小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié),。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)1

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。六年級(jí)下學(xué)期,，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”,。平時(shí),，我就注意觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的`寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

四,、其他方面

最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)》的填寫(xiě)，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主,，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書(shū)》填寫(xiě),。

小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)2

六月是一個(gè)多彩的月份，這個(gè)月里付出了辛勤汗水的莘莘學(xué)子們陸續(xù)地踏上了高考,，中考的征程,，那是孩子們又一個(gè)個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始，然而在這段漫長(zhǎng)的,、讓人們?yōu)橹畡?dòng)容的征程中,，還有又一年六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)了，雖然他們的畢業(yè)是如此的自然,，如此的順應(yīng)規(guī)律,，可他們這段生活的結(jié)束，卻是接下來(lái)一切中考,、高考成功的開(kāi)始,。很榮興的是我是送走今年這批六年級(jí)畢業(yè)生中的一名教師。在這一年中,，繁重的教學(xué)工作和緊張忙碌的生活讓我得到了真正地歷練,，這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，卻充滿了色彩,；雖然平淡，卻足以讓我不能忘卻,。此時(shí)此刻愿將本學(xué)期的工作做出總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和各位同位仁們做出匯報(bào)，同時(shí)也真誠(chéng)地期待你們的批評(píng)和指導(dǎo),。

當(dāng)出去支教半年回來(lái)之后,，從沒(méi)想過(guò)的是不但自己“光榮”地歸隊(duì)，還帶回一批學(xué)生,，一批歸為自己部下的學(xué)生,。我也曾經(jīng)為之迷茫，教師的天職就是教學(xué)生,，教哪個(gè)班都是盡職,，然而，如果給我們機(jī)會(huì)選擇,，大家更會(huì)傾向于選擇自己從頭帶起的班級(jí),。但我不能讓事事已為我們著想的'領(lǐng)導(dǎo)因我一已之念而為難，我們是一個(gè)團(tuán)體,，我有權(quán)利說(shuō)出自己的意愿,，但是我更有義務(wù)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。欣然的接受了六年級(jí)的班主任工作，也就意味著兩個(gè)學(xué)校走到一起的15名同學(xué)走進(jìn)了我的生活,，不只是生活,，接受他們的還有我的整個(gè)精神世界，從此帶著這15個(gè)孩子我開(kāi)始義無(wú)反顧地向前沖,，不斷地努力,，努力，再努力,。

在學(xué)習(xí)中,，這批孩子確實(shí)很有素質(zhì)，人員又少,，相對(duì)而言在管理上降低了難度,，可是再容易管理的班級(jí)也會(huì)有問(wèn)題出現(xiàn)，尤其是兩個(gè)班合到一起的班級(jí),。在學(xué)習(xí)中最大的難度就是孩子們的基礎(chǔ)太不一樣了,，孩子又都大了，性格又各不相同,。對(duì)他們我即使談不上陌生,，但絕對(duì)達(dá)不到了解，于是在以各種教學(xué)手段積極開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí),，我又在悄悄地關(guān)注著他們的生活,。我的原則就是學(xué)習(xí)上要時(shí)刻不忘滲透孩子們的思想教育，生活中能想到的我就要對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)的點(diǎn)撥,。我最有感觸的是我們班每周的班會(huì)活動(dòng),。在每次的班會(huì)上我不但可以將我平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做出處理，并且可以適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行教育,，而他們也可以將心中的不滿進(jìn)行訴說(shuō),，將他們的想法進(jìn)行匯集后，我再取其精華將他們的想法進(jìn)行實(shí)際的實(shí)施,，效果也真的不錯(cuò),。正所謂：得民心者得天下，我知道了民心又怎么會(huì)收服不了他們呢,？當(dāng)然,，我并不是說(shuō)我的方法有多好，我其實(shí)也只是想說(shuō),，有情感做基石的師生關(guān)系,，才會(huì)讓我們的教學(xué)工作開(kāi)展得更加得心應(yīng)手。

我還常常這樣告訴班里的同學(xué)們，一定要先學(xué)會(huì)做人,，再去做事,。學(xué)習(xí)上你成功了不要驕傲，因?yàn)槟悻F(xiàn)在看到的成功即將成為過(guò)去,，堅(jiān)持住了你才會(huì)有更讓你驚喜的收獲,；失敗了我們也不要放棄，因?yàn)樯咸熨x予了我們每個(gè)人一份天才,，如果老師不能夠發(fā)現(xiàn)他,，那么你自己就一定要將他發(fā)掘出來(lái)；所以一定不要放棄,，只要努力奮斗了,，無(wú)論你以后選擇了哪個(gè)行業(yè)，你,，都將成為你父母的驕傲,。帶著對(duì)孩子們的鼓勵(lì)，我融入了這個(gè)15人的班級(jí),，我們16人共同勞動(dòng),，共同學(xué)習(xí)，共同品味生活,，共同為我們的目標(biāo)奮斗不息,。

