幼兒園教師工作計劃

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中,，該為接下來的學習制定一個計劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

一、教育教學方面

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習,，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣,；具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,，終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與,，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體,、小組、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的`全面發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗、感受春天的美,，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成,。

社會領(lǐng)域：了解家,，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢,、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學習與人交往,，共同分享快樂，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解、關(guān)心,、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元,、快樂,、精致的藝術(shù)體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化,，感應節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管,，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習,。感應一些固定的曲式,，認識連音線、小節(jié)線,、終止線,，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題,，每月學習一個主題分四個月完成。

二,、保育工作方面

根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼,。

1、學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐,，不挑食,，不浪費、不掉飯粒等,。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,，并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物,，廁所無異味,，休息室整潔干凈，透氣,。

3,、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物,。春天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿衣物,、整理自己的床鋪等,。

三、安全工作方面

認真做好晨（午）檢工作：

1,、首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,，把藥妥善收好,，后做好晨（午）檢記錄。

2,、教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作方面

在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。

1、元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2,、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3,、利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù),。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”,。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,，提高個人的教學質(zhì)量,。

作為一名幼兒教師，我時刻清楚自己工作十分重要,，小班的工作一天比一天煩,，我感覺這一以來也成長了很多，在日常的工作當中,，我認真努力做大的仔細不馬虎,，工作上面一絲不茍，對于小朋友都是非常認真,，我耐心的處理好自己的本職工作,，對于自己接下來的工作，也是充滿了期待,，我認為都要有一定的規(guī)劃才是讓自己做好充分的準備,，才能夠在工作當中得到提升，得到進步,，我也就接下來的幼師工作規(guī)劃一番,。

我是一個對自己比較嚴格的人，對工作也比較耐 ……此處隱藏11624個字……反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務室。

一,、指導思想

健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育,，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育,。幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育,、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進智力發(fā)展的'積極重要的因素,。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

二,、體格鍛煉總目標

1.能掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，合作,、負責、寬容,、愛護公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難,，體驗勝利后的喜悅。

2.熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣,。

3.能聽口令和信號做出相應動作,，能按信號迅速集合、分散,、整齊列隊,、變化隊形。會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進50厘米高的障礙物,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾,。

6.會玩低單杠,、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩,、跳皮筋,，會運球、傳接球,，會用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑,，能聽信號左右分隊走。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,，能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘,。

20xx年2月，我進入xx中心幼兒園這個大家庭,，正式開始從事幼師工作,。實際從事這份工作，我的知識和實踐經(jīng)驗都發(fā)生了變化,。我從一個在校學生變成了一個真正的幼兒園老師,。還有很多東西我還需要在實踐中學習，積累經(jīng)驗,，才能知道如何做好這份工作,，做一名合格的幼師。為了更好地協(xié)助主班主任開展本班工作,，特制定以下新學期工作計劃:

一,、保護工作

1.培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾,。

一個杯子,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣；

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,，做到愛惜食物,，不挑食，不浪費,。

午飯后組織孩子復習教學內(nèi)容,；

3.培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣，每個孩子都能在午睡時間安靜下來,。

小睡一會兒,。另外，冬天你也會注意給孩子蓋好被子,，保證他們年輕,。

孩子睡覺不感冒。午睡后,，檢查孩子的褲子是否濕了,，鞋子是否穿反了；

4.組織戶外活動時,，根據(jù)天氣的及時預警,，幫助孩子增減衣物,，保證孩子足夠的戶外活動量，同時也做好孩子的安全護理,；

二,、教育教學工作

1.按時制定各項計劃，認真?zhèn)湔n,，組織課堂教學活動,，

活動結(jié)束后，認真反思活動效果,；

2.搞好安全衛(wèi)生,，加強安全管理，強化“安全第一”的意識,。

時時處處講安全,，及時處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生,，確保孩子人身安全,。并做好安全教育，教育孩子自我保護,，不要和陌生人走,；

3.做好教育教學工作，認真跟著主班主任學習如何上好課,。

教學質(zhì)量高,，教育教學要面向全體兒童，因材施教,，制定出符合本班兒童實際情況的切實可行的教育教學計劃；

4.與主班做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并妥善處理,。

5.繼續(xù)做好班級的.日常工作，嚴格按照日常生活流程圖進行,。

活動,，讓班級有更好的班風和面貌。

第三,，父母的工作

1.及時將孩子的信息反饋給家長,，加強互動；

2.主動和父母溝通,。家長來公園會受到熱情接待,，讓家長感到親切；

3.開家長會時,，注意收集家長的寶貴意見和建議,，共同教育孩子。

現(xiàn)在我還是一個新老師，需要積累經(jīng)驗和知識,。在接下來的日子里,，我會盡快適應這份工作，我會努力學習如何做一名合格的幼師,，如何在活動和班級中帶領(lǐng)孩子,，等等。如果我有什么不懂的地方,，我會虛心向老師請教,，盡我最大的努力去履行我們的責任。

一,、指導思想：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的`短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!