學校長述職報告

我們眼下的社會,，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？以下是小編幫大家整理的學校長述職報告，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年來，本人在上級教育部門的指導下,，依法治校,，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績,，現將一年來的履職情況述職如下：

一,、理念先行，注重校本,，豐實學校辦學思想的科學化

一年來,，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐,，提出了我校科學發(fā)展的內涵——為學生提供成人,、成長,、成功發(fā)展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質,，聚焦質量,、特色,、服務三大主題，為每一位學生的終身發(fā)展奠基,。并確定了我?？茖W發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,、特色發(fā)展,。

一年來，我們較為系統(tǒng)地實踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程,。三個維度是：需求驅動,、專業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教師新秀的青藍工程，培養(yǎng)教學能手的攀登工程,，培養(yǎng)高級指導教師的引擎工程,，培養(yǎng)學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業(yè)成長,。

一年來,，根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學?？茖W管理“三維六面”結構,。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領,。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面,，即民主、專業(yè),、質量,、執(zhí)行力、特色與文化,。以此為引領,，推進學校管理的科學化與精細化。

一年來,，在特色發(fā)展的實踐中,，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度,，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務學習教育”,，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道并舉”。三個發(fā)展層次依次為——項目,、課程與文化層,，學校特色發(fā)展科學有序。

二,、注重效能,、實踐求索,，全面提高學校辦學水平與聲譽

一年來，我們在完成學校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎上,，反復研討論證制定了新五年學校教育發(fā)展規(guī)劃,，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手,，統(tǒng)一思想,，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行,。

一年來,，我們堅持“知行合一，浸潤體驗,，主題發(fā)展”的德育理念,，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程,、為事之德課程,、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學?！敖櫺?、體驗式、主題化”的德育特征,，學校德育成效顯著,。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體,，聚焦以學定教的課堂教學攻堅,，堅持“先學后教、少教多學,，導學精進,、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的發(fā)展,，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計,，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固,。堅持以“五提升目標,、四大舉措”為載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高,，學校教學質量步入市較為先進的行列,，為領導、同行與家長們所贊譽。

一年來,，我們堅持做課程教學領導，減負增效,，夯實了學生成長的平臺和高地,。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養(yǎng)目標為出發(fā)點,，構建了具有校本特色的結構：

一年來,，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設,，突出了主動性,，針對性和實效性。繼續(xù)夯實“專業(yè)學習,、案例分析,、行動研究、實踐反思”四大平臺建設,。注重“六個基于”,，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”,。六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領,，基于問題的課例分析，基于問題求解的協商對話,，基于評判的實效性,，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思,?！叭齻€環(huán)節(jié)”指校本研修實踐，資深教師的引領和教師的自我反思,?！叭齻€重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計,，教學跟進的鞏固練習設計,。總結出教師個人專業(yè)發(fā)展的五條基本經驗：堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實踐,，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究,，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴,，在借鑒他人中完善自己。

一年來，我們堅持團隊立本,，高位點金,，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高,。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題,，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”,。堅持效率導向,，以人為本和道德、價值引領,，以管理團隊實務培訓,、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上,、問題解決和干部隊伍調整為載體,，積極建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中,，堅持九大行動準則,，起到了模范帶頭作用。一年來,，我們基本形成并發(fā)展了學?！耙患肌⒁粡?、一特,、一品”的特色發(fā)展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經，基本會打鼓;一強指每位學生都要學會跆拳道,，強身健體;;一特是指有興趣,、有能力的學生參加創(chuàng)新實驗室，提高專項能力特長;一品指學?！白鲎詈玫淖约骸钡牡掠放?。學校特色發(fā)展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面,，并獲得市,、區(qū)、局,、鎮(zhèn),、家長的一致贊譽。

三,、內省自審,，俯下身扎根一線管理,，高標準推動學校科學發(fā)展一年來,，學校在教育局領導,、專家支持指導下，經全體干部教師共同努力,，各項工作都獲得較大發(fā)展,。

市級課題,即基于教師實踐性知識的校本行動課題順利結題，取得系列成果,，并獲得市區(qū)局領導與有關專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射,。

以學定教的課堂教學設計與改進,，獲得市、區(qū),、局領導專家的充分肯定,，已區(qū)級立項，學校教學質量穩(wěn)中有升,，已進入上海市前1/3的行列之中,，并在一定范圍內進行交流，取得了一系列階段性成果,。

