馬克思調(diào)查報(bào)告范文推薦

在生活中,，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎,？以下是小編為大家整理的馬克思調(diào)查報(bào)告范文推薦,，希望能夠幫助到大家,。

馬克思調(diào)查報(bào)告范文推薦1

一,、調(diào)查目的

通過對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查,。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力，并且可以引起各位同學(xué)的注意,。要在生活中講文明,，懂禮貌，樹新風(fēng),。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為,。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀,，使校園風(fēng)氣更加文明和諧,。通過此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開展實(shí)踐活動(dòng)，樹立校園“文明規(guī)范”,，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生,；建立制度，狠抓不良風(fēng)氣,；從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等,。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性,。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,，保持良好習(xí)慣,，摒除不文明行為，并且要持之以恒，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非,、知榮辱,，樹立良好的公德心，作樂于奉獻(xiàn),、知禮向善,、富有責(zé)任感、誠實(shí)守信的大學(xué)生,。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查,。

二、調(diào)查手段

本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段

三,、調(diào)查地方

重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室,、食堂、圖書館

四,、調(diào)查對(duì)象

重慶科技學(xué)院學(xué)生

五,、調(diào)查結(jié)果

（一）、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下

1,、食堂

俗話說“人是鐵,，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”,。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處,。

人多的地方就雜，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象,。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象,，我們做了一個(gè)調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓,，排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別情況外,，98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺排隊(duì),。這說明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場合,，個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺,，但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便,。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,，不管怎樣，這在我們看來是不文明的行為,。更有甚者,，一些熱戀中的情侶為一表恩愛,，竟當(dāng)眾互相喂飯。通過調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為,。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場合,。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀，“愛”的成分不多,，明顯在嘩眾取寵,。建議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的行為。說到食堂,，想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧,。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷,，減輕他們的工作量,，這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng),。值得高興地是,，被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì)，說明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的,。食堂是一個(gè)吃飯的地方,，誰不想有一個(gè)好的環(huán)境來好好的享受美食呢？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),，好環(huán)境自然來,！

2、寢室

當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí),，你會(huì)覺得舒服,；當(dāng)你覺得每一個(gè)人都很尊重你，關(guān)心你時(shí),，你會(huì)感到窩心；當(dāng)你的.耳邊不再有那些難聽的話語時(shí),，你會(huì)高興,；當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí)，你會(huì)額外開心

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來,共建我們共同的文明宿舍吧,！

3,、圖書館

我們還對(duì)同學(xué)們在圖書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察，并對(duì)同學(xué)們展開了書面調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在圖書館內(nèi)存在著以下問題：第一,，占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣

把書放在桌面上占位,，但比他或她早到的同學(xué)卻沒有了自習(xí)的位置,。第二,，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重,。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音,，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響,。第三,，在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。

據(jù)了解,，這些行為在各大高校普遍存在,，而且有愈演愈烈的勢頭，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程,。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的,，就拿第一個(gè)占位問題來說，就是一個(gè)互相影響的典型,。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少影響他人的行為,，利人的同時(shí)也是利人,。

但還是有積極的一面的，同學(xué)們其實(shí)挺自覺愛護(hù)從圖書館借來的書籍的,，很少同學(xué)有折書或在書中作記號(hào)的習(xí)慣,，也會(huì)按時(shí)歸還書籍。這說明同學(xué)們有愛護(hù)公共書籍,，遵守借書規(guī)則的意識(shí)的,，這是好的一面，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去,，爭取做得更好,。

此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為：

1、手機(jī)“歌聲嘹亮”

隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利,，而且手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣,。于是,，無論是在自習(xí)室，圖書館,，還是在課堂上,，總會(huì)聽到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,，甚至影響老師的講課情緒,，又是老師人不可忍,，只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言，上課時(shí)接受那些沒必要電話,，也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,，浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2,、我為校園“添姿加彩”

在教室的課桌上,、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,，卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床,。不僅如此，同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色,。曾記否,，那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽能熱水讀卡器，短短兩年,，“下崗”已過半,，系統(tǒng)幾近癱瘓。冬天來臨時(shí),，幸免下來的熱水供應(yīng)點(diǎn)上,，又排起了苦等的長龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶,，飽受摧殘,，嚴(yán)重變形。

3,、占位子狂潮

大學(xué)素來都有占座的傳統(tǒng),，尤其是年檢逼近時(shí)。一番樓盤分析下來,，有空調(diào)的教室為最優(yōu),，地處陽面是其次，沒暖氣又位居陰面的作墊底,。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,，拎著一沓小冊子，嘩啦啦地占據(jù)一片座位,。這還不算，如果你圈地完成,，抓緊時(shí)間合理利用也罷,，只是時(shí)間一分分過去，人也到齊了,，那片封地卻突然熱鬧起來——在聊天,？,！有的同學(xué)甚至把書放那，人就不見了,，站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,，老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話：說圖書館

老經(jīng)常鬧鬼，很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí),，背后總會(huì)傳來：這有人,！結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。

