高二備課組工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的高二備課組工作計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期,，高二英語校本教研組暨備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

一、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

為了能夠做好教學(xué)工作,，加強(qiáng)集體備課制度,，我們將做到提前一周備課，每次都有主備課人,。第一時(shí)段,，備課者對本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理講解，闡述自己對本單元的教學(xué)方法的看法,，拿出備課初稿,，其他同志爭取做到各抒己見，查漏補(bǔ)缺,；第二時(shí)段,，個(gè)人消化，主備人結(jié)合大家意見,，完善教學(xué)設(shè)計(jì),，拿出最終教案和課件。結(jié)合班級之間的不均衡現(xiàn)象,，每位老師可以再根據(jù)自己班級的實(shí)際情況再進(jìn)行課堂教學(xué)再修改,。（組內(nèi)老師集體備課分工明細(xì)見附錄一）

二、認(rèn)真聽課和開課

每個(gè)月每位老師堅(jiān)持聽3節(jié)英語課,。每位老師開設(shè)小組公開課,。開課時(shí)本組教師要全部到班聽課，聽后均要進(jìn)行評課，并以紙質(zhì)評價(jià)表形式記錄存檔,。同時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)教師互相聽課,，特別是聽同一教學(xué)進(jìn)度老師的日常課堂教學(xué)，以查缺補(bǔ)漏,；互幫互學(xué)，共同提高,。另一方面,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，同時(shí)更充分的認(rèn)識并發(fā)揮自己的長處,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)，安排也鼓勵(lì)本組教師聽取其它年級教師的課,，取人之長,，補(bǔ)己之短。作為備課組長,，我盡量多聽課,，了解本組教師教學(xué)情況，統(tǒng)一進(jìn)度,，互相學(xué)習(xí),。

三、狠抓英語教學(xué)常規(guī)

1,、狠抓詞匯教學(xué),。對考綱要求的.詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中,。讓學(xué)生多使用查字典和工具書，指導(dǎo)記憶方法,，提高記憶效果,；利用英語晨讀，進(jìn)行課文朗讀和詞匯背誦,，并進(jìn)行檢測鞏固,。

2、夯實(shí)語法基礎(chǔ),。重視語法基礎(chǔ)知識,，緊扣高考考點(diǎn)，既要注重語言形式,，也要注重語意內(nèi)容和運(yùn)用,。其中模塊6虛擬語氣的用法非常重要，我們會(huì)加大練習(xí)鞏固。

3,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練力度,。高考英語聽力在試卷中占了較大的比例。要得高分,，就要讓學(xué)生掌握各種日常交際話題的句型表達(dá),，讓學(xué)生每日都有所鍛煉。本學(xué)期堅(jiān)持每周統(tǒng)一播放聽力,。（每周一,、三、五晚自修第三節(jié)統(tǒng)一播放英語聽力）,。爭取每兩周統(tǒng)一測評一次,。

4、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀,。主要是每周抽出時(shí)間進(jìn)行英語限時(shí)閱讀和完形的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理、判斷上下功夫,。同時(shí)每天要運(yùn)用家庭作業(yè)的形式訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。（如有時(shí)間,，補(bǔ)充閱讀教材,，如21世紀(jì)報(bào)或新概念英語第二冊）

5、重視書面表達(dá),。高二是學(xué)生書面表達(dá)能力提升的重要階段,。要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。如仔細(xì)審題,，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng)，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每周分體裁進(jìn)行訓(xùn)練，提高寫作能力,。主要是體現(xiàn)在周練當(dāng)中,。講評要及時(shí)有針對性,，盡量做到分組面批面改。

6,、教學(xué)進(jìn)度,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括必修3的剩余5單元以及選修四和五兩本書。課文每單元用7課時(shí)左右完成,。六位老師統(tǒng)一進(jìn)度,，在期中考前完成選修4第4單元，期末前完成選修5,。

四,、完善作業(yè)布置以及批改

同時(shí)要求每一個(gè)任課教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)恼n后練習(xí),，以及有效的提高學(xué)生的能力。再有,，對英語作業(yè)的批改問題,，我們的意見是：有些作業(yè)可以讓學(xué)生自主完成核對，我們盡量不浪費(fèi)時(shí)間在無效的批改作業(yè)上,。但是,，勤在該勤的地方（如學(xué)生的習(xí)作）。

五,、以活動(dòng)為載體,，提高學(xué)生積極性

本學(xué)期縣級聽力口語大賽和高二閱讀競賽由組內(nèi)老師分工承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)生輔導(dǎo)工作。（具體分工明細(xì)見附錄二）

六,、加強(qiáng)師生資料建設(shè)

各任課教師不僅要求學(xué)生做好筆記的整理和易錯(cuò)題的整理,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；而且老師個(gè)人也要準(zhǔn)備學(xué)生易錯(cuò)題和難題的積累,。我們教師進(jìn)行不定期收查,，培養(yǎng)學(xué)生和老師自身及時(shí)總結(jié)和學(xué)會(huì)歸納的良好習(xí)慣。同時(shí)注意高二英語學(xué)科的資料收集和整理,，自編作業(yè),，課件以及各種練習(xí)等資料均可歸納進(jìn)入上傳到備課組公共郵箱。

總之,，我們高二英語校本教研組暨備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

一,、指導(dǎo)思想

熟悉教育規(guī)律的老師都知道,，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里,，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識,，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多,。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多,，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了,，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此,，我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討,，制定了以下工作計(jì)劃。

