三年級語文組教研工作總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的三年級語文組教研工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

三年級語文組教研工作總結(jié)1

光陰似箭,，日月如梭，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。我們?nèi)昙壵Z文教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，有八位語文教師，其中兩名代課教師，一名年輕教師,，其余五位都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師了,。回顧這一學(xué)期,，我們?nèi)昙壢w師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，是獲得成功的先決條件,。教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德,，無論從衣著打扮,、舉止言行等方面都能符合教師身份。組內(nèi)的各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作,，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。開學(xué)初,，秦敏老師和陳琳老師進(jìn)行了師徒結(jié)對，他們能互相聽課,，課后討論成功與不足,，分享教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。XX老師在校青年教師課堂教學(xué)比賽中,，獲得了一等獎(jiǎng),。我們?nèi)M教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),。

二、把日常工作落到實(shí)處

我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動計(jì)劃,，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題(每次教研組活動都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論)、主講有專人(為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動中的作用,，我們提出“主題先行,，輪流主講”,，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源,，分別請經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講),、討論有深度(結(jié)合學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識,，教研活動有熱點(diǎn)，在互動中有啟發(fā)),。我們堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

注重開展觀摩教學(xué)、聽課,、評課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，并注重工作的實(shí)效性,，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思,。本學(xué)期，由XX老師和XXX老師分別執(zhí)教了語文研究課《拉薩的天空》和《第八次》,，XX老師還執(zhí)教了武進(jìn)區(qū)語文課堂教學(xué)研討活動,，得到了與會老師的一致好評。

加強(qiáng)各位老師之間的交流學(xué)習(xí),、互通信息,，取長補(bǔ)短,，不斷提高大家的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。定期評估組內(nèi)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),，并作分析研究，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ),。

對學(xué)校安排的外出培訓(xùn)、聽課活動,，我們組的老師都積極參加,，有的老師還積極爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,，每次參加完活動及時(shí)寫下學(xué)習(xí)心得。我們組的老師還積極撰寫論文,，XX撰寫的《例談小學(xué)低年段學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)》獲師陶杯三等獎(jiǎng),，XX老師撰寫的論文《潤物細(xì)無聲》發(fā)表在《語文世界》上。

三,、培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的良好習(xí)慣

為了激發(fā)同學(xué)喜歡閱讀,，我們還制定了《每日閱讀記錄卡》和《閱讀記錄卡》?！睹咳臻喿x記錄卡》登記每天閱讀的`時(shí)間,，由家長簽名監(jiān)督，《閱讀記錄卡》是學(xué)生讀完一本書后做的,，分三個(gè)欄目：我喜歡的人物,、摘錄好詞好句、閱讀感受,，讓學(xué)生回顧整本書,，留下閱讀的痕跡。一個(gè)學(xué)期下來,，愛上閱讀的同學(xué)多了許多,，效果很不錯(cuò)。

四,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

三年級學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我們“抓兩頭,，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí),，在班中成立“互幫互助"小組,，以班上的優(yōu)生為中心，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每個(gè)學(xué)生都有提高,。

五、存在的一些問題

1,、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。有些學(xué)生生性活潑好動,，不能自覺地完成作業(yè)，經(jīng)常不交作業(yè),，家長又不配合,，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣和寫作水平差異比較大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

4,、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，讓學(xué)生多動筆，多投稿,，爭取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

總之，本學(xué)期以來,，我們盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧匾笞约?，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,！

三年級語文組教研工作總結(jié)2

我們?nèi)昙壵Z文教研組有8位老師,，共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起,，三年級語文教研工作總結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來,，我們教研組的工作，我們有幾點(diǎn)收獲：

一,、注重反思,，加強(qiáng)研討，共同成長

第一次作為教研組長,，我感覺很有壓力,，在同組教師的大力配合下，較好的完成了本學(xué)期的工作,。

集體備課,，資源共享是我們學(xué)校的特色?？傮w思路是"分塊備課,、集體評議、個(gè)人修改,、注重反思"16個(gè)字新學(xué)期伊始,，我們在一起研討新學(xué)期的教學(xué)構(gòu)想，舉行了單元說課,。

