一,、指導(dǎo)思想

在認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期講授蘇教版生物八年級上冊教材,。內(nèi)容包括三個單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳,、動物的行為好運動、健康地生活,。

三、常規(guī)落實：

1,、備課：

備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要做到步聚齊全,、層次分明、先周備課,、節(jié)節(jié)備課,、數(shù)量充足。逐步探索落實學(xué)校提出的“雙思,、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)備課標,。生物課標是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會新課標的理念,，以便指導(dǎo)日常的教學(xué),。

(2)備教材。在掌握新課標理念的基礎(chǔ)上,，通讀全冊教材,，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料,，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學(xué)性、思想性,、系統(tǒng)性,，分析把握好重點、難點,。

(3)備習(xí)題,。對要求學(xué)生做的練習(xí)題,、作業(yè)題，都要認真設(shè)置,。實驗實習(xí)的擬定教具,，課前要實習(xí)操作，掌握操作規(guī)程,，保證實驗實習(xí)效果,。

(4)備學(xué)生。深入了解學(xué)生實際,，切實按照學(xué)生原有的知識,、技能水平和實際接受能力，確定教學(xué)起點,、教學(xué)進度,、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況,、知識基礎(chǔ),、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)所講授的知識,，準確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應(yīng)的措施,，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí),。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來,。

(5)備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，認真組織教材,，圍繞重點,，確定能調(diào)動學(xué)生積極性、易突破難點,、達到教學(xué)目的的最優(yōu)教學(xué)方法,。要認真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點,，并準備好各種教學(xué)課件,、直觀教具、實驗器材,、儀器設(shè)備等,。

(6)備學(xué)法?！笆谥贼~不如授之以漁”,。教師的`責(zé)任不但在于教,，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景,，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索,，達到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識的同時,，掌握終身受益的東西----學(xué)習(xí)方法,。

2、課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，必須認真上好每一堂課。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實踐中,，探索落實學(xué)校提出的“雙思、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學(xué)規(guī)律,，貫徹教學(xué)原則和要求,，正確運用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程,，保證課堂教學(xué)的順利進行,。從實際出發(fā)，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué),，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索,、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，做到“堂堂清““周周清““月月清“，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展智力,，提高能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)：

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是進行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,，掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。認真檢查,、批改作業(yè)，做到快收,、快批,、快發(fā)、快評,。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改,、重點批改,、當(dāng)面批改、相互檢查批改,、小組(或全班)交流等形式,，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導(dǎo)意義,，每次都署批改日期。

單元檢測講評后要補做滿分卷,。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放,，到階段復(fù)習(xí)的時候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復(fù)習(xí)資料。

五,、教研工作：

1,、及時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并發(fā)至自己的博客,。

2,、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。

3、積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動,，爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文,。

4、教學(xué)反思要做到及時,，真實,，實效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學(xué)案例,。

5,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施,，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思,。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

六,、教學(xué)進度

另見教學(xué)進度表,。因為初二要進行結(jié)業(yè)考試，盡量加快進度,。