聽教師培訓(xùn)的心得體會

某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這樣可以不斷更新自己的想法,。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢,？以下是小編為大家收集的聽教師培訓(xùn)的心得體會,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

聽教師培訓(xùn)的心得體會1

前天聽了王主任一天的報告，特別是今天“打岔”的一個小時的講話,，感覺頗深，受益匪淺,；王主任一針見血的指出了我們工作中存在的問題,，也指出了下一步我們的工作打算。下面我主要從以下五個方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、校長管理

1,、校長要有工作的激情、熱情和責(zé)任感,，教育局,、教育辦把學(xué)校托付給你，就是想通過你的付出和努力,，團結(jié)好學(xué)校一般人把學(xué)校各項工作搞好,，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。

2,、校長要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓焊矣诠芾恚记?、考核、飲酒,、聊天等展開）

3,、校長要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，自身要能評課,、講課的能力,，自身教學(xué)質(zhì)量不能落后。

二,、中層領(lǐng)導(dǎo)的管理

現(xiàn)在,，在小學(xué)當(dāng)一個中層很難，要處理好各種關(guān)系,；而現(xiàn)在,，面臨的實際問題是，考核上優(yōu)勢不明顯,，待遇上幾乎沒有,，可以說是有時中層領(lǐng)導(dǎo)兩頭受氣，怎么辦,！從前段時間中層面試題和建華校長的講話中,，尋找答案。

舉例：1中層干部競聘面試題之一：（見相關(guān)博文）

舉例：2建華校長在中學(xué)中層,、小學(xué)校長,，教導(dǎo)主任會上所說的內(nèi)容

中層執(zhí)行力問題；要想做一個好的中層,，要做到：

1,、德才兼?zhèn)?/p>

2、言行并舉（一致）

3,、上下一致（要把校長思想,、校委會精神貫徹下去）

4、正副倒位（工作上,、生活上）

另外,，中層領(lǐng)導(dǎo)比教師更應(yīng)當(dāng)有好的素質(zhì)，和較高的覺悟,。（下面還會說到教師應(yīng)當(dāng)做的：）

舉例：3李海峰,、郭麗老師談到的四種意識和中層職責(zé)問題

三、班主任管理

1,、班主任要有管理能力,，特別是要選好一個好的班干部隊伍。

2、班主任要有必要的心理溝通能力,，（與學(xué)生,、家長）

3、班主任要有協(xié)調(diào)能力（特別是與其他任課教師的協(xié)調(diào)）

4,、班主任要學(xué)會多表揚少批評（陶行知 三塊糖與三根棒的故事）

四,、教師自我管理

1、教師要有職業(yè)幸福感

教師不要每天都怨天尤人,，嫌工資低,、待遇低、得不到實惠,、得不到尊重,。可以看看當(dāng)今的公務(wù)員,、事業(yè)編考試,，難度之大、競爭之激烈,。（舉宋集小學(xué)代課老師的例子老師的例子）所以,，老師們不要僅停留在抱怨上。要珍惜自己來之不易的工作,！

2,、教師加強自身修養(yǎng)

一要自律，從前天培訓(xùn)考勤情況來看,，通知的是8:30開會,，結(jié)果遲到的大有人在，這就是一個態(tài)度問題,、習(xí)慣問題,。我舉兩個例子，一是在北朱是來北宋開會說的是7:30,，結(jié)果就有不到的（舉例：）,，另一個例子是西湖春天選地下室問題（舉例：））。

二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材,、教參,、教材，也要加強其他知識的學(xué)習(xí),，記得在一個學(xué)校聽課時,，一個老師在課堂上講起了封建迷信（發(fā)錢糧！一個華爾街牛老師就不知道啥東西了，教師在課堂上胡講,、聽課者覺得可笑,，只是怠誤了學(xué)生啊?。?/p>

再說說,，中層干部競聘上崗筆試題之一：做一名合格的教師應(yīng)具備哪些基本的知識素養(yǎng)