在利用集體研究資源的同時(shí),，注重教師們的獨(dú)立思考。即拿到別人教案后,，每個(gè)教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際和自己在以往教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反思,，使之教學(xué)過程中有自己的觀點(diǎn)，做到"因班施教",。

二,、立足課堂，加強(qiáng)實(shí)踐,，得益學(xué)生

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和新教材的特點(diǎn),，利用有限的資源和時(shí)間做一些簡單的課件，希望這樣的努力和設(shè)計(jì)既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開始就覺得語文課有意思,。三年級,，我們重點(diǎn)對學(xué)生的閱讀和寫作教學(xué)做了探索。積極鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，多篇學(xué)生文章在?？习l(fā)表,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共建和融教研組

本學(xué)期在教研組活動評比中，我組因?yàn)槌錾啻伪辉u為五星級教研組,，工作總結(jié)《三年級語文教研工作總結(jié)》,。

1、認(rèn)真上好教研課

每次的教研課大家都在一起集體備課交流,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的思路,，針對日常教學(xué)中的問題展開討論，力求解決實(shí)際問題,。取得了較好的效果,。

2、積極主動地參與各項(xiàng)活動

對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動積極參與,。例如：語文素養(yǎng)大賽,，文學(xué)社征文，區(qū)"水之韻"誦讀比賽,，國文誦讀大賽,，青年教師 ……此處隱藏19026個(gè)字……”相結(jié)合，細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，在此基礎(chǔ)上,，開展優(yōu)差結(jié)對活動，各班差生的轉(zhuǎn)化率有了明顯的提高,。另外,，我組加強(qiáng)了隨機(jī)調(diào)研力度，真正把全面提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處,。

我組教師每月均按要求完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù),，同時(shí)老師們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思,；撰寫學(xué)習(xí)理論的收獲,，全組老師參加全區(qū)論文、教案設(shè)計(jì)達(dá)到100%,。

在今后的教育,、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中各顯其能,、各展所長,，為公園路小學(xué)語文教學(xué)工作出力，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲,。不斷反思不足之處,，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，開創(chuàng)教研活動的新局面,。

三年級語文組教研工作總結(jié)14

時(shí)間過得可真快，寒假,、新年即將到來,，不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作,，感觸頗多,，有件喜事不得不說，市教研室李廣學(xué)主任來我校進(jìn)行試點(diǎn)教研,，主題閱讀的開展讓我們對語文教學(xué)大大開眼,，每個(gè)語文老師在歷練的過程中都收獲不少，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：

一,、閱讀為本,，提高教師理論素養(yǎng)

一學(xué)期來，根據(jù)陳校長“讓讀書成為習(xí)慣”和米校長認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)的指示要求,，我和吳老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也注重利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。我們用全新的理念武裝自己,，并在實(shí)踐中加以嘗試,、運(yùn)用，使整個(gè)教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新,。

二,、集體備課，提升研讀教材的能力

本學(xué)期,，我們重心落在了集體備課上,。我們利用教研時(shí)間，認(rèn)真開展了集體備課活動,。通過集體備課,，減少了教師的無效勞動。通過觀點(diǎn)的碰撞,，優(yōu)化了教學(xué)過程,，教師有了更多的時(shí)間鉆研教材，探討教法,、學(xué)法,，努力使語文課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動,，使學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)起來,。開學(xué)初，我們就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,，每一次活動都有具體的分工,；每一次活動都有認(rèn)真的文字記錄；每一次活動大家都出謀劃策,，各抒己見,。集體備課活動的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí),、更有效,，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間,。在這里：既有德才兼?zhèn)?、以身作則的主管領(lǐng)導(dǎo)——周主任；也有開拓創(chuàng)新,、勇挑重?fù)?dān)的骨干吳老師,；在這樣一個(gè)小團(tuán)隊(duì)中，我們互幫互助,，使自己的教師業(yè)務(wù)水平得以不斷提升,。

