教科室工作計(jì)劃

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將接觸新的知識(shí),，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn),，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教科室工作計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

一,、指導(dǎo)思想

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二、形勢(shì)分析

近年來(lái),，全校上下都越來(lái)越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大,、信心足,，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn),、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán),、教育科研究導(dǎo)路航,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開(kāi)發(fā)管理的服務(wù)站,。三年規(guī)劃的制定,，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù),。20xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī)，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階，語(yǔ)文,、外語(yǔ),、政治、地理,、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴,、大膽創(chuàng)新,，爭(zhēng)取上新臺(tái)階。

三,、工作思路

(一)規(guī)劃先行,，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患?jí)單位的統(tǒng)一要求下展開(kāi),，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng)。自上而下指定,、安排并靠監(jiān)督檢查,、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因?yàn)?，研究源于?wèn)題,，問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究,。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以,，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題,，然后針對(duì)這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃,。同時(shí),，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó),、省,、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng),，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備,。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間,，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。

（二）落實(shí)常規(guī),，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效,。

1、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研,、校本教材建設(shè),、課堂教學(xué)研究、高考研究,、學(xué)科競(jìng)賽研究”之實(shí)處,。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義,，教研組長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng),。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度,。

2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用,。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合,；理論與實(shí)踐相結(jié)合；教研與教學(xué)相結(jié)合,；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合,；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式,，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì),，有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3,、合理地安排好“示范課、研究課,、匯報(bào)課,、競(jìng)賽課、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用,。根據(jù)《特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課,；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作,。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益,，具有挑戰(zhàn)性,，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真,，我們有信心將該項(xiàng)工作做好,。

（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí),、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力,。

1、科室工作計(jì)劃公開(kāi)透明,。教科室將20xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師,。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見(jiàn),，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,，讓有效的舉措制度化。

2,、課題和論文等的管理,，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù),。為此,，我們將一改原來(lái)，上傳下達(dá),，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌,。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí),，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息,，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集,、教研成果匯總,、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng),。

3開(kāi)發(fā)新形式,，搭建更多展示平臺(tái)。本年度,，教科室將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開(kāi)講座,。另外,，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng),，開(kāi)通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品,，以及各種形式的文字創(chuàng)作,，邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版,。

4,、多元評(píng)價(jià)，讓教師各盡其才,、百花齊放,。我們將在評(píng)選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書(shū)人物”,，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。

四,、工作目標(biāo)和要求

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成,，注重實(shí)效，形成積極學(xué)習(xí),、熱情參與,、認(rèn)真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危?。大體安排及要求如下：

1,、研討,、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議精神；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃,，做到計(jì)劃明確細(xì)致,、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果,?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開(kāi)學(xué)第二周內(nèi)交教科室。

2,、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系,，認(rèn) ……此處隱藏30182個(gè)字……生開(kāi)放

2、開(kāi)展班級(jí)心理健康自助活動(dòng)

3,、新生心理健康普查

4,、出臺(tái)心理關(guān)懷圈細(xì)則

5、心理專(zhuān)家講座

6心理健康課評(píng)比,、論文評(píng)比

教育改革和發(fā)展對(duì)教育科研工作提出了更高的要求,，xxxxx年全區(qū)教育科研的總體思路是：堅(jiān)持“三點(diǎn)、三出,、三為”的工作思路,，即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),；不斷出思想與經(jīng)驗(yàn)、出論文與著作,、出新秀與名人,；主動(dòng)積極為教育行政決策服務(wù)，為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù),，為繁榮教育科研服務(wù),。具體工作思路為：

一、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)

1,、健全組織 學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù),，重點(diǎn)抓好教育理論的學(xué)習(xí)，搞好教育科學(xué)的研究和探討,，及時(shí)傳遞教改信息,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查研究,，掌握實(shí)際,，為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù)。

2,、充實(shí)隊(duì)伍 要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好,、科研熱情高的骨干教師和干部充實(shí)學(xué)校教科研隊(duì)伍,，并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱(chēng)評(píng)定、晉升,、進(jìn)修和課時(shí)等方面對(duì)教科研骨干培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行傾斜,。同時(shí)要利用培訓(xùn)和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量,，推動(dòng)我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展,。

3、建設(shè)基地 我區(qū)現(xiàn)有八所揚(yáng)州市“十一五”教科研樣板學(xué)校,。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用,，切實(shí)加強(qiáng)研究，率先取得成果,，引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè),。同時(shí)要鼓勵(lì)更多的學(xué)校成為各級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)基地。

二,、做好“十一五”課題的管理工作

我區(qū)的“十一五”課題的選擇,、申報(bào)、立項(xiàng)工作已取得一定的成績(jī),。目前,，已有國(guó)家級(jí)課題4個(gè)，省級(jí)課題17個(gè),，市級(jí)課題44個(gè),，區(qū)級(jí)課題8個(gè)，待批復(fù)的各級(jí)課題52個(gè),。切實(shí)做好課題的管理工作將直接影響未來(lái)幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級(jí)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。

課題管理的內(nèi)容包括課題申報(bào)、課題方案制訂,、論證及立項(xiàng),、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、課題的中期檢測(cè),、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié),。計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作：