這次的小六抽測(cè)前兩天，孩子們似乎是有些累了,，他們開(kāi)始表現(xiàn)出懈怠情緒,，當(dāng)我有意識(shí)地讓他們每個(gè)人都看到這種情緒之后，我給他們上了小學(xué)里的最后一節(jié)思想教育課,。我認(rèn)真地告訴他們：在你們來(lái)到服先中心校的這一年里,，你們個(gè)個(gè)都是好樣的，你們沒(méi)有給你們的母校丟臉,，但是，最后的幾天你們要放棄這份精彩嗎,？同學(xué)們無(wú)語(yǔ),。在最后一天的考試中，我不知道我班的同學(xué)們成績(jī)會(huì)如何,，但我卻可以自信的說(shuō),，每一科結(jié)束時(shí)，不管他們考的好不好,，他們的心是穩(wěn)的,，是靜的，是那種付出全部的戰(zhàn)斗。

我沒(méi)有教過(guò)畢業(yè)班,，沒(méi)有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但對(duì)我的事業(yè)我有滿腔熱情，對(duì)我的學(xué)生我有寬廣無(wú)私的愛(ài),，對(duì)我的同仁我有最摯誠(chéng)的心,，這一切讓我自信，讓我快樂(lè),，讓我幸福,！

站在山腳仰望山峰，我驕傲,，因?yàn)槲矣信实堑挠職?；站在山頂俯瞰大地，我自豪,，因?yàn)槲业竭_(dá)了頂峰,。愿和各位同仁攜手一起為我們的教育事業(yè)添磚加瓦，為我們的孩子傾其所能,，為我們的國(guó)家培養(yǎng)的可用之才,。

小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)3

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處,，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),， ……此處隱藏18524個(gè)字……力不強(qiáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對(duì)于班級(jí)輿論，我注意加以引導(dǎo),。開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受,。

2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“今天我下廚”、“環(huán)保知識(shí)會(huì)”,、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“中秋節(jié)歡慶會(huì)”、“詩(shī)歌朗誦比賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的.潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),。“和時(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、樹(shù)立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每天的早讀午讀，我讓各科課代表負(fù)責(zé)管理,；每天的早操,，我讓體育委員陳浩冰自己負(fù)責(zé)整隊(duì)；每天的衛(wèi)生,，我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓衛(wèi)生組長(zhǎng)協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次出版黑板報(bào),，我都放手讓宣傳委員鄭小麗帶領(lǐng)宣傳小組設(shè)計(jì)版圖、收集資料,；每一次的集體活動(dòng)或主題班會(huì)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

3、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中,，班干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù),。

三,、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，提高學(xué)習(xí)的信心,。如我班學(xué)生巫文杰學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問(wèn)題就采用躲避的方式,，有較強(qiáng)的逆反心理，餓殍愛(ài)撒謊,，好面子,，不能接受批評(píng)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn),，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,，而是要求他與自己比較，看是否進(jìn)步還是退步,；課后單獨(dú)為他補(bǔ)課,；在他出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問(wèn)題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí),，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進(jìn)步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

四,、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、電話,、校訊通與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái),。每個(gè)學(xué)期,，我班最少都會(huì)開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期,，我班就開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生生面的家長(zhǎng)會(huì),，全程由學(xué)生主持，老師講話完后,，由同學(xué)表演自己排的節(jié)目,，最讓人感動(dòng)的是全班學(xué)生對(duì)著自己父母邊唱歌曲《感恩的心》邊做手語(yǔ)，有的家長(zhǎng)都感動(dòng)的留下眼淚,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是教師與家長(zhǎng)交流,。從家長(zhǎng)反饋的信息可以知道，他們非常喜歡這樣的交流方式,，他們最想看到的是自己的孩子在校的表現(xiàn),。他們并向我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，我也根據(jù)他們的意見(jiàn)改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，像張柏霆在我和家長(zhǎng)的多次教育下,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,，并且成績(jī)也提高不少,。

一學(xué)期以來(lái)，我們六（6）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī),，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號(hào),，而且更被學(xué)校評(píng)為“文明行規(guī)示范班”，在現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),。在《祖國(guó)在我心中》和《尊老愛(ài)幼》板報(bào)評(píng)比中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，盡管取得一定的成績(jī)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高,，今后還需常抓不懈,，今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開(kāi)展工作,，使工作做得更好,。

小學(xué)六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)15

六班級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)治理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。以下我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一,、思想方面

進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，常常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，六班級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的〞好感〞,。平時(shí),，我就注重觀察，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其溝通，幫忙其明辨是非,，防止〞早戀〞的煩惱,。

二、常規(guī)治理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的.學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排二名優(yōu)秀的學(xué)生參加治理,，每日早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的珍貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得〞一日之計(jì)在于晨〞的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂,。

三、學(xué)習(xí)方面

六班級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的要害期間,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最根底的知識(shí)，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓舞為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

小學(xué)生活一晃而過(guò),，迎接學(xué)生的是光芒燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng),！