三、校本研修,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

借“主題閱讀”活動的契機(jī)，我和吳老師在教研室李主任的指導(dǎo)下,，通過上課,、評課系列活動，既提高了實(shí)踐能力,，又使自己的認(rèn)識水平得以飛躍,。

四、腳踏實(shí)地,，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理

我和吳老師一學(xué)期來,，在新課程理念的指導(dǎo)下獨(dú)立備課，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過程的活動性,、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動的開放性,。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn),；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放,、靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價(jià)上要趨于多元化,。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的.發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,、信心,、意志、毅力等,。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化,，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動中接受“語文文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

在今后的教育,、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)為永聯(lián)二小語文教學(xué)工作出力,，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,，不斷收獲。不斷反思不足之處,，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，開創(chuàng)教研活動的新局面。

三年級語文組教研工作總結(jié)15

俗語說“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概……

我們?nèi)昙壵Z文教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，根據(jù)學(xué)校的總體思路，我們經(jīng)過討論后統(tǒng)一了觀點(diǎn)：教育教學(xué)的發(fā)展要有先進(jìn)的理念，蹲下看學(xué)生,；啟發(fā)式民主教學(xué),；要善于總結(jié)教學(xué)中的成果，提倡反思性教學(xué),，從教學(xué)細(xì)節(jié)抓起,。以課堂教學(xué)的有效性為突破口，有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)將這一學(xué)期的語文科組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),，提升品位

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范,，組內(nèi)成員有良好的師德,，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份,，無體罰,、變相體罰學(xué)生，無亂收費(fèi)等嚴(yán)重違背教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生,。組內(nèi)的各位老師都有積極的工作態(tài)度,，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,。組內(nèi)教師重視個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，全組各位教師的整體素質(zhì)較高,，教學(xué)水平和教學(xué)能力也在這個(gè)學(xué)年的努力下不斷提高。最值得我們驕傲的是,，全組教師互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，能夠形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，人人爭先向上,。

二,、把日常工作落到實(shí)處

本科組認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定本組教學(xué)研究活動計(jì)劃，到實(shí)處,，注重開展觀摩教學(xué),、聽課、評課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動,，并注重工作的實(shí)效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教學(xué)情況的總結(jié)和反思,。

三,、內(nèi)外兼修提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教研組則是確保教學(xué)質(zhì)量的重要基地,。

根據(jù)學(xué)校提出的“認(rèn)認(rèn)真真抓課堂,，踏踏實(shí)實(shí)促質(zhì)量”的要求,，我們對內(nèi)提升自身理念,，努力修煉內(nèi)功，隨著課改的不斷深入,，新課標(biāo)的正式出臺,，教師們更是樹立了“雙主”的教學(xué)理念。教師本身的不斷進(jìn)步和提升,，正是真正提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

語文教學(xué)一定要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，不管時(shí)代發(fā)展到什么階段,，這都是語文教學(xué)的一個(gè)重要原則,。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的'主渠道，也是加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的主陣地,。這學(xué)年,，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考,、交流,、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙（生字,、難詞,、有關(guān)背景、知識等）,，重點(diǎn)抓好識字寫字,；接著初讀課文,，理解課文大意、結(jié)構(gòu),；繼而精讀課文（或片斷）,，側(cè)重語言訓(xùn)練；之后勤讀背誦,，加強(qiáng)語言積累,；最后遷移練習(xí)，促進(jìn)語言運(yùn)用,。

三年級是一個(gè)承上啟下的過渡階段,，我們年級又面臨著寫段基礎(chǔ)較弱的實(shí)際情況，所以教師們對此都非常重視,，能根據(jù)教材的寫作要求,，讓學(xué)生通過多種形式的半獨(dú)立性寫作實(shí)踐，引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律,，解除學(xué)生對作文的神秘感,，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。

四,、存在不足和今后舉措

1,、教研組各位老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表。

2,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；

3,、理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍,。