二,、工作計(jì)劃

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑,、見解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》,，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，以達(dá)到新課程改革的要求,。努力形成共識，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂,、統(tǒng)一目標(biāo)。

2．集體備課制度化,，集體備課二周一次,，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主備），三次備課（組員自備,、集體備課、課后反思）,，在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的,，決不“走過場”。

3．教學(xué)增加針對性和目的性,。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型,，提高學(xué)生的`政治素養(yǎng)，對學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng),，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備,。精選,，精練,，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練,、階段性評估命題和質(zhì)量分析,、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率,，真正為學(xué)生“減負(fù)”,。

4．加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修,、選修班的能級要求,，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解,，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，重視書本知識的講解，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新,，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見,，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作,。

6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課,，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法,，提 ……此處隱藏12938個(gè)字……,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案、課件,、練習(xí)等,。重視第二次備課，因材施教,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。充分利用閱覽課和課前三分鐘演講，引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀,，提高寫作水平,，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動(dòng),。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課評課活動(dòng),。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，利用好早讀課,、課間和夜自修時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理。作業(yè)精選精批,，及時(shí)校對講解,，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn),。

5,、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),，盡量利用教材作例子,，教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考,，一周一練（詞語、成語,、病句,、名句）。

6,、加強(qiáng)對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識,。

7,、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提高科研能力,，積極撰寫年會(huì)及各級各類論文,。

8,、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)：

（1）,、組織高二小記者采風(fēng)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章,。

（2）,、高二年級全體學(xué)生舉行“鋼筆字書法”比賽和作文競賽。

（3）,、開展讀名著,、讀名人傳記活動(dòng)，寫讀書筆記,，開讀書交流會(huì),，讓學(xué)生與名著對話、與名人對話,，從中悟人生道理,、立奮斗目標(biāo),、增前進(jìn)動(dòng)力。

9,、認(rèn)真組織好月考,、期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作,，力保在四校聯(lián)考中取得好成績：甩開鳴凰,，超過洛陽，縮小與橫山的差距,。

一,、備課組情況

高二數(shù)學(xué)備課成員共11人，史校長,、陳主任,、李俠、王倩,、李林,、周東光6位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，陳玉前,、李瑞娟,、劉興可、水濤,、孫曉林5位老師年輕有為,，干勁充足，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的`團(tuán)隊(duì),。

二、結(jié)對子活動(dòng)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅(jiān)持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時(shí)，也把以老帶新落到實(shí)處,，使青年教師迅速成熟起來,。

三、數(shù)學(xué)觀摩課安排

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課,，請各位老師做好準(zhǔn)備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時(shí)積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

四,、試卷命制

本學(xué)期仍堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后，對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制,，協(xié)作完成，(命題分配見進(jìn)度表),，單元測試做到有考必改,，有改必評，幫助學(xué)生建立糾錯(cuò)檔案,，全面提高學(xué)生成績,。

五、試卷批閱

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯(cuò)率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅(jiān)持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的批閱,，同時(shí)又要互相協(xié)作，第四要堅(jiān)持分步給分的原則,，第五要堅(jiān)持復(fù)查,。

六、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有北師大版數(shù)學(xué)選修2-2,，數(shù)學(xué)選修2-3,，數(shù)學(xué)選修4-1，數(shù)學(xué)選修4-4,，數(shù)學(xué)選修4-5,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，要精心計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

七、教學(xué)進(jìn)度表

一,、指導(dǎo)思想：

以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能，提高素質(zhì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：

《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實(shí)用文選讀》《寫作》（下半部分）

教學(xué)中要重對文本思想的理解與運(yùn)用,，并提高學(xué)生的寫作能力,。

三,、教學(xué)基本原則

1、整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理,，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)段教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,，去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考,，及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課時(shí)，真正用于處理教材的時(shí)間非常有限,，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材,。

我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的`文章聯(lián)系起來,，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀,、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點(diǎn)的把握,。

2,、立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊,，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),，同時(shí)篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題,、補(bǔ)寫導(dǎo)語,、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等,。

3,、探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

要繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂,；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解,，而不要淺嘗輒止，小富即安,；要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑,，共同提高,，而不要死氣沉沉，機(jī)械呆板,。

四,、具體措施

1、落實(shí)集體備課

一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園,。集體備課，資源共享這一精髓必須發(fā)揚(yáng)光大,。

明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,，面對新教材,、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識,。

備課做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的,，也可以是拼版的,，但不要隨意拿來一份充數(shù)）,、相關(guān)資料（有形的材料）。

2,、相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期老師之間要多聽課,，完成人盯人聽課的同時(shí)，相互間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短,。

計(jì)劃每周上一堂研討課,，自己定課題，定時(shí)間,，大家評議,，共同提高。

3,、強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講,；每堂課的明確的教學(xué)目的；對教材的理解要力求廣（有拓展）,、透（求深入）,、準(zhǔn)（沒有錯(cuò)誤）。

4,、強(qiáng)化閱讀積累

字詞（包括成語）積累,，文學(xué)文化常識積累，格言警句,、華詞麗句的積累,。

讀書筆記,，要勤檢查,，多督促。

5,、強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,，并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn),。

6、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

鋼筆字訓(xùn)練,，內(nèi)容可以背誦相關(guān),，不作統(tǒng)一要求，可因人而異,。爭取開展一次書法競賽,。

閱讀周周練（古文、現(xiàn)代文,，最好是高考題）

周記的寫作（練筆,、積累素材，300字以上）

大作文二周一次（結(jié)合《寫作》下半部分學(xué)習(xí)）