第一學(xué)期的美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面是小編整理的第一學(xué)期的美術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),,突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,,同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3,、注重中外文化的雙向交流,,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。
4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),,大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難,,而遭受挫折,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,使之有所進(jìn)步,。所以,在教學(xué)中,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,。
教學(xué)目標(biāo):
1、能聽,、說,、讀、寫英語(yǔ)字母aa——zz,,并能按字母順序背誦,、默寫二十六個(gè)字母。
2,、根據(jù)實(shí)物,、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。
4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
5、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲,,誦讀已學(xué)過的歌謠,。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1、能聽,、說,、讀、寫英語(yǔ)字母aa——zz,。
2,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范,、整潔,。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。
教學(xué)難點(diǎn):
能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
1,、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),,以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,,進(jìn)行大量的.語(yǔ)言操練和練習(xí),。
3、巧用實(shí)物,、頭飾,、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
4,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:上講臺(tái)操練等等,。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。
5、多與學(xué)生交流,,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,,形成一定的英語(yǔ)思維,。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。多讀英語(yǔ)故事等,。
6,、充分利用直觀教具,,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),。
7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。
一,、指導(dǎo)思想:
“少成若天性,,習(xí)慣成自然”,文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義,。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。它是德育的一個(gè)重要組成部分,是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),,是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志,。隨著社會(huì)的發(fā)展,交往的日益增多,,人們對(duì)禮儀的需求也越來越高,,良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會(huì)開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),,其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀,、禮節(jié),禮貌,,不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí),,提高自身道德修養(yǎng)。
無數(shù)研究表明,,幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,,更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺行動(dòng)和具體形象性,,易受外界影響和支配,,具有易感染、易暗示等特點(diǎn),。禮儀教育通過讓幼兒親身感知,、實(shí)踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展,。
二、工作要求:
以幼兒禮儀教育為突破口,探索幼兒禮儀教育的目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、方法,,重在養(yǎng)成,促進(jìn)內(nèi)化,,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的`行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值,、目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、方法,,形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心,,以生活中的交往禮儀,,就餐禮儀,儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容,,禮儀教育同時(shí)從幼兒園,、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線,,從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐,、落實(shí)。
我園禮儀教育與展示主思路:以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù),,以幼兒園,、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境,,以家長(zhǎng),、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群,以幼兒的交往禮儀,、生活禮儀,、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容,引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、練習(xí),、運(yùn)用以及展示的興趣,促進(jìn)幼兒園文明生活,、文明學(xué)習(xí),、文明成長(zhǎng)。
三、具體活動(dòng)安排:
第一周:開學(xué),。
第二周:文明禮儀活動(dòng):我為某某擦眼淚,。
第三周:文明禮儀活動(dòng):客人來了。
第四周:文明禮儀活動(dòng):假如我是……,。
第五周:文明禮儀活動(dòng):幫助殘疾人,。
第六周:文明禮儀活動(dòng):好朋友。
本校大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,,其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,,富有生活情趣,;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,,有待進(jìn)一步地提高。
以新課程理念為指導(dǎo),,在全面實(shí)施新課程過程中,,加大力度、教改力度,,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。
(一)繪畫,。
1、觀察,、認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。
2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法,,進(jìn)行寫生練習(xí),。
3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來,。
4,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí),進(jìn)行彩墨畫的練習(xí),。
(二)工藝,。
1、學(xué)習(xí)單線體、黑體,、變體美術(shù)字的寫法,。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)成知識(shí),,進(jìn)行構(gòu)成練習(xí),。
3、用剪,、折,、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。
4,、用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的日用品造型設(shè)計(jì)、欣賞,。
1,、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。
2,、欣賞中國(guó)畫,。
3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。
(一)重點(diǎn):
1,、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。
2,、通過寫生,,認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。
3,、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì),。
4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法,。
5,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法。
6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工的基本方法,。
(二)難點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力,、形象記憶力,、想象力和創(chuàng)造力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受力。
3,、讓學(xué)生了解中國(guó)古來的文化,,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解,及一些正確執(zhí)筆,、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法,。
4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,。
1,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
2,、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,,教師加以示范,。
3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)踐能力,,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,,即重視教師的教,,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,。
5,、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,,大膽改革,。
本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述,、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,,形式多種多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(繪畫)自己選擇顏色,,描繪景和物,。用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。
(手工)制作簡(jiǎn)單的.紙工,。用撕、折,、剪等方法,,用各種材料制作、貼畫紙工圖形,。制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1,、用記憶畫、想象畫,、創(chuàng)作畫等形式,,大膽的描繪,用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。
2,、制作簡(jiǎn)單的紙工,及各種平面材料貼畫,,進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力,。
3、欣賞兒童畫及自然物,,提高欣賞能力,。
4、在繪畫中要求大膽想象,,用色要大膽,,造型較生動(dòng)自然。
5,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,,畫滿,畫大,,畫得有生氣,,有意趣。
3,、通過課堂講評(píng)作業(yè),,教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,,提高技能表現(xiàn),。
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