（1）比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)；

（2）精深的專業(yè)知識,；

（3）廣博的`文化基礎(chǔ)知識,；

（4）必備的教育科學(xué)知識，包括教育學(xué),、心理學(xué)以及各科教材教法,。

三要加強制度建設(shè)，學(xué)會用制度管人管事,，要細化各種規(guī)章制度,，并認(rèn)真落實，不折不扣,；現(xiàn)在我們的學(xué)?？梢哉f是各種管理制度都有，下一步需要我們做的是,，將制度更細化,，關(guān)鍵之關(guān)鍵還是看落實！

五,、教研室管理

教研室日常管理出現(xiàn)了漏洞：一是教研室對學(xué)校的管理不到位,，常規(guī)檢查落不到實處，特別是對教師的無準(zhǔn)備上課問題缺乏必要的監(jiān)督檢查,；二是教研員指導(dǎo)不到位,，目前教研員只停留到日常每學(xué)期下去聽1-2輪課，查查常規(guī)材料,、評評課,，而對于教師的平時常規(guī)缺少必要的檢查和規(guī)范；三是階段性檢測跟不上,，確切的說,，我們犯了一個錯誤，錯誤的曲解了省規(guī)范的要求,，把必要的學(xué)生日常和階段性檢測給忽略了,，沒有了平時的檢測，就沒有對學(xué)情的全面分析,。

下一步打算：

1,、依據(jù)我鎮(zhèn)對教研員的管理規(guī)定對達不到質(zhì)量目標(biāo)要求的,，考核不能定為優(yōu)秀，下發(fā)通報,，限定其下學(xué)期務(wù)必達到質(zhì)量目標(biāo),，下學(xué)期仍達不到要求者，自動申請調(diào)離教研室,。

2,、加強對學(xué)校及教師的常規(guī)管理，采取集中與分散相結(jié)合的原則,，教研員要把三分之二的時間放到學(xué)校,，于教師同備課，共教研,，加強對教師日常常規(guī)的管理,，實行無備課上課常規(guī)零分制。

3,、加強對試題的研究和檢測題的命制,，每學(xué)期教研員都要出兩期高質(zhì)量的試題，并在每學(xué)期分兩次對學(xué)生進行檢測,，并及時做好質(zhì)量分析,。

4、教研室組織學(xué)科教師建立編撰試題資料庫,，并運用到平時的教學(xué)中,。

所說不妥之處，敬請諒解和指正,！

聽教師培訓(xùn)的心得體會2

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實感到受益匪淺,。

通過培訓(xùn),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，教師充當(dāng)多個角色。

1,、教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

2、教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

3,、教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的'發(fā)展,。

4,、教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

5,、教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。

6,、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理 ……此處隱藏13978個字……和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，聆聽著專家精辟的講解;在這段時間里,，我們相互交流,，收獲著知識，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有艱辛,，也有喜悅和欣慰。一路走下來,，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)員中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付指導(dǎo)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略學(xué)員們的風(fēng)采??這一切讓我們的收獲變得燦爛無比。在次次遠程研修指導(dǎo)中,，我們按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討,，同時按時指導(dǎo)了學(xué)員們的作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了學(xué)員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,。

指導(dǎo)多了,，想的便也多了，一個優(yōu)秀的培訓(xùn)平臺,，著實需要在指導(dǎo)教師的培訓(xùn)上應(yīng)該下一定的力度,，或者在適當(dāng)?shù)臅r候安排指導(dǎo)老師外出聽課,，或者集訓(xùn)，或者讓他們多出去走走開拓視野等等,。要知道,，一個高效而有質(zhì)量的指導(dǎo)教師團隊，是一個培訓(xùn)平臺堅強后盾的.核心所在,，是一個團隊長遠前進的根本動力!

一個優(yōu)秀培訓(xùn)平臺的魅力所在，大家伙的真實收獲是最為有力的見證,，這也是海西網(wǎng)整個團隊最愿意,、最想看到的結(jié)果，如此好平臺,，作為指導(dǎo)教師之一的我,，豈有理由不愛?

