教師研修心得體會(精選)

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢,？下面是小編為大家收集的教師研修心得體會，歡迎大家分享。

有位教育家曾經(jīng)說過,，教育是一門遺憾的藝術(shù)。而我們平時的課堂教學(xué)更是捉襟見肘,，忙碌的教學(xué)中難以找出更多的時間坐下來一起討論研究,。這次暑期研修為大家創(chuàng)造了非常好的交流機會，培訓(xùn)中既有優(yōu)秀教師的說講課,，又有同行互動交流,，不僅在理論上很大的提升,，而且在課堂教學(xué)方面給予大家很多的經(jīng)驗指導(dǎo)，更是令我感觸頗多,。

首先要說的就是這說講課,，以前只是說課，或只是講課,，說講課這還是第一次接觸,，讓我們在沒有學(xué)生的情況下，也同樣能知道授課教師的所授內(nèi)容,，又能將教師的設(shè)計意圖充分展示,。在這次研修中，這幾位教師真是非常優(yōu)秀的,，經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，為我呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的好課，

xx老師的《軸對稱圖形》一課,，目標(biāo)清晰,，切合學(xué)生實際。在本節(jié)課中,，xx老師讓學(xué)生在折紙中認識軸對稱圖形的過程及什么叫對稱軸,，使學(xué)生在動手操作過程中學(xué)到知識，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥乏味,。xx老師利用多媒體給學(xué)生展示正方形對稱軸的.畫法,，這樣使教學(xué)情景具體生動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并促使學(xué)生積極動腦去想,，充分達到了師生互動的效果。

xx老師說講的《圖形的周長》一課,，最突出的特點就是教師評價的多元化,，或表揚肯定，或啟發(fā)引導(dǎo),，或鼓勵,，充分學(xué)生調(diào)動了學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而促使學(xué)生更加積極的參與到學(xué)習(xí)活動中,。

這僅是一天的縣級研修活動,，令我感到如此震撼，令我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)經(jīng)驗之匱乏,。我將不斷的在反思自己,，塑造完善自我。我自信，通過這次研修,，我的教學(xué)將如春風(fēng)拂柳,，碧綠盡染枝頭。

炎炎夏日,，三伏時節(jié),，帶著火一樣的熱情，我踏上了研修之路,。研修，讓我感到緊張,、快樂,、幸福，帶著這種興奮與激動我全身心地投入到了此次遠程培訓(xùn)中,，我認真觀看視頻,，靜心傾聽專家精彩講解、點評,，用心撰寫作業(yè),，誠心與學(xué)員進行交流，使我對新課標(biāo)有了更深的認識,，讓我感到這是一次智慧的碰撞,，也是一個成長的階梯。

不知不覺中,，六天的遠程教育研修已近尾聲,。在盡情享受這份由專家、同仁聯(lián)袂奉獻的饕餮盛宴的時候,，我們忘記了假期的舒適,，酷暑的無情，刺眼的陽光,，奔波的勞累,，因為我們已深深地愛上了遠程教育研修。狼愛上羊需要N個理由,，我愛上遠程研修不需要理由,。

自從愛上了遠程研修，為了節(jié)省時間,，親朋好友相聚的次數(shù)就少,；自從愛上了遠程研修，心情好了,，吃飯香了,，飯量也增加了，老婆炒菜樣式也多了,；自從愛上了遠程研修,，上網(wǎng)聊天關(guān)了,，體育鍛煉停了；自從愛上了遠程研修,，兒子學(xué)習(xí)不管了,，任由他自玩自樂；自從愛上了遠程研修,，常常邊拿著飯碗吃飯邊看學(xué)員的.文章,；自從愛上了遠程研修，一天里有數(shù)小時是坐在電腦前,，以致坐到腰酸肩膀痛,；自從愛上遠程研修，每一次的作業(yè)都斟酌再斟酌,，不敢隨便應(yīng)付,；自從愛上遠程研修，把醫(yī)生”要多休息,、鍛煉”的囑咐當(dāng)做耳邊風(fēng)……自從愛上了遠程研修,，我的一切都改變了，變得充實了,，變得更有意義了,。

我慶幸，我參加了這次遠程研修活動,，我自豪,，我愛上了遠程研修，從理論和思想上得到了雙豐收,。今后,，我會把在研修中學(xué)到的知識運用到自己的課堂教學(xué)實踐中，以嶄新的姿態(tài),，創(chuàng)新的思維,，在課堂教學(xué)中自由翱翔，盡情揮灑,，爭取更優(yōu)異的成績,！

