中班年級(jí)組工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編幫大家整理的中班年級(jí)組工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

現(xiàn)將中班年級(jí)組二,、三月份工作總結(jié)如下：

一、2,、3月原定計(jì)劃：

1.開展“正月里”活動(dòng),，布置寒假作業(yè)墻。

2.加強(qiáng)各班常規(guī)培養(yǎng),。

3.家長(zhǎng)會(huì)（主班主持）,。

4.開展“三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)。

5.早操評(píng)比,。

6.開展“超市之旅”,。

7.制作晨間玩具。

調(diào)整的活動(dòng)：

1.“三八”幼兒制作了立體賀卡,。

2.“植樹節(jié)”認(rèn)養(yǎng)幼兒園小樹活動(dòng),。

3.年級(jí)組商討童話劇備課。

4.配合馬老師《我家是動(dòng)物園》完成環(huán)境的豐富。

5,、增添了年級(jí)組親子游活動(dòng)《珍珠泉》,。

6、指導(dǎo)各班完成情趣周記,。

二,、常規(guī)檢查：

課后的檢查：本月老師都能按時(shí)完成備課、認(rèn)真準(zhǔn)備上課的材料,。本月進(jìn)行的主題是《我的家,，你的家》，各班都能按到課時(shí)完成相應(yīng)的問(wèn)卷調(diào)查,，作業(yè)單等,。

三、年級(jí)組大型活動(dòng)細(xì)節(jié)：

“三八”關(guān)愛(ài)媽媽：制作了立體賀卡,。

“植樹節(jié)”保護(hù)地球：認(rèn)養(yǎng)幼兒園的'樹木,。

親子游《珍珠泉》：踏青，環(huán)保,。

四,、各班開展的活動(dòng)：

中一班：家長(zhǎng)會(huì)、制作愛(ài)心卡獻(xiàn)給媽媽,、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡,。

中二班：家長(zhǎng)會(huì)、制作愛(ài)心卡獻(xiàn)給媽媽,、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡,。

五、4月的月計(jì)劃

1.開展“童話讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式,。

2.中班年級(jí)組家長(zhǎng)課堂“做披薩”。

3.各班開展童話劇活動(dòng),。

4.收集六一表演的素材,。

中班年級(jí)組

20xx年3月

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆匆而過(guò),?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開展教學(xué)活動(dòng)，在各位教師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作態(tài)度，敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),，深入開展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間鉆研教案,，在課程審議時(shí)仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，經(jīng)常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子們面前，我們組的教師群策群力,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，利用多種手段開展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面,，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給她們?；突W(xué),，研究氛圍較濃。每位教師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作,，并使自身有所提高,。各班的兩位教師之間配合也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。我們組教師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平時(shí)誰(shuí)有困難,，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助,，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù),，而且毫無(wú)怨言,。可見大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體,。

二,、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級(jí)組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每月更換一次,，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段,、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息,，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子們,，達(dá)到家園同步的教育效果。

利用電話,、網(wǎng)絡(luò)、短信,、《寶寶成長(zhǎng)記錄》,、家校路路通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)交流，開展主題活動(dòng),，教師主要通過(guò)家校路路通,、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的工作，使主題活動(dòng)順利地開展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄,。教師在《寶寶成長(zhǎng)記錄》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、情感等方面的情況,，并對(duì)關(guān)于如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》向教師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢,，同時(shí)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》加深了教師,、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流,。

三,、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的發(fā)展

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng),，我們中班小朋友歡聚在活動(dòng)室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束,。祝：奶奶、教師,、阿姨們節(jié)日快樂(lè),，身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子們能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)和感受,，更讓孩子們體驗(yàn)到的是媽媽,、奶奶、外婆們的辛勞!

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動(dòng),，班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動(dòng)，還制作了書香節(jié)的展板,，牛牛(1)制作了快樂(lè)閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂(lè)書香,。每班中評(píng)選出書香家庭,、書香之星。通過(guò)這樣的活動(dòng),，為孩子們們營(yíng)造了一個(gè)濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們們學(xué)會(huì)分享,，愛(ài)上圖書，愛(ài)上閱讀,，享受閱讀的樂(lè)趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。相信通過(guò)讀書節(jié)的一系列活動(dòng),，孩子們們和圖書交上朋友,，真正熱愛(ài)閱讀。我們也相信,，有家長(zhǎng),、教師和孩子們的共同努力，孩子們定會(huì)在書香中成長(zhǎng),、在書香中成人,、在書香中成才!

