關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

隨著生活水平不斷提高,，出外旅游已成為人們生活中必不可少的部分,。這些旅游群體當(dāng)中，青年旅游者是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分,。而在青年旅游者中至少有半數(shù)以上是青年學(xué)生,，大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，它具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力,，有相對(duì)寬松的時(shí)間,，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想,，這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,，青年大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視,。另外，青年大學(xué)生自身的`旅游選擇之外,，受青年大學(xué)生影響而做出的家庭旅游的選擇,，在我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游活動(dòng)中，無(wú)疑占據(jù)著舉足輕重的地位,。

調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生出游意向,、出游地點(diǎn)和時(shí)間、出游態(tài)度和偏好,、出游次數(shù),、旅游的方式、旅游花費(fèi)來(lái)源,、旅游消費(fèi)狀況,、旅游信息渠道來(lái)源和學(xué)校對(duì)大學(xué)生旅游行為的影響等。

大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體,，它具有以下幾點(diǎn)旅游行為的特點(diǎn)：

1.在旅游態(tài)度及偏好方面,，大學(xué)生對(duì)旅游持有非常有定的態(tài)度。大部分學(xué)生都喜歡旅游,，其旅游的目的主要是休閑散心,，自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū)的偏好值最高。

1大部分學(xué)生都喜歡旅游,，其旅游的目的主要是休閑散心,，尋找樂(lè)趣，所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)和民族風(fēng)情區(qū),；

2 .經(jīng)濟(jì)支出方面,大學(xué)生的消費(fèi)水平滿足中低端旅游產(chǎn)品的消費(fèi),，因?yàn)榧议L(zhǎng)的供給依然是大學(xué)生收入的主要來(lái)源，由于大學(xué)生可支配的經(jīng)濟(jì)支出有限,，不可能支付得起大酒店高昂的住宿費(fèi)用,，個(gè)人小旅店雖然價(jià)格便宜，但小旅店經(jīng)營(yíng)的不規(guī)范和社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜,，使得大學(xué)生在安全方面存在顧慮,；

3 .大多數(shù)學(xué)生出游時(shí)選擇不定時(shí)間，不大喜歡受約束,，樂(lè)意與同學(xué)一起游玩,，并且在旅游的吃、住,、行,、購(gòu)物,、游玩中，相當(dāng)多的學(xué)生都選擇樂(lè)意把錢用在游玩上,。

4 .目前學(xué)校沒(méi)有過(guò)多重視大學(xué)生旅游,，旅行社對(duì)大學(xué)生缺乏相應(yīng)的旅游產(chǎn)品，有著很大的市場(chǎng)空間,。

關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

世界無(wú)煙日,，針對(duì)“90后”大學(xué)生開(kāi)展的一項(xiàng)吸煙情況調(diào)查顯示，超過(guò)四成的受訪者第一次吸煙是在初中,，他們大多是受好奇心驅(qū)使,。幾乎所有受訪者都知道二手煙的危害，但只有三成人會(huì)勸阻他人吸煙的行為,。

吸煙多是受好奇心驅(qū)使

參與本次調(diào)查的共有4017名“90后”大學(xué)生,，男女生的人數(shù)大體相當(dāng)。調(diào)查顯示,，受訪者中有過(guò)吸煙史的人占比35.5%,，他們吸煙的最大動(dòng)機(jī)是好奇心驅(qū)使，其次是為模仿他人和緩解壓力,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些“90后”煙民的吸煙史普遍不短,，上高中前就開(kāi)始吸煙的近六成,，42.9%的人在初中第一次接觸香煙。這些年輕的.煙民中,，近九成能把每天的吸煙量控制在5支以內(nèi),，有34.5%的人平均每天連一根煙都抽不到。

結(jié)果顯示,，受訪者多是在心情不好,、感覺(jué)壓力太大或飲酒后吸煙，還有人感到孤獨(dú),、疲憊時(shí)會(huì)點(diǎn)上一支,。

僅三成人會(huì)勸阻吸煙行為

調(diào)查顯示，97.8%的受訪者知道吸二手煙的危害,，但當(dāng)他們身處二手煙的環(huán)境中,，僅有三成人會(huì)進(jìn)行勸阻。此外,，59%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該吸煙,，九成人介意自己的男朋友吸煙，不贊同女生吸煙的超過(guò)八成,。

解讀

吸煙早可能是受環(huán)境影響

大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人呂文龍表示,，“90后”煙民中近六成人是在上高中前就開(kāi)始吸煙,，說(shuō)明他們可能是受生活環(huán)境的影響?！叭粘Ｉ钜约敖佑|的影視劇中,，吸煙都給尚處小學(xué)和初中階段的孩子以很大的誘惑，他們嘗試吸煙也是追尋一種酷的感覺(jué),?！?/p>