短短10天的網(wǎng)上研修已過去大半時間，而我卻有意猶未盡之感,，因為我的收獲實在是太多了,。每個專題的精彩課堂實錄、老師們發(fā)自心聲的對課堂教學(xué)的評論,，以及指導(dǎo)教師,、專家教師語重心長給老師們的建議，都使我興奮不已，欣賞不止,。感受最深的有以下幾點：

一,、領(lǐng)悟新課程的理念，把握好角色定位

觀念是行動的向?qū)?。新課程更多體現(xiàn)“以人為本”,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)演和演員”的雙重角色,。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，實現(xiàn)學(xué)生由“要我學(xué)－我要學(xué)－我愛學(xué)－我會學(xué)”的過程轉(zhuǎn)變,。

二,、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，構(gòu)建充滿活力的課堂

通過觀看武猛老師獨具匠心的課堂教學(xué),，讓我收獲著教學(xué)中我們不僅僅依教材、講教材,，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源,，用好教材；用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學(xué)生,，讓他樂學(xué),，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙,。

三,、建立新型的師生關(guān)系，使教育目標(biāo)落到實處

新課程實施的前提是創(chuàng)設(shè)一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系。這樣,，教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,，很容易與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。更好地啟發(fā)學(xué)生對生活的感受。因為感受是地理課的源頭活水,，也是地理課的生機和靈性所在,，更是地理課獨特的精神價值所在。

四,、多元化的評價體系,，成為課改持續(xù)有效的基石

鼓勵學(xué)生積極參與評價，讓學(xué)生的人格得以充分尊重，學(xué)生才樂于接受評價,，樂于主動學(xué)習(xí),，把過程性評價的自主權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)行為負責(zé),。正如美國一位課程理論家所說“評價最主要的意圖不是為了證明,，而是為了改進?！?/p>

總之,，在新課程的呼喚下，我愿博采眾長,，不斷反思,，努力學(xué)習(xí)。

有幸參加了伊金霍洛旗中小學(xué)語文教師研修培訓(xùn)會,。聆聽了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的三種不同學(xué)段的課堂教學(xué)和崔巒老師對新課標(biāo)的解讀,，收獲良多……

如何理解新課標(biāo)，我對新課標(biāo)的理解是含混,。模糊的,，更對如何運用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己平時的教學(xué)，使學(xué)生得到更好的開展,，這是讓我一直迷惘的聽了三位老師低,、中、高段的課堂教學(xué),，對自己教學(xué)工作成功之處得以肯定,，同時讓我學(xué)到了很多。高段老師的教學(xué)讓我感受到老師語言的精煉,，抓住核心問題進行教學(xué),，讓學(xué)生通過圈畫重點詞句，通過句子比照,。利用多種形式的朗讀讓學(xué)生走進文本,，理解文本。中段老師的教學(xué),，讓我學(xué)到了教給孩子們學(xué)習(xí)方法讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),。概括段意，對于三年級學(xué)生來說是個難點,，但這位老師教給了孩子們方法,，例如找中心句，或者想一想這個自然段每句話要表達的意思,，那么學(xué)生自然明白這個自然段所講的內(nèi)容,。是啊,，在教學(xué)中我們應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是教會教材,。

低段老師的教學(xué)讓我感覺年輕教師身上的優(yōu)點,，朝氣蓬勃，積極進取的精神,。對待教育事業(yè),，只有充滿活力，樂觀向上,，才能感覺到這份工作的快樂,。這位老師親切的教學(xué)態(tài)度，不僅吸引著孩子們,，同樣吸引著我,，讓我深深地感受到孩子們是可愛的，看我們怎樣教,。堂能力極高,，看來他們對教材相當(dāng)熟悉，對所教的知識做到了然于心,，才能在課堂上到達應(yīng)有的目標(biāo),，只有認真鉆研教材，深入挖掘教材,，才能靈活運用教材。崔巒老師對新課標(biāo)的解讀,，讓我切身感受到我現(xiàn)在需要做的工作,，才能讓自己在教學(xué)方面取得更大的進步。

1,、加強學(xué)生書寫的指導(dǎo),、識 ……此處隱藏12181個字……行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí),，直到完全鞏固并深入到今后的教育教學(xué)中,。

四、開闊了交流空間,，增進了老師的友誼

通過這個平臺,，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座,、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，讓我開闊了視野。在學(xué)習(xí)的同時,，可以在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與其他相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討,。學(xué)到了許多新的教育觀念,，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑,，促進了教師之間的真摯交流,，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼,。這種平臺,，使我們的距離變得更近、更方便交流,，真正的學(xué)有所獲,。

