教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃

人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編收集整理的教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃1

本人熱愛教育,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠熟練地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),。在新課程理念指導(dǎo)下,，力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語(yǔ)教師,，我力求建設(shè)快樂,、活潑又有效的課堂，深受學(xué)生喜愛,，課后狠抓落實(shí),，努力提高學(xué)生成績(jī),。為更好地成長(zhǎng)，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一,、整體性目標(biāo)

力求由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、雙師型教師轉(zhuǎn)變,。

二,、階段性目標(biāo)

第一階段，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每學(xué)期學(xué)生考試成績(jī)突出。

第二階段,，加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

第三階段,，為此制訂如下措施：

1、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、制作個(gè)人專題檔案,。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

4,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

5、承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲,，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。立足根本，放眼未來,，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃2

當(dāng)今社會(huì)，人才輩出,。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì)。對(duì)于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我,，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路離不開明確的,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器,。因此，我做了如下的三年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一,、現(xiàn)狀分析

原先有過一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對(duì)自己的部分了解,，結(jié)合同事的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：

(一),、優(yōu)勢(shì)：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻(xiàn)一生,，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。

2,、理解潛力強(qiáng),，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題，周到細(xì)致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

3、比較熱愛學(xué)習(xí),。對(duì)于教學(xué)本身,，我尤其充滿了興趣，無時(shí)無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4,、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生,，都能耐心的與之交流。

5,、善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手,、名師,、優(yōu)秀的家學(xué)習(xí);向周圍有的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的,。

(二),、劣勢(shì)：

1、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒有注意“區(qū)別對(duì)待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

3,、與家長(zhǎng)的溝通較少,，沒有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4,、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面,，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想,，存在依靠。

5、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì),，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心、重要作用,。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

二、職業(yè)規(guī)劃

1,、總體目標(biāo)：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這三年的過程中,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)潛力,。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體,，也就是針對(duì)學(xué)生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學(xué)生,，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭(zhēng)取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力，對(duì)于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見解,，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

2、年度目標(biāo)：

年份目標(biāo)

完成自身低年級(jí)教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標(biāo)

提升課堂教學(xué)和班級(jí)管理水平,，練就扎實(shí)的基本功

構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格

三、保證

1,、用書籍充實(shí)自己,，逐步養(yǎng)成愛讀書、常讀書與寫的習(xí)慣,。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動(dòng)著知識(shí)科技的高速發(fā)展,，而知識(shí)科技的進(jìn)步又推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)，不經(jīng)常更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)步入落伍的行列,。作為一個(gè)教師,，只有及時(shí)更新知識(shí)才能貼合時(shí)代的要求,，多讀書、常讀書,，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記，而且是一日一記,。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動(dòng)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué) ……此處隱藏16486個(gè)字……課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。

xx年度

學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

五,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，

爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4,、不斷學(xué)習(xí),、反思，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng)。

六,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師；成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師,；和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃14

作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作,。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi),，評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手,，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客,。三年后,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭(zhēng)取在市里上一堂公開課。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文,、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索,、研究，完成自己的英語(yǔ)課題研究,，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用,。

教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心,，將心思集中在備課上,，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次,，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展,，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫各方面的綜合能力。再次,，在教學(xué)的過程中,，開展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來,，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文,。

思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,、注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

二,、發(fā)展具體措施

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《杭后教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感,。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，多參加聽,、評(píng)課活動(dòng)，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃15

一、總體發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。作為一個(gè)成年人,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是要求而應(yīng)是一種精神需求。多讀書讀好書,，大量拓展自己的視野,，雜而精，少而豐,。力求做到完善自己知識(shí)框架,，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué)；做到教書育人,，培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng),，以品行為學(xué)生榜樣；推陳出新,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注重理論的實(shí)踐，力求教學(xué)創(chuàng)新,。

二.具體實(shí)施方案

1．注重學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)而不厭，誨人不倦,；他山之石,，可以攻玉。注意學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變,，做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，聰明學(xué)習(xí)。注重平時(shí)知識(shí)的積累,，讓看,，想，做結(jié)合起來,。多看多聽,，收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)理論材料；多想多思，將這些材料經(jīng)過自身消化,，變成為我所用的知識(shí),；多做多練，將理論和實(shí)際想結(jié)合,，創(chuàng)造帶有個(gè)人特色的教學(xué)理念,。

2．?dāng)P棄陳規(guī)，推陳出新

改變陳舊的教學(xué)模式,，在各領(lǐng)域?qū)で竽７?。倡?dǎo)快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí),。留意世界各地的教育改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，注重復(fù)合型人才培養(yǎng),。

3．放開局限，大膽交流

教學(xué)相長(zhǎng),，大量交流,。不自私，不貪心,。與同事認(rèn)真交流,。吸取他們好的建議，好的方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。貢獻(xiàn)出自己的心得，做到共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,。

4．嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

每日吾省三遍,，認(rèn)真反省自己的行為,，教學(xué)是否得當(dāng)。在反省中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，在錯(cuò)誤中得到改進(jìn),。力求在反省中找到自我的突破。樹立良好教師形象,。

5．加強(qiáng)溝通,，熱愛工作

時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)生，學(xué)識(shí)和德行一并教授,，用愛去感動(dòng)學(xué)生,，用真誠(chéng)去和家長(zhǎng)溝通。作到老師，家長(zhǎng),，學(xué)生三位一體教學(xué),。正面倡導(dǎo)，積極鼓勵(lì),，不偏袒,，不護(hù)短，讓學(xué)生在平等中享受關(guān)愛,。正確樹立他們?nèi)松^,，價(jià)值觀。

4.繼續(xù)完善自己的教學(xué)博客

教師的工作,，尤其是作為一名班主任,，日常的工作是瑣碎而平凡的。有時(shí)一天忙忙碌碌下來,，竟不知自己在忙些什么,。時(shí)間久了，就會(huì)不自覺地有一種職業(yè)倦怠感,，甚至?xí)a(chǎn)生混日子的想法,。感謝博客，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落,。如果說“黑夜給了我黑色的眼睛”,，那么博客給了我思考的空間，讓我重又燃起了對(duì)教師工作的激情,。

教學(xué)博客的創(chuàng)建,，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自己內(nèi)心的浮躁，把我的感動(dòng),，我的困惑,，我的成功與失敗的探索，我的希望與夢(mèng)想變成文字,。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里有一個(gè)真實(shí)的自我,。漫漫博客路上，我只是個(gè)蹣跚學(xué)步者,，但我有信心,，我會(huì)堅(jiān)持走下去，用真誠(chéng)的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,，用虔誠(chéng)的心不斷去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),，讓自己的教師生涯更加精彩！

綜上所述,，自己要樹立真確發(fā)展觀,，完善自我,，激勵(lì)自我。讓自己的拼搏中發(fā)展,，在發(fā)展中生存,。居安思危，加強(qiáng)危機(jī)意識(shí),，努力工作,，力求成功，讓自己的人生價(jià)值能在工作和生活中體現(xiàn),。