超過(guò)三成的“90后”吸煙人群每天抽不到一支，說(shuō)明這些人還沒(méi)有形成很大的煙癮,?！斑@其中可能有公益宣傳的原因，對(duì)吸煙有害健康做得比較廣泛和深入,。所以這些孩子知道吸煙太多對(duì)身體不好,，因此會(huì)控制自己的吸煙量?！眳挝凝堈f(shuō),。但這些“90后”有時(shí)因社交需要，或者是遇到苦悶煩心的事,，也會(huì)想到要抽一支煙,。

關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生課外閱讀非常重視，不僅作了量的規(guī)定,，而且對(duì)學(xué)生的閱讀取向,、閱讀習(xí)慣和閱讀方法也作出了指導(dǎo)性的規(guī)定。著名教育家贊可夫認(rèn)為：從某種意義上來(lái)說(shuō),，課內(nèi)閱讀教學(xué)只是教個(gè)閱讀方法而已,。因此，他特別強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性,，認(rèn)為閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是課外閱讀,，這是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的主要手段之一。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果僅僅局限于學(xué)好語(yǔ)文書上的有限的幾十篇文章,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形成較強(qiáng)的語(yǔ)文能力的。因此課外閱讀不僅是語(yǔ)文課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,，而且也是課內(nèi)閱讀的補(bǔ)充和延伸,。

一、調(diào)查時(shí)間：

20xx年9月5日12月10日

二,、調(diào)查方法：

問(wèn)卷,、學(xué)生談話、家長(zhǎng)談話。

三,、調(diào)查對(duì)象：

四,、調(diào)查目的：

五、調(diào)查情況分析,。

1,、調(diào)查中有82﹪的小學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀感興趣，但問(wèn)及你課余最喜歡做什么時(shí),，只有34﹪的學(xué)生選擇了看書,，66﹪的學(xué)生依次選擇了看電視、上網(wǎng),、參加文體活動(dòng)等,。這說(shuō)明小學(xué)生雖然對(duì)閱讀有一定的興趣，但游戲,、網(wǎng)絡(luò),、電視對(duì)他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天,，書與電視,、電影、電腦和游戲機(jī)相比較缺乏生動(dòng)性,、形象性,、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時(shí)間容易沉迷于電視影碟,、電子游戲,。

2、學(xué)生喜愛(ài)的書籍依次是幽默故事,、驚險(xiǎn)偵探故事、小說(shuō)及童話,、自然科學(xué)故事,、歷史故事，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說(shuō),，男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物,。

3、學(xué)生所閱讀的書籍來(lái)自那里?據(jù)統(tǒng)計(jì)63﹪是家里的,，25﹪是班級(jí)圖書角借的,，12﹪是從同學(xué)處借閱及學(xué)校圖書館的。這說(shuō)明家庭的`藏書和班級(jí)圖書角是學(xué)生課外書籍的主要來(lái)源,，而學(xué)校圖書館這一資源有待于進(jìn)一步地開(kāi)發(fā)和利用,，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、藏書量在400冊(cè)以上的家庭占5﹪,，但這部分家庭的孩子認(rèn)為自己喜愛(ài)閱讀的占100﹪,，90﹪的孩子閱讀書籍超過(guò)了50本。認(rèn)為喜愛(ài)寫作的占60﹪,，認(rèn)為自己作文良好,、優(yōu)秀的占100﹪，而藏書量在100本以下的家庭,，孩子的閱讀量沒(méi)有一人達(dá)到30本,。許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間,，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知，讀一本好的文藝作品,，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,，因?yàn)檫@些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉,，是對(duì)課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用,。所以，家長(zhǎng)切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀,。

6、在請(qǐng)你寫出你讀過(guò)的書的題目一欄中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》《365夜童話》《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》《小學(xué)生作文》《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》《三國(guó)演義》《一千零一夜》《中華偉人故事》《神探福爾摩斯》,，《哈里波特》調(diào)查同時(shí)表明，在推薦讀物方面,，學(xué)校及老師起很大作用,，也就是說(shuō)，老師肩負(fù)著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命,。這些書目也說(shuō)明,，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛(ài)。而學(xué)生對(duì)《哈里波特》的熱衷,，也說(shuō)明了國(guó)外媒體對(duì)新作的宣傳成功,。其實(shí)，我國(guó)近年也出版了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，如《草房子》《男生賈里》《女生賈梅》《冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集》等,，欣喜的是有些老師已經(jīng)把它們介紹給學(xué)生讀了。

7,、興趣是最好的老師,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀興趣的形成與以下因素有關(guān)：家長(zhǎng)喜愛(ài)閱讀,，有一個(gè)良好的家庭氛圍;老師重視，有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍;自己從閱讀中獲得了樂(lè)趣,。

8,、課外閱讀的重要性幾乎是不言而喻的，然而,，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣卻不容易,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生都喜歡課外書，但主動(dòng)閱讀的卻很少,。每周兩小時(shí)的課外閱讀時(shí)間已經(jīng)算較多的,，并且這些課外讀物大多是老師要求做讀書筆記時(shí)才去閱讀，且讀得囫圇吞棗,。

