幼兒園大班教學計劃

時光在流逝,，從不停歇,，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習,，制定一份計劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎,？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教學計劃，歡迎閱讀與收藏,。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名,，女孩19名,。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強,，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學習生活,，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及有一定的安全保護意識,。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書,，聽故事,，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,，會運用多種感官方式進行探索活動。但是,，孩子的傾聽的習慣還需要加強,，同伴間的分享合作有待于進一步提高。

二,、本學期教育總目標：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容,，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,。活動中加強對幼兒的興趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展,。

三,、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識,。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高其生活自理能力。正確使用勺子,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物。

6,、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難,、堅強,、勇敢的意志品質。

7,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

8,、不玩,、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

（三）語言

1、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的'能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認識 、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心,。

3、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動,，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。

4,、通過參觀活動等形式,，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境,。

（五）科學

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品,、動植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。

4,、對大自然感興趣,，愛護動、植物,，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術等藝術活動,，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術中的美,；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室,。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣,。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受；

5,、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、初步學習使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張 合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃,；

7、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動,；

三、具體措施

（一）,、健康

1,、教幼兒學會早操、律動及午間草,，示范,、講解清晰,，加強個別輔導，并以表揚,、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放,，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法,。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況,，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合,，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔猿职才藕檬覂?nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次,。

……此處隱藏24071個字……不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

5、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

一 ,、班況分析

我們迎來了小班第二學期。現(xiàn)如今,，我們班新生經(jīng)過幾周學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們努力,，取得了一定成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標

針對本班具體情況及存在問題，本學期主要目標是：在上學期基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

三,、各個領域具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及事,。

開發(fā)幼兒智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒詞匯,，通過講故事，學兒歌形式,，幫助幼兒掌握新詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術美。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正坐、立,、行姿勢,，并教育幼兒要愛護自己五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定作息習慣。

美育方面通過語言故事中不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美作品,，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它橋梁作用,。

3、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題習慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上東西，游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學期基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習慣培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

四,、本學期將采取具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒,。

2,、建立一定常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求,。老師要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做自信心,。

3,、開展豐富戶外活動，通過一些安全,、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足戶外活動時間,，使幼兒對天氣變化有一定適應能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確語言環(huán)境,，促進幼兒語言發(fā)展，豐富幼兒詞匯和對語言理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情時候不著急,，學說完整句,。

6、班級協(xié)作通過交接班本,、班務會等形式,，做好班里協(xié)作工作，隨時交流對幼兒觀察分析，共同制定措施,，采取一致教育措施有針對性因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體作用，提高教育工作效率,，加強班級凝聚力,，群策群力做好工作。