiàn)將學習體會總結(jié)如下：

1。聽：采用講座,、報告會集中進行培訓,。

2?？矗和ㄟ^觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對我進行培訓。

3,。賽：每學年學校定期舉辦教學比賽,、論文評比、成果展示等活動,，在活動中體現(xiàn)價值,，不斷激勵我。

4,。研：根據(jù)自己的教學實際,，圍繞學校的主導課題參加或?qū)W習一個課題研究任務，讓我在課題研究中不斷學習,，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程,。繼續(xù)教育平臺學習現(xiàn)代教育教學理論,，豐富自己的教育教學手段,。

5。經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學經(jīng)驗交流,，互相取長補短,，對不斷改進自己的教育教學手段，提高教育效果有著積極的促進作用,。

①學校每學期舉辦一次教學開放周活動,，要求人人參加，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學藝術(shù),。

②每周一次集體備課活動，在研究中取長補短,，互通信息,，促進共同提高。

③參加上級教研部門舉辦的學術(shù)研討會,、交流會,，或到兄弟學校參觀學習。

總之,，在繼續(xù)教育培訓中,，使我受益匪淺，通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展,、組織自學等多種形式，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學能力,。