六,、針對(duì)當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的思考。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，要正確認(rèn)識(shí)課外閱讀的作用。要樹(shù)立一種大語(yǔ)文教學(xué)觀,，把視野放寬到家庭生活,、社會(huì)實(shí)踐的廣闊領(lǐng)域里。著名教育家張志公說(shuō)：從我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，將課內(nèi)與課外三七開(kāi),。并且為學(xué)之道在于厚積而薄發(fā)，積即吸收,、積累,，發(fā)即傾吐、表達(dá),。因此,，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，沖破阻力,，改革教學(xué)方法,，從應(yīng)試教育觀中掙脫出來(lái)，走向素質(zhì)教育,。

2.培養(yǎng)閱讀興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。在這里我們可以從兩個(gè)維度進(jìn)行,。一方面，從情感上激發(fā)。在教師自身素質(zhì)較高的情況下,，教師的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)是一筆很大的財(cái)富,。榜樣的作用是無(wú)窮的，教師對(duì)學(xué)生的作用更能從深層的內(nèi)心產(chǎn)生震撼,，使學(xué)生又一種強(qiáng)烈的改善自我,、完善自我的內(nèi)驅(qū)力。而課外閱讀就是老師魅力產(chǎn)生的根源,，這便會(huì)使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地要求讀課外書,。另一方面，知識(shí)本身的吸引力的存在,。教師可以通過(guò)朗讀精彩片段,、講述作者創(chuàng)作故事、通過(guò)設(shè)疑惑造懸念,、簡(jiǎn)介主要內(nèi)容,、借用名人評(píng)價(jià)來(lái)吸引或激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，對(duì)于一些知識(shí)面廣的學(xué)生應(yīng)多予以肯定和表?yè)P(yáng),。這樣,，既激發(fā)他們努力向上的信心，也為同學(xué)樹(shù)立榜樣,，增強(qiáng)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣,。

3.注意方法指導(dǎo)。課堂上教師應(yīng)少講多讀,，給學(xué)生留更多的讀和思考的時(shí)間與空間,，努力使他們做到口到、耳到,、手到,、眼到、心到,，以達(dá)到多讀多積累的目的,。應(yīng)樹(shù)立一種以讀為本的思想。注意保證學(xué)生閱讀主體的地位,。學(xué)生閱讀能力的提高,，往往是得法于課內(nèi)，受益于課外,。因此,，要在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法：使學(xué)生處理好精讀與粗讀的關(guān)系。注意讀書既要有深度,，又應(yīng)有廣度,。既要以讀帶寫,，又以寫促讀。

4.給足讀書時(shí)間,，以保證學(xué)生的課外閱讀量,。教師布置作業(yè)要精，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，分層要求,，不搞一刀切。同時(shí)教師也要做好家長(zhǎng)的工作,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,。可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪的形式,。讓家長(zhǎng)了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)的社會(huì)性，認(rèn)識(shí)到孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,，并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷,。

5.推薦課外讀物，營(yíng)造有書可讀,，有好書可讀的環(huán)境和氛圍,。幫助學(xué)生選擇課外讀物，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書報(bào),。首先,，為了讓學(xué)生有選擇的余地，注意配合教學(xué)進(jìn)度大力介紹有益讀物,。其次,，隨著現(xiàn)代社會(huì)各方面信息渠道的雜、廣,、亂的形勢(shì),，現(xiàn)代社會(huì)文化市場(chǎng)對(duì)學(xué)生存在著較大的負(fù)面影響，教師應(yīng)有責(zé)任相機(jī)誘導(dǎo),，提高學(xué)生的辨別能力,，引導(dǎo)他們吸收多方面知識(shí)，防止課外閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的偏食現(xiàn)象,。教師可通過(guò)設(shè)讀書角,，教師帶頭捐書、買書,，學(xué)生踴躍獻(xiàn)書,，并發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用等形式來(lái)營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。

6.開(kāi)展讀書活動(dòng),。繼續(xù)要求學(xué)生做讀書筆記,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生是因?yàn)槔蠋熞笞稣洸湃プx書的,。要讓學(xué)生樹(shù)立不動(dòng)筆墨不讀書的觀念,，要求他們隨讀隨記。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真開(kāi)展好系列讀書活動(dòng),，把講、讀,、寫,、做幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情,。開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,、讀書演講、讀書征文比賽,、講故事比賽及小發(fā)明,、小制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、讀好書,、好讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生的注意力,、想象力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力都能得以發(fā)展,。當(dāng)然不同年齡年級(jí)學(xué)生的要求是不盡相同的,。可視具體情況來(lái)采用具體方法,。

總之,，沒(méi)有課外讀物就沒(méi)有素質(zhì)教育，希望所有的老師,、家長(zhǎng)共同合作,，營(yíng)造良好的氛圍，讓越來(lái)越多的孩子能在課外閱讀的廣闊天地里自由遨游,，讓越來(lái)越多的孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。