1,、建立檔案 借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立我區(qū)的課題電子檔案庫(kù),，及時(shí)關(guān)注各級(jí)課題的進(jìn)展。每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫(xiě)出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),，向?qū)W校教科部匯報(bào)教育實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得失,，并將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積累和收集的資料,、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)中期,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),、評(píng)估。

2,、組織開(kāi)題 營(yíng)造和濃郁課題研究的氛圍,，更可以規(guī)范課題的過(guò)程管理。同時(shí)能對(duì)一部分立項(xiàng)題目過(guò)大的課題能及時(shí)加以指導(dǎo),，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)性和針對(duì)性,。

3、認(rèn)真培訓(xùn) 讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài),，使課題內(nèi)容真實(shí)反映新課程改革中的新問(wèn)題,、新情況，對(duì)當(dāng)前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去,，做到有的放矢，講求實(shí)效,。

4,、加強(qiáng)調(diào)研和巡查 及時(shí)實(shí)地了解各課題的實(shí)施過(guò)程、階段總結(jié)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、課題的中期檢測(cè),、課題成果鑒定等環(huán)節(jié)，重視課題的過(guò)程研究,，加強(qiáng)有關(guān)課題研究過(guò)程的溝通,，做到資源共享，在交流中有所突破,。確保有序正常地開(kāi)展課題研究,，努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化,，課題研究工作化與校本化”,， 爭(zhēng)取“校校有課題，人人都參與,，個(gè)個(gè)出成果”,。

三、堅(jiān)持以新課程改革為中心,，落實(shí)校本教研策略

1,、貫徹課程改革精神 各校要根據(jù)國(guó)家和省市教育主管部門(mén)的要求，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課程，特別是研究性學(xué)習(xí)的研究,、指導(dǎo)和管理,，重視對(duì)教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實(shí)際,，形成《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》,。

2、開(kāi)設(shè)好校本課程 各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，盡快形成各自的《校本課程方案》。在校本課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中,，要積極實(shí)施學(xué)生本位課程,，努力避免教師本位和學(xué)科本位課程，要以新一輪課程改革為契機(jī),，凸現(xiàn)學(xué)校的特色,，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提升辦學(xué)的品位,，促進(jìn)教改的實(shí)施,。打算在5月份，對(duì)全區(qū)校本課程的開(kāi)設(shè)和研究情況作一調(diào)查,，并進(jìn)行全區(qū)的校本課程成果的評(píng)選,。

3、推進(jìn)“教研訓(xùn)”一體 我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,，進(jìn)行教育科研培訓(xùn)課程化,、系列化和全員化的嘗試，加速教師教科研培訓(xùn)的進(jìn)程,。我們將通過(guò)“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)形式,，即“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率。另外,，將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班,、教科研骨干培訓(xùn)班，以切實(shí)提高他們的教科研水平,，發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用,。

4、加強(qiáng)教科研考核 進(jìn)一步修訂和完善了《xxxx區(qū)教科研考核辦法》,，推動(dòng)全區(qū)教科研工作的細(xì)實(shí)化和檔案化,，以此作為考核平臺(tái)，大力推動(dòng)我區(qū)的教科研工作，使各單位學(xué)有榜樣,，追有目標(biāo),，干有抓手。同時(shí)要求各單位切實(shí)做好教科研的檔案管理工作,，使工作的創(chuàng)新，活動(dòng)的特色和業(yè)績(jī)的亮點(diǎn)能痕跡化,，也便于今后工作的借鑒,。

“科研興教，向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨,。我們要繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用，全力以赴,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高，為xxxx區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

xxxxx年2月

附：

具體工作安排

二月份

制定和下發(fā)《xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作計(jì)劃》,；

做好教科研考核的歸檔工作；

三月份

組織幼兒園系統(tǒng)的課題研究的開(kāi)題活動(dòng)

組織江蘇省中小學(xué)“十一五”教學(xué)研究重點(diǎn)課題《新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究與應(yīng)用》的開(kāi)題活動(dòng)

四月份

組織小學(xué)系統(tǒng)的課題開(kāi)題活動(dòng)

組織全區(qū)“十五”課題研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng),。

五月份

組織中學(xué)系統(tǒng)的課題開(kāi)題活動(dòng),；

組織全區(qū)的校本課程成果的評(píng)選

組織教師參加省級(jí)所論文評(píng)選活動(dòng)；

六月份

組織開(kāi)展“有效教學(xué)”讀書(shū)沙龍活動(dòng),；

七月份

組織xxxxx年xxxx區(qū)“新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究與應(yīng)用”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

進(jìn)行教育科研上半年工作總結(jié)

組織全區(qū)“先進(jìn)教科室”的評(píng)選活動(dòng)

八月份

組織參加省,、市、區(qū)教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

九月份

召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議,，研討課題研究中期成果的論證工作

布置下學(xué)期工作

十月份

進(jìn)行部分課題的中期成果論證工作

十一月份

組織全區(qū)綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案的評(píng)比

著手總結(jié)xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作

準(zhǔn)備xxxxx年學(xué)校教科研工作的考核工作

十二月份

撰寫(xiě)xxxx區(qū)20xx年度教科研工作思路

進(jìn)行xxxx區(qū)教科研工作的年度評(píng)估和考核和xxxx區(qū)“先進(jìn)教科研單位”和“先進(jìn)教科研個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)

進(jìn)行xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作總結(jié)