一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了,。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒,？以下是小編為大家整理的一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。

一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃1

一,、教材分析

本冊(cè)教材由2個(gè)單元的“識(shí)字”和6個(gè)單元的“課文”組成,，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊(cè)教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位,，識(shí)字教學(xué)的安排兼收了分散識(shí)字,、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長,，采用識(shí)寫分流的辦法安排生字,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫之間的矛盾,。

所選課文26篇,，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識(shí),，內(nèi)容貼近兒童生活,，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對(duì)集中,，有的描繪了無限美好的祖國春光,；有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ),，是做人,、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情,；有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”的教育；有的意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育,；有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明,。語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育,，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。

每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí),、寫字,、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,，既相對(duì)獨(dú)立,，又各自形成系列,，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語文能力的發(fā)展,，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣,，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。

重點(diǎn)：識(shí)字,、寫字,、朗讀、背誦 ,。

難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容,，積累并運(yùn)用課文中的一些語句。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí),、智能、情意）

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，養(yǎng)成良好的讀熟習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)專心傾聽,、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

3,、繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4,、鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話 ,。

5,、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

6,、準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字,。

7、掌握本冊(cè)課本安排的76個(gè)常用偏旁,。

8,、能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè),，做到書寫正確,、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔,。

9,、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答,。

10,、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

11,、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,。

13,、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào),，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出長句子中的停頓。

14,、朗讀,、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話,。

15,、正確地復(fù)述課文，語句連貫,。

16,、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

三,、本學(xué)期教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，備好課,、上好課，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作,。

2,、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

3,、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，從而提高他們的語文理解能力。

根據(jù)當(dāng)前教改形勢,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂,，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),、會(huì)用,。 4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書,，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

5,、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢,，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣,，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

四,、單元教學(xué)具體要求

（習(xí)慣的培養(yǎng)）

1,、通過仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖,，使學(xué)生了解專心聽講,、勇于發(fā)言的意義和基本要

求，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫?，引?dǎo)學(xué)生專心傾聽,、勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽和發(fā)言的良好習(xí)慣,。2,、通過仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖,，反復(fù)〖〗訓(xùn)練正確讀書姿勢、寫字姿勢和通過仔細(xì)觀察握筆方法,，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對(duì)不讀書”,、“姿勢不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。

（一）1,、學(xué)會(huì)本單元39個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)20種筆畫名稱。

2,、按順序仔細(xì)觀察圖畫,，通過朗讀、背誦,，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來,，大概了解韻文的意義。3,、進(jìn)行口語交際《說說我的家》,。

（二）1、 能正確,、流利,、有感情地朗讀課文、背誦課文,。

2,、 學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格書寫生字,，理解由生字組成的詞,。

3、 圖文結(jié)合,，仔細(xì)觀察插圖,，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練,，培養(yǎng)想象能力,，啟發(fā)思維能力。

（三）1,、 正確,、流利、有感情地朗讀課文,、背誦課文,，并能分角色朗讀課文。

2,、 學(xué)會(huì)課文中的生字詞,，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字,，理解由生字組成的詞。 3,、 圖文結(jié)合,，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容,，進(jìn)行語言訓(xùn)練,，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力,。

（四）1,、正確、流利,、有感情地朗讀課文,、背誦課文。

2,、學(xué)會(huì)課文中的生字詞,，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞,。 3,、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的熏陶,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)做人,，懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的道理。

（五）1,、學(xué)會(huì)本單元的30個(gè)生字,，掌握6個(gè)新偏旁，正確,、美觀地書寫生字,。

2、通過仔細(xì)觀察圖,，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。3,、熟記4個(gè)成語,，能正確、流利地朗讀課文,、背誦課文,。

4,、激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,。

（六）1,、學(xué)會(huì)本單元42個(gè)生字，掌握6個(gè)新的偏旁,，能正確,、美觀地書寫生字。

2,、通過仔細(xì)觀察圖,，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生說話能力,。

3,、熟記4個(gè)成語，能正確,、流利地朗讀課文,、背誦課文。

4,、通過朗讀課文,，感受大自然的美和生活的樂趣。

（七）1,、學(xué)會(huì)本單元25個(gè)生字,，掌握一個(gè)新的偏旁，能正確,、美觀地書寫生字,。

2、 熟記4個(gè)成語,，和練習(xí)中的一首古詩,，能正確、流利地朗讀課文,、背誦課文,，分角色朗讀課文。

3,、圍繞“學(xué)會(huì)作客”進(jìn)行口語交際,，培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。

4,、圖文結(jié)合,，培養(yǎng)觀察、想象能力,。通過朗讀古詩體會(huì)糧食的來之不易和對(duì)農(nóng)民的同情,。

(八)1、學(xué)會(huì)本單元42個(gè)生字,，掌握7個(gè)新的偏旁,，能正確,、美觀地書寫生字。

2,、熟記4條成語,，朗讀課文，背誦指定的課文和聯(lián)系中的諺語,。

3 ……此處隱藏16661個(gè)字……/p>

2,、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教,，不用一把尺子衡量他們,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使他們樂于學(xué)習(xí),。