培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的',，收獲是充實的,。

這次研修，使我耳目一新,。通過深入學(xué)習(xí),，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的知識含量,，扎實的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會,，適應(yīng)學(xué)生,。這次培訓(xùn)我感覺增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，只有不斷進行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課,。在日常教學(xué)中,，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部,，往往在教學(xué)中教師千言萬語,，學(xué)生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論,，在實踐中根本無法運用,，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問題,。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么學(xué)生的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,。

總之,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己,，我很榮幸,，但更多感到的是責(zé)任、是壓力,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué),，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學(xué)方式的根本性變革,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻,。

教育五月份的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)開始了，這一兩年通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，聆聽了各位專家歷史學(xué)者的專題講座,，使我對中職教育有了更深的認識，也意識到中職教育的重要性及其,。專家教授們的新理念新視野科研人員就像一扇窗,，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的,。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識,、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了專業(yè)理論。

一,、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了方法論,，更新了觀念。

通過研修,，并使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了中職教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，充實自己,，要有俱佳的教學(xué)基本功，否則就被信息時代所淘汰,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修,，而使我得到深刻的感悟。

網(wǎng)絡(luò)研修,，為我彰顯了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我核心理念掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成本體論方面有大幅度的提高,。在培訓(xùn)中有大量的范例,，深入淺出的探究了理論，通過與專家,，學(xué)員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟名作家見解，以及同行的精彩點評,，交流學(xué)習(xí)與感悟也讓我有了意想不到的收獲,。專家的`講座，每一專題的各個觀點及任一案例,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,，對那次自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。

三、立足課堂,，在實踐中提升了自身收藏價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，通過講課我深刻深切領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中,，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色,，已經(jīng)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，有效使自己的教學(xué)改革有效乃至高效,。

四,、研修持續(xù)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高了課堂教學(xué)效果,。

通過認真聆聽專題講座,，我進一步懂得備課是工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先甚至要周密考慮,，精心設(shè)計,，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝,。

五、通過學(xué)習(xí),，學(xué)會了交流,。

學(xué)無止境，教海無涯,。我不僅認真地觀看了視頻教學(xué)課程,，也深入細致地聽取了專家、同仁對授課內(nèi)容的探討,，其中有很多思想,、先進經(jīng)驗理念都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的，特別是一些專家的觀點,，更讓我大開眼界,，讓我在學(xué)習(xí)之中獲益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人兩者之間的距離,，為基礎(chǔ)教育的快捷共享提供了便利;它突破了時間和空間的限制,，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金,，又為學(xué)員增長了見識，開闊了視野,，更新了觀念,。

學(xué)習(xí)，需要積極鉆研,，但更需要不斷與同行之間的交流,。交流就是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為奇行事主的一句點撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗。這個網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了的交流機會,，通過交流讓我們學(xué)到更多的醫(yī)學(xué)知識,，讓我們嬴得更多的思想，也讓我們相當(dāng)結(jié)交更多志同道合的好友,。當(dāng)然,，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和，這個過程也是很重要的,。

今天是今年全省高中教師寒假遠程研修的第一天,。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個個激情四射,，渾身都洋溢著無限活力,，好像是要參加一場盼望已久的盛會。就自己來說也有這種感覺,。

培訓(xùn),，眾所周知是件好事，但要每個人把這件好事做好卻是難事,。近幾年我每年都參加寒假研修,，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個人的思想也由剛開始的不理解,、抵觸逐漸到接受,、喜歡乃至今年的渴望。這是一個自然的過程,，也是一個必然的過程吧,，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無害的事情是不會永遠被人們拒之門外,。

今年對寒假遠程研修的渴望與幾個因素有關(guān),，而這幾個因素都得益于全省高中教師寒假遠程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的時間延后；培訓(xùn)的時間縮短,；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡,。

每年寒假一開始遠程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅,，但是一個學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣,。今年遠程研修在寒假開始一個多月才開始，老師的身體和精神都得到了充分的.調(diào)整,，有的老師甚至早就有點在家無所事事的感覺了,。可以說遠程研修恰逢其時,。

今年培訓(xùn)的時間也是幾年來最短的,。不是說越短越好，雖然時間縮短了,，但是內(nèi)容更加精簡,。這樣培訓(xùn)的效率就會更高。我們追求的不僅是過程,，更重要的是結(jié)果,。高效率的培訓(xùn)，人人都會歡迎,。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計,，相信今年的全省高中教師寒假遠程研修效果會更好！