教師個(gè)人自培工作計(jì)劃

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗(yàn),，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的教師個(gè)人自培工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家,。

教師個(gè)人自培工作計(jì)劃1

一,、指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)與教研的宗旨是解決教師的實(shