幼兒園個人工作計劃匯總13篇

時間的腳步是無聲的,，它在不經意間流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園個人工作計劃,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

一,、班級情況分析：

我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領,，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌......面對這些問題,，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進步。這也是家長所期望的,。

二,、 班級管理：

小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī),，生活,、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么,，應該怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力,。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動",、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚,、評比中使幼兒不斷地進步,，更好地發(fā)展。

三,、具體工作安排：

(一)在一日活動中,，保教結合，動靜交替,，建立良好的生活學習習 慣,。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學期,，從以下幾個方面進行實施：

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、以模仿、練習,、學習,、評比等活動建立良好的常規(guī)。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁。

5,、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園,，不追逐，不推擠,，學習一些自我保護方法,。

(二)創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學習,，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習,、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣,，有一定的自我控制能力,。

鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應當讓他自己想,。我們設計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力,。

四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的`內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。

3,、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

新學期開始了,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主,，結合本班的實際情況,，這學期，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：

一,、 不斷為自己充電,，充實自己

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學習,，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代 的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量,。

二,、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

三、發(fā)揚合作精神,，與同班教師搞好關系

家和萬事興,，幼兒園也是我的第二個家，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神,，與同班教師搞好關系,，把我們的教育教學活動完成的更好。

四,、用愛心教育孩子

今年我班孩子已經五歲,，他們純真而可愛，做為他們的老師,，我會用愛來澆灌他么,，讓他們感受到幼兒園的.溫暖,，收到良好的啟蒙教育。

五,、本學期在教學中,，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神

只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才,，人才的培養(yǎng)應從小做起,，從教師做起，所以教師應該追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。為此本學期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新,，做一個教育上的有心人。

六,、關注人類命運,，具有社會責任感

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活 方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

總之在本學期，我會繼續(xù)總結以往的經驗與不足,，不斷的充實自己,，嚴格按照教學計劃完成我的教學任務。

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長,，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一,、思想政治方面遵紀守法

積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛 ……此處隱藏9338個字……確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力

4、引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;

6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7、加強班風文化建設;學習,、滲透班級經營,，轉變教育觀念;

8、教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活、游戲,。

主要工作及具體措施

(一)加強班級管理工作

1,、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習慣,、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。首先通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2,、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習,，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進幼兒鞏固方法。

3,、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動,、蒙氏教學

1、認真研讀"新綱要",，把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進行反思,、總結。

3,、開展蒙氏教學,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

(三)英語

1,、教學模式根據我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取"熱身--情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒,、興趣和積極性,，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。

2,、學期目標

（1)讓幼兒對英語產生學習興趣,，愿意參加英語活動。

（2)聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,，并能用動作做出反應,。

（3)能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。

（4)準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

（5)學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。

（6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

3,、教學內容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學內容,，采用TPR和快樂教學法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達能力以及自信心,。除了本書的內容,，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關注孩子成長!

(四)家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。

具體措施如下：

1、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

2,、定期更換"家長園地"的內容,，并堅持做到內容科學性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經常上網,，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片,、文字、視頻等方式,，與家長進行交流,。

新的一學期又來臨了，我的心中非常高興,，又可以和小太陽的老師們孩子們在一起了,。這是一個讓人倍感親切的大家庭。在這個大家庭里我的工作非常愉快,，心情非常開心,。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去,，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好,，教育好，不辜負領導的信任,，家長的重托,。作為學前班的班主任，本期將從以下幾個方面開展工作,。

一,、學前班環(huán)境建設

1、衛(wèi)生環(huán)境

給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，將不安全因素及時排除,。

2、教學環(huán)境

努力構建生動,、活潑的教學環(huán)境,，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍,。培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，更多的采用游戲、歌曲,、故事等形式多樣的教學手段,。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學,，學中玩,。

二、教育教學工作

學前班幼兒將面臨上小學,文化課教學要有針對性,，要為一年級打好基礎,。例如：拼音要求發(fā)音標準，書寫規(guī)范,，格式正確,，要做到以上要求，老師就必須課前備好課,，上課時充分調動幼兒積極性,，課后作業(yè)要認真完成。同時要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學習氛圍,，對幼兒多鼓勵多表揚,，讓孩子覺得學習是快樂的，是開心的,。

1,、品德教育方面

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強調安全知識,，自我保護,。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。通過安全兒歌學習，掌握基本安全知識,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智力教育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、拼音,、計算教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長的'支持和信任,，小太陽才會有今天的輝煌,，因此我想說家長工作，非常重要,，我要更加仔細的,，耐心的做好家長工作：

1、熱情接待家長,，及時與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實實的做好每一件事,，我一定會完成好各項工作,。每一個孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮,，照亮每一個家庭,，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行,。