4,、抽自己的煙,，讓別人受去吧

校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂,、寢室,、教室、會(huì)場處處能見著他們的身影：嘴里叼著根煙,，一陣“煙霧繚繞”,，一股“香味”彌漫開來，正在吃飯的無心思吃飯,，正在學(xué)習(xí)的無心思再學(xué)習(xí),，正在聽報(bào)告的更沒有心思了。不僅如此,，調(diào)查表明,，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒害,。損人損己之事,，還是少干為妙。

5,、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣

洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,，同學(xué)們你來我往卻對(duì)此毫無反應(yīng)，只留下腳步聲為它“伴奏”,；走廊上徹日徹夜亮著的路燈,，教室里全部開著的燈光，似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱,。

6,、在圖書館的書本中亂寫亂畫，甚至撕去書本中的不菲章節(jié),，問校園什么東西最滄桑,，圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見仁,，智者見智,，一本書拿來,，站的角度不同，各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同,，你劃一段,，我劃一段，頃刻間“斑馬線”就形成,，更有甚者直接在書上開起論壇,，后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議，辯,，又一段洋洋灑灑,。還有些同學(xué)歲不興玩文字，但人家好復(fù)制粘貼,，直接撕下心儀的那幾頁,。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

7,、出口成“臟”

把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少，有的同學(xué)甚至在公共場合也是臟話連篇,，沒有一點(diǎn)忌諱,，似乎說臟話已成為一種習(xí)慣，甚至一種時(shí)尚,。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),，為了表明自己持批判態(tài)度，便破口大罵,，不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明,。

六、調(diào)查總結(jié)

通過對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析情況看,，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見,，例如：圖書館里串頭接耳，打鬧,。公共場合抽煙,，閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識(shí)淡薄,、道德素養(yǎng)低下,。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊,。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方,，是我們樹立良好形象的基地。可在這片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,，其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。但由于他們沒有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來越小,，所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn),，這也從側(cè)面上反映了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，近些年來,，各種思想文化的沖擊,，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時(shí)又沒有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受,，法律對(duì)于這些行為又是鞭長莫及,，所以才會(huì)屢禁不止。

長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想,，需要長期艱苦的努力。不可否認(rèn),，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”,，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育,，但實(shí)際生活中大家沒有用行動(dòng)來反對(duì)不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,，滋長了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚,。

綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議：

一,、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作,；

二,、相應(yīng)的宣傳與造勢工作尚需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些,。

七,、采取對(duì)策

在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法?？偨Y(jié)下來可以從以下幾個(gè)方面著手：

第一,、加強(qiáng)教育。

這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為,，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí),，我們建議的是，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀,，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí),，也要勇于指出他人的不文明行為，積極幫助改善校園文明情況,，營造良好校園文明氛圍,。

第二、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,。

從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,，和個(gè)人的利益掛鉤，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣,。

第三,、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤,。

高校在重視知識(shí)教育,、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”,。通過教育和引導(dǎo),，提高大學(xué)生分析問題、明辨是非的能力,，促進(jìn)大學(xué)生的自覺文明意識(shí),，增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力；通過教育和引導(dǎo),，使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，將自覺文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺的文明行為。

馬克思調(diào)查報(bào)告范文推薦2

一.調(diào)查目的：

對(duì)于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,。了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,，目前大學(xué)生對(duì)于不文明現(xiàn)象的看法及個(gè)人的理解,，從而對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進(jìn)一步的分析。使我們也可以認(rèn)識(shí)到自身的不足,，更好的改善自我,，提升自己的個(gè)人素質(zhì)。

二.調(diào)查人數(shù)：

100人

三.調(diào)查方式：

問卷調(diào)查

四.調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

本次的問卷調(diào)查共一百份,，回收一百份,。38%的大學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校大學(xué)生的整體文明還是較好的，44%認(rèn)為整體文明程度一般,，11%的人認(rèn)為較差，只有8%的同學(xué)認(rèn)為是很好的,。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到,、上課時(shí)候手機(jī)突然響、大聲喧嘩,、上課睡覺,。普遍的同學(xué)認(rèn)為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了53%,，與此相近的則是宿舍的不文明現(xiàn)象“休息時(shí)間大聲喧嘩”54%,。而對(duì)于廁所的文明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為不沖水是比較令人反感的。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感,，一些人有些反感,，而一些人則覺得無所謂。并且大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué)們的`日常行為上,、語言上,、環(huán)境上及交往上，同時(shí)在教室里,、食堂里,、道路上也是不文明現(xiàn)象較常見的地方。

五.調(diào)查總結(jié)：

目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像,，對(duì)于校園來說,，我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這保護(hù)它;對(duì)于身為大學(xué)生的我們來說,，不文明現(xiàn)象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn),。而為了使校園文明能夠得到更好的改善，從自身做起無疑是我們最好的選擇,。將是這個(gè)時(shí)代的主人公的我們,，自身素質(zhì)的提升也會(huì)為我們自己創(chuàng)造一個(gè)更好更舒適的環(huán)境。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這在成長讀書的同時(shí),，不斷地提升著個(gè)人的道德素質(zhì)水平。