四月，進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)經(jīng)過(guò)教師們的精心安排,，進(jìn)行得有條不紊，早操,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與度很高,，從很多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容,。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操，隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng),。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹真好以及舞獅,、拼搭花和樹、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多美麗,、美麗的花,、舞龍，中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚”,、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增添幾份愉悅，更增進(jìn)了親子之間的感情,。

春天,，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié),。4月13日，中班小朋友走出校園,，孩子們們就感受到春天的氣息：和煦的陽(yáng)光,、清新的空氣， ……此處隱藏19881個(gè)字……同努力下,，年級(jí)組被評(píng)為區(qū)文明班組,，兩位老師的論文獲得了全國(guó)論文二、三等獎(jiǎng),，并分別發(fā)表在嘉定區(qū)和嘉定鎮(zhèn)有關(guān)刊物上,，多位老師的隨筆發(fā)表在教育網(wǎng)上，老師指導(dǎo)幼兒的繪畫,、陶藝作品分別獲得了全國(guó)和市級(jí)的一,、二等獎(jiǎng)，幾位老師參與的環(huán)保時(shí)裝比賽獲得了市二等獎(jiǎng),。成績(jī)代表過(guò)去,，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔(dān)子,，使她們進(jìn)步更快,。另一方面不斷提高老師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)反思,，在教學(xué)的過(guò)程中不斷調(diào)整自己，跟上時(shí)代步伐,！

不知不覺(jué),，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助

我們中班年級(jí)共有老師13位,，其中老教師2位,，年輕教師8位，實(shí)習(xí)老師1位,，其余2位是入園一年的新老師,。雖然有老、中,、青三代教師,，但大家根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，青年教師活潑開朗,，老教師真誠(chéng)相待,。為了使我們的青年老師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園老師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì),。師傅們熱情指導(dǎo)、無(wú)私相助,，徒弟們虛心好學(xué),、塌實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步很快,。在工作中,，大家心往一處想，勁往一處使,。凡事大家都有商有量,；在生活中，大家更是互相關(guān)心,，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，大家會(huì)由衷地祝賀,。“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級(jí)組,，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)

1,、本學(xué)期，主題活動(dòng)在我園蓬勃開展,，考慮到組內(nèi)青年老師較多,、她們對(duì)幼兒園開展的主題活動(dòng)教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動(dòng)的開展，獨(dú)立地帶好一日活動(dòng),，我們組織教師開展了主題活動(dòng)的研討,。通過(guò)對(duì)教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育,，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行集體活動(dòng),，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開展有一個(gè)大致的了解。

2,、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù),。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”六個(gè)支架有序推進(jìn)，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動(dòng)》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合案例進(jìn)行分析,。

3、開展了每個(gè)人的區(qū)角活動(dòng)案例交流,。

互相的學(xué)習(xí),、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對(duì)不同理念進(jìn)行對(duì)比與反思,，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念,。

三、注重實(shí)踐,、勤于反思

如果說(shuō),，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構(gòu)自己的教育理念的過(guò)程，那么,，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師形成新的教學(xué)能力的`過(guò)程,。本學(xué)期，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動(dòng)的深入開展,，我們?cè)O(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”,。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了6個(gè)班級(jí)的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動(dòng),，并著重從主題背景下區(qū)域活動(dòng)材料的提供和活動(dòng)開展過(guò)程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,。我們年級(jí)組各班的教室面積比較大,，睡房還有可利用的空間。面對(duì)實(shí)際情況,，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一起想辦法,。通過(guò)交流討論,，我們?cè)谠谒吭O(shè)立移動(dòng)區(qū)域。其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題,，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性、情趣性,、層次性,，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。再次,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng),；設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時(shí)機(jī),、適時(shí)介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的戶外游戲活動(dòng),，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會(huì)共同生活、探索世界,、表達(dá)表現(xiàn),；我們的老師也變了，變得更聰明能干,、更會(huì)懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思，不斷總結(jié),，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，我們開展了集體備課,、看課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),，讓上課的老師先說(shuō)一說(shuō)自己的活動(dòng)來(lái)源、設(shè)計(jì)思路,，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解,，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn),。在評(píng)課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說(shuō)自己的想法,，提出自己的建議，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師能力的提高,。通過(guò)反思,，教師們的兒童觀、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動(dòng)中,，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，而是孩子活動(dòng)的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對(duì)教師的角色重新進(jìn)行了思考。

四,、開展活動(dòng) 豐富多彩

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不同的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育,，組織幼兒開展了豐富多彩的活動(dòng)。如在“重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動(dòng),，請(qǐng)爺爺奶奶進(jìn)幼兒園，給自己的爺爺奶奶捶背,、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動(dòng)中，我們開展了“秋游”活動(dòng),，組織幼兒撿落葉,。結(jié)合新年，還開展了的“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年” 年級(jí)組迎新活動(dòng),，孩子們互相分享了帶來(lái)的禮物,，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇和探索，通過(guò)幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經(jīng)驗(yàn),，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

五,、家長(zhǎng)工作 認(rèn)真周到

隨著課程游戲化深入開展,，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流,。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不理解，開學(xué)初我們年級(jí)老師專門召開了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，向

家長(zhǎng)苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),，得到家長(zhǎng)的好評(píng),，為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意通過(guò)多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，如上門家訪、班級(jí)網(wǎng)站,、QQ群,、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng),、電話聯(lián)系等。在老師的努力下,，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長(zhǎng)開放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,，臉上露出了無(wú)比的欣慰與笑容。同時(shí)也對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定,。

六,、取得的成績(jī)和今后努力的方向

一學(xué)期來(lái)，我們中班年級(jí)組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在大家的共同努力下,，順利地通過(guò)了區(qū)視導(dǎo)。成績(jī)代表過(guò)去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程游戲化的研究，另一方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子,，使她們進(jìn)步個(gè)更快。