學校獲得多項市,、區(qū)級榮譽——上海市安全文明校園

上海市平安單位

上海市體育傳統(tǒng)項目學校

上海市普陀區(qū)文明單位

上海市普陀區(qū)體教結合工作先進集體

上海市普陀區(qū)中小學生行為規(guī)范示范校

上海市普陀區(qū)治安保衛(wèi)先進單位

學校特色發(fā)展成果顯著—— 第6屆全國青少年打擊樂比賽金獎

上海市學生藝術單項比賽金獎

上海市活動民樂專場中學組一等獎

上海市青少年民樂專場中學組評委會特別獎

上海市活動民樂專場優(yōu)秀創(chuàng)作獎

第6屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽體育道德風尚獎

華東區(qū)學生跆拳道錦標賽體育道德風尚獎

上海市普陀區(qū)學生陽光體育大聯賽一等獎

一年來，不斷注重個人理論修養(yǎng)和能力水平提高,，努力學習,，實踐并研究著，取得一些進步,。

一年來,，領銜市級科研課題一項、區(qū)級課題三項,，主編著作一部,，論文十余篇，在市區(qū)工作論壇上多次進行主題發(fā)言,，繼續(xù)擔任上海市高中數學教材(訓練部分)主編,，在市、區(qū),、校做主題講座十余次,，普陀區(qū)先進工作者，普陀區(qū)體教結合先進個人,，真如鎮(zhèn)十佳校長等多項榮譽稱號,，擔任上海市第十三屆人 ……此處隱藏26200個字……數學練習有效性研究》順利結題,。另一課題《培養(yǎng)良好的語文學習習慣的實踐研究》正有條不紊地進行。有人說：“教師的成長在于不斷反思,?！薄耙粋€教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,?！睂Υ藦V大教師深有感觸。在“沙樂丘”“狼牙棒”“滄海一粟”等名博的引領下,，我校教師積極反思教育教學工作,，常寫博文和論文。全校青年教師博客開通率100%,。xx年度,，老師們的論文案例、教學設計有38人次獲獎或發(fā)表,。20多篇師生習作兒童文學作品在《作文》刊物發(fā)表,。學生作文獲省級一、二等獎,?？梢哉fxx年，學校教育教學工作在共同反思中不斷向前推進,。

三,、成績面前鞭策自我。

20xx年是辛苦的,，也是快樂的,。一年的工作取得了一些成績，給予我的“創(chuàng)現先進個人”“教科研先進個人”榮譽稱號是對我的認可,，但更是對我的鞭策,。展望xx年，真不敢有絲毫懈怠,，我將在自己的崗位上再接再厲,，再續(xù)佳績。

2018年2月,，我被任命為XX副校長,，分管德育工作。2018年3月起兼任獅山校區(qū)黨總支副書記,。三年半來,，在教育局領導的關心下，在YYY校長的帶領和同事們的大力支持下,，我迅速適應環(huán)境,，嚴格要求自己,，在工作、學習,、生活中都取得了較大的進步,，所分管的工作取得了一定的成效，先后被評為ZZ市優(yōu)秀德育工作者,、南海區(qū)教育局直屬黨委優(yōu)秀黨員等榮譽稱號,。下面，就任職以來的工作,、學習情況作如下匯報：

一,、任德育副校長方面

㈠加強常規(guī)管理，構建科學體系,。

1,、構建科學的德育工作體系，加強管理的科學性,。

我們認為，德育沒有觀眾席,，全體教職工都要根據自己的工作特點,，做到管理育人，服務育人,，樹立人人都是德育工作者的牢固觀念,，即“全員”；任何工作,、任何時候都要把德育工作擺在重要位置,，工作過程中要滲透品德教育，即“全程”,；“全方位”是指全校各部門都要參與德育管理,，形成合力。在三年的德育管理中,，我們形成了“三全”的德育管理體系,。真正落實德育全員化管理，把教師的德育工作情況名師評定條件中,，與每個教工的精神和物質利益相結合,。

在日常管理中，我們實施“一點四線”管理模式,?！耙稽c”就是以校長為組長的德育工作領導小組，對全校的德育工作進行決策和指揮,?！八木€”是指班主任全面育人工作線,、任課教師教書育人工作線、后勤管理人員服務育人工作線和共青團,、學生會的學生自我教育工作線,。 “四線”在“一點”的指揮下，既分工又合作,，各司其職,，各有側重，交叉成網,，協調運轉,。科學的管理體系,，保證了高效,、優(yōu)質的管理質量，使德育工作進入了一個良性運轉的軌道,。（黨支部書記述職報告）

2,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，突出禮儀教育,。

（1）加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。我校注重學生行為習慣養(yǎng)成教育。從早讀,、課間操,、午休到晚煉、晚修,、晚寢,，同學們能做到按時、守紀,，既嚴肅緊張又生動活潑,，既有效又有序。我們有針對性地開展“三帶一留”(把微笑帶給師友,，把孝敬帶給家長,，把謙讓帶給他人，把信心留給自己),、“五無”(地面無痰跡,，校園無紙屑、桌椅無刻畫,，墻壁無腳印,，出言無臟話)等形式多樣的系列活動，通過開展文明班級創(chuàng)建,、星級團支部評比,、德育作業(yè)檢查評比活動,，努力讓每一位獅山校區(qū)學生講文明、講禮貌,、講寬容,、講衛(wèi)生中學副校長述職報告5篇中學副校長述職報告5篇。 另外,，我校還注重加強愛國,、愛校、尊師,、孝親和禮儀教育,，培養(yǎng)學生的感恩意識和良好的禮儀規(guī)范，做尊敬師長,、有孝心,、有愛心、文明有禮的優(yōu)秀石中學子,。四川汶川大地震期間,，全校師生共捐款38萬多元。全體學生共同塑造了愛國愛校,、健康陽光,、誠信知禮、樸素大方的良好形象,。

