幼兒園中班個人工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝,，我們的工作又邁入新的階段,，是時候靜下心來好好寫寫計劃了,。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班個人工作計劃,，歡迎大家分享,。

我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。

經過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,。

3,、個別幼兒的自理潛力需進一步提高,。

4、幼兒自我表現意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下,。

一,、教育工作

語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當地運用口頭語言進行表達。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮,。

藝術

1、透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2,、透過群眾音樂活動中的`自我表達和人際溝通,、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5,、引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學

1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2,、觀察,、比較決定10以內的數量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3,、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動,。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結果,。

5,、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現,，與同伴、老師交流,。

6,、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動,。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走,、跑，能聽信號變速走或跑,。能走跑交替,。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,。能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1,、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2、了解自我的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二,、保育工作

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3,、做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通,。

4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

三,、家長工作

1、保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

2,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質,，保證來園時光,。

四、環(huán)境布置

1,、墻面環(huán)境更新,。

2、更新家園之窗,。

3,、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質?，F將本學期工作計劃如下：

積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，做好班級工作。

這學期有幾個新插班的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。

1,、在體質上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的`孩子，應該進行特別護理,，同時,，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：我們抓的喝水習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

（2）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法 ……此處隱藏15885個字……中環(huán)境教育內容,，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識,。

（2）、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）,、注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

（4）、教師,、幼兒,、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境,。

4、安全、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的.姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,。

（4）、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

（5）,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

（3）,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,。

（4）,、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）,、繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心。

八月份：

1,、做好各項開學準備工作

2,、制定九月份教育活動、游戲活動計劃

九月份

1,、制定十月份教育活動,、游戲活動計劃

2、開展主題《長大的我》教學活動

3,、進行環(huán)境布置

4,、抓好班級各項活動、常規(guī)訓練

5,、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動

6,、對幼兒進行韻律操訓練預防手、足,、口病的傳染

7,、填寫幼兒成長記錄

8,、制定十月份教育活動、游戲活動計劃

9,、對幼兒安全教育,，預防手,、足,、口病的傳染

十月份：

1、制定十一份教育活動,、游戲活動計劃

2,、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學活動。

3,、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過生日啦

4,、走進社區(qū)：重陽節(jié)的禮物（走進敬老院）

5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣

6,、填寫幼兒成長記錄

十一月份：

1、制定十二月份教育活動,、游戲活動計劃

2,、開展主題《綠色的植物》教學活動。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作,。

4、召開中班家長會,，家長知識競賽活動,。

5、填寫幼兒成長記錄

十二月份

1,、制定元月份教育活動,、游戲活動計劃

2、開展主題,、《我居住的地方》教學活動

3,、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”

4,、師生共同創(chuàng)設環(huán)境

5,、填寫幼兒成長記錄

6、對幼兒進行交通安全知識教育,。

元月份：

1,、對幼兒本學期所學技能給予正確的評價

2、填寫幼兒成長記事

3,、做好本學期的各項總結工作

4,、對幼兒進行寒假安全知識教育,。

一、工作背景及目標

幼兒園是孩子們最早接觸教育的地方,，對于中班這個階段的孩子來說,，教師既扮演了教育者的角色，也是孩子們的引導者和陪伴者,。因此,，作為一名中班教師，我深知自己的責任重大,，需要不斷提升自己的教育水平和教學能力,，為孩子們提供更優(yōu)質的教育服務。

1,、幫助孩子們建立自信心,，培養(yǎng)他們的獨立性和自主學習能力；

2,、促進孩子們的全面發(fā)展,，包括認知、語言,、情感,、社交等方面；

3,、與家長密切合作,，共同關注孩子們的成長，形成良好的家園合作機制,；

4,、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，不斷學習和進步,。

二,、個人工作計劃

1、課程設計與教學實施

針對中班幼兒的特點和發(fā)展需求,，我將制定針對性的課程設計,，結合幼兒園教育大綱和教學計劃，設計豐富多彩的教學活動,，培養(yǎng)孩子們的興趣和能力,。我將結合主題教學、游戲教學等形式,，讓孩子們在玩中學,，在學中玩，提高他們的學習興趣與參與度。

2,、個性化教育

每個孩子都是獨一無二的個體,，我將關注每個孩子的個性特點和發(fā)展狀況，為他們提供個性化的教育方案,。在教學中,，我將注意培養(yǎng)孩子們的自主學習和合作精神，鼓勵他們勇敢嘗試,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

3、心理健康教育

中班是孩子們情感發(fā)展的關鍵期,，我將注重培養(yǎng)孩子們的情商和心理健康,，引導他們正確認識自己,、處理情緒,，并與他人建立良好的關系。我將借助故事,、角色扮演,、情景模擬等方式，讓孩子們在游戲和活動中體驗情感表達和情感管理,。

4,、家園合作

與家長的溝通與合作是教育工作的重要組成部分，我將積極與家長溝通,，了解孩子們在家庭中的情況和需求,，與家長共同制定孩子的成長計劃，形成良好的家園合作機制,。我將不斷提高自己的交流能力和溝通技巧,，主動與家長交流孩子在學校的`表現和進步，共同關注孩子的成長,。

5,、專業(yè)學習與提升

作為一名教師，不斷學習是永恒的主題,。我將通過參加培訓,、研討會、課題研究等方式,，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學能力,，更新教育理念，拓展教學方法,，提高教學質量,，為孩子們提供更優(yōu)質的教育服務。

三,、總結

作為一名中班教師,，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和教學經驗,，為孩子們提供豐富多彩的學習體驗，培養(yǎng)他們的自信心和學習興趣,，促進他們全面發(fā)展,。我將與家長密切合作，形成良好的家園合作機制,，共同關注孩子們的成長,。同時，我也將不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),，不斷學習和進步,，為提高教育質量做出應有的貢獻。希望通過我的努力和付出,，能夠讓每一個孩子都收獲到快樂,、成長和成功，成為未來社會的棟梁之才,。感恩每一天,，珍惜每一次與孩子們相遇的機會。