七、課時(shí)進(jìn)度安排：

第1周———識(shí)字1,、第1課

第2周———第2—4課,、語文園地一

第3周———識(shí)字2、第5—6課

第4周———第7—8課,、語文園地2

第5周———識(shí)字3,、第9—10課

第6周———第11—12課、語文園地3

第7周———識(shí)字4,、第13—14課

第8周———第15—17課

第9,、10周———語文園地4、識(shí)字5,、第18—19課

第11周————第20—21課,、語文園地5、期中考試

第12周————識(shí)字6,、第22—24課

第13周————第25課,、語文園地六、識(shí)字7

第14周————26—29課

第15周————語文園地7,、識(shí)字8,、第30—31課

第16周————第32——34課、,；語文園地8

第17,、18、19,、20周———復(fù)習(xí)考試

一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃11

一,、指導(dǎo)思想：

語文教學(xué)要貫徹國家教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,。要以馬列主義和科學(xué)教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)語文實(shí)踐,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、本學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)和要求：

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言和優(yōu)秀中華文化的思想感情,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國語言,，豐富語言積累，使其具備初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、社會(huì)主義思想道德教育和科學(xué)思維方法的啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、愛美興趣,、健康人格和良好意志品質(zhì),。本學(xué)期一年級(jí)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求：

（1）漢語拼音

1、學(xué)習(xí)漢語拼音,，能夠整體準(zhǔn)確讀聲母,、韻母、聲調(diào),、音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確寫聲母,、韻母,、音節(jié)。

2,、能夠借助漢語拼音閱讀,、發(fā)音和學(xué)習(xí)普通話。

（2）識(shí)字和寫作

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)閱讀的欲望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400多個(gè),，能寫116個(gè),。

3、掌握漢字的基本筆畫,，能夠按照筆畫順序規(guī)則書寫,。書寫正確，整潔,。

4,、養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫作習(xí)慣。

（3）閱讀

1,、享受閱讀,，享受閱讀。

2,、學(xué)會(huì)用普通話正確流利地閱讀課文,。

3、借助閱讀材料中的圖片學(xué)習(xí)閱讀,。

4,、愿意和別人交流閱讀材料中有趣的內(nèi)容。

（4）口頭交流

1,、學(xué)習(xí)普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2,、能夠認(rèn)真聽取別人的發(fā)言,，盡量理解發(fā)言的主要內(nèi)容。

3,、能與人交談,，態(tài)度自然大方，彬彬有禮,。

4,、有信心表達(dá)。積極參與口頭交流,，踴躍發(fā)表意見,。

三、學(xué)生基本情況淺析

一年級(jí)班有70名學(xué)生,。學(xué)生在幼兒園就接觸過漢語拼音,，但不系統(tǒng)，不規(guī)范,，發(fā)音不夠

準(zhǔn)確,。加之受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字,，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字；個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題,，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解,，而部分學(xué)生則缺乏自信,，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠,，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

2,、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語文教學(xué)中至關(guān)重要,。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的,、形象的、有顏色的材料,，所以在識(shí)字的教學(xué)中,，將加強(qiáng)形象化、直觀性,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象、直觀的教學(xué),，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

3,、在教學(xué)中,，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，把學(xué)生引入問題的天地,，讓他們各抒己見,，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題,、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力,。同時(shí)，低年級(jí)語文教材中,，課文內(nèi)容豐富,，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說,。

一年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃12

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一（1）班的語文教學(xué)工作，通過一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的進(jìn)步,，都有了令人欣慰的變化。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)制定如下：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專心聽講,、積極發(fā)言的良好習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、漢語拼音:

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。

(2)能正確書寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識(shí)字寫字:

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀451個(gè)生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字192個(gè),，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,，卷面整潔,。

4、口語交際:

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答,。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5,、閱讀:

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)，能讀出陳述,、疑問,、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓,。

(3)朗讀,、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話,。

(4)正確地復(fù)述課文,，語句連貫,。

(5)能想像：課文所描述的情境,，知道課文的大意。

教學(xué)措施

1,、改進(jìn)教學(xué)方法,。在教學(xué)過程中，注重兒童心理特點(diǎn),，運(yùn)用適合低年級(jí)孩子的語言,、方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其積極性;在學(xué)習(xí)中重視讀書感悟,，質(zhì)疑，尊重學(xué)生個(gè)性;加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,。

2,、重視發(fā)展能力。學(xué)生的能力關(guān)系到他們的終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力,，理解詞句的能力，朗讀能力,，口語交際能力和初步的自學(xué)能力,。在教學(xué)中,，力求使每個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展。

3,、提高語文教學(xué)效率,。本學(xué)期，識(shí)字任務(wù)很重,。必須提高課堂效率,，使用各種方法使學(xué)生識(shí)字、組詞,、說話,。對(duì)于難于理解的詞設(shè)計(jì)情景幫助理解，力爭在課堂上完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生學(xué)得輕松又扎實(shí),。

4、開展豐富多彩的口語交際活動(dòng),?？谡Z交際活動(dòng)通過有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練,。口語交際活動(dòng),，要活潑有趣,。可以課內(nèi)外結(jié)合,，使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),，發(fā)展語文能力。