（2）繼續(xù)健全各項管理制度。我們完善《年級組長工作職責》,、《班主任工作職責》,、《副班主任工作職責》、《生活管理員工作職責》,、《值日教師工作職責》,、《團委書記工作職責》等管理制度和制定《班主任工作細則及評價標準》和《班主任工作細則及評價標準》，制定了《獅山校區(qū)安全工作管理規(guī)定》,、《體衛(wèi)工作先進班評比辦法》,、《班主任值日制度》等制度，各年級也相繼完善了《班級文明公約》,、《德育評分細則》等制度,，對文明班的評比內容也做了相應調整，使量化考核更加科學,，管理有據可查,，有綱可依，管理上了一個新臺階,。

3,、加強隊伍建設,，培育德育名師。

我們全力構建以級組長,、科組長,、正副班主任、生活管理員為主的德育隊伍,，實施“名班主任”培養(yǎng)工程,。我們定期舉辦“德育工作論壇”和德育成果報告會，每周組織一次德育研討活動,。

在班主任培養(yǎng)方面,，我們采用以老帶新的辦法對他們進行培養(yǎng)。結合班主任的聘任,、培訓,、考核、評優(yōu)制度,，加強班主任隊伍建設,。徐毓亮老師被確定為佛山市名班主任培養(yǎng)對象，黎慶儀,、陳艷被評為南海區(qū)名班主任,，姚金生、陳艷等六位老師被評為校區(qū)骨干班主任,。閆靈靈老師參加南海區(qū)班主任專業(yè)能力大賽獲一等獎,，王慧芳老師班會錄像課榮獲廣東省一等獎，送全國參評,。目前,，一支業(yè)務熟悉、素質過硬的班主任隊伍已經成為獅山校區(qū)德育工作的主力軍,。

我們改革年級組的管理辦法,，級組長通過競爭上崗產生，年級工作實行年級主任和級組長負責制,。

4,、加強三結合教育，形成教育合力,。各年級均成立了家長委員會,，定期召開家長會。充分發(fā)揮家長在學生品行修養(yǎng)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的重要作用,。

5,、加強心理健康教育。我們把心理健康教育列入課程表和工作安排表中。新建了心理教育室,，改善心理教師的工作條件,。對心理教師進行在崗培訓，創(chuàng)造條件讓教師參加高層次的學術活動,。校長分管德育工作的副校長都獲得了心理教育B證,，德育處副主任、團委干部也參加了心理學B證培訓,，對全體教師進行心理學C證培訓,。

在班主任中進行心理健康教育專題研討，提高教育工作的科學性和藝術性,。心理健康教育的最大成效是全體師生以健康的心態(tài)去應對工作和學習壓力,，順利地完成了各項教育教學工作。

20xx年4月,，我主持的廣東省心理健康教育十一·五課題《新課程背景下學生社團建設與健康人格構建的實踐研究》成功立項,，并于今年5月份順利開題，現在已進入研究階段,。

6,、指導共青團、學生會工作,。團委,、學生會積極配合學校黨政的中心工作，廣泛開展健康有益,、豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動,。團委充分利用團校、黨校培養(yǎng)學生干部,，使他們樹立當學生干部的光榮感和責任感,，同樣利用組織一些大型活動培養(yǎng)他們的組織協調能力中學副校長述職報告5篇工作報告。學生干部在精神面貌和工作能力方面都有了較大的提高,，在每年高考、新生接待,、文藝體藝節(jié),、風箏節(jié)以及幾次承辦省級大賽等大型活動中，都起到主力軍的作用,。

我們注重開展國防意識教育,；組織迎新年拔河比賽、籃球賽,、排球賽等,；開展個人生活集錦冊評比和特色教室、個性宿舍的評比,；切實抓好優(yōu)秀文明班,、個性教室,、文明寢室、個性宿舍,、星級團支部,、紅旗團支部、十優(yōu)學生,、個性學生等一系列的評比工作,；開展“知榮明恥、做文明石中人”主題教育活動,；開展法制教育,、安全教育、環(huán)境教育,、愛心教育和禁毒教育,，開展安全疏散演習等；切實做好學困生的教育工作,，落實幫教措施,；關心家庭貧困學生，開展扶貧助學捐款活動,。