時光荏苒又是一年，在這一年中,，我們見證了中國新藍圖的繪就,，也見證了海西教育網(wǎng)的茁壯成長。在徐敏院長及所有海西教育網(wǎng)工作人員的努力打拼之下,，海西教育網(wǎng)殺出了一條“血路”,，堪稱白手起家，成為福建省中小學(xué)教師遠程教育中心,，成為中國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一面旗幟,。在這樣耀眼的成就背后，閃現(xiàn)的是所有海西教育人的智慧和辛勞,。

年終,，正是收獲和貯藏的時節(jié)，也是回望和感恩的時節(jié),。對我個人來說,，與海西教育網(wǎng)相伴走過的每一天，都值得反復(fù)品味和感懷,。在這一年中,，我與其他指導(dǎo)老師一起，體驗了新版本中所蘊藏著的海西教育人精益求精,，不斷進取的精神;有幸作為鼓樓教師培訓(xùn)的數(shù)學(xué)學(xué)科班主任,，與海西教育網(wǎng)有了新的合作形式;更有幸自己在互聯(lián)網(wǎng)時代以及移動互聯(lián)時代的一樣體驗作法，有機會能夠在海西教育平臺上與大家共享,。 是的,，我們正經(jīng)歷著一個新的時代，互聯(lián)網(wǎng)時代還沒有完全適應(yīng),，移動互聯(lián)的時代就已經(jīng)到來,。不,，我們不必坐等適應(yīng)，作為教育人,，我們應(yīng)當(dāng)是向灘頭立的弄潮兒,，是時代變遷的傳承者。而在海西教育網(wǎng)這個大舞臺上,，全體教育人,，正書寫著新的篇章。

嫦娥三號帶著玉兔上了月球,，中國人熱議著二胎的新政策,，這個時代正發(fā)生著激動人心的變化。那么海西教育網(wǎng),，請帶上我們,，一起向移動互聯(lián)時代說一聲：我們來了，我們早已經(jīng)準(zhǔn)備好,。

聲怡祝愿新的一年,，大家都非常非常好。

聽教師培訓(xùn)的心得體會13

8月10日,，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@：王校長給我們培訓(xùn)了21567、小組合作學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)工作有了新的起點,，新的方向，新的目標(biāo),。還有年輕而又充滿活力的老師們,，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象,。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺,，對提高教師的教學(xué)技能來說，來得及時,，來得實在,，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中,，通過看竇桂梅老師和吳正憲的講課,，使我大開眼界。作為教師,，就應(yīng)該不斷地攀登,，積極地進取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開,?！边@種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,。其實，當(dāng)老師的,，總是想當(dāng)個好老師,，用愛滋潤每一個孩子的'心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總有一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。

“金無足赤,，人無完人”每個學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級，或多或少地存在著貧困生,。通過培訓(xùn)進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效：

1充分調(diào)查,，全面了解貧困生。

2要和學(xué)生家長充分溝通,、合作,。

3關(guān)心尊重、耐心幫助,。

4以表揚為主,，喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)項目中,，小組合作學(xué)習(xí)是重點之重。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理，每個組員都要有事情做,。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見,。教師時刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解,。當(dāng)然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕運作好的。在小組間引入競爭意識,，有集體榮譽感,，增強凝聚力。所以,，小組合作學(xué)習(xí),，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、合作能力起著非常重要的作用,。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了吳正憲老師講課的視頻，更是印象深刻,。她把一個個枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進生活中,，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。也是我教學(xué)中的一個典范。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了加強教師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學(xué)工作的推動,，使自己增長了知識提高了技能,。所以，在今后的教學(xué)工作中,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探究，不斷提高自身素質(zhì),，就會有更大的收獲,！

聽教師培訓(xùn)的心得體會14

這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座,。首先是教師的講座非常的生動有趣;其次就是通過教師心理健康講座,，在我心中奠定了教師心理健康對于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對“健康”有了重新認(rèn)識,，一個成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響,，人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快,，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈,，惶惑不安。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則,。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自己的身體健康，事實上除了身體健康,，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康,，心理專家認(rèn)為，心理問題已成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病,，而教師又是這種心理問題的.高危人群之一,。

心理的健康不僅影響我們教師的個人生活,，還會影響我們周圍人的生活,，也會影響工作。所以,，我們必須重視我們教師的心理健康,。

通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻,，并合理安排時間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我一定會保持一顆健康的心態(tài),，關(guān)注每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生,。時刻保存高度的責(zé)任心,，關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長,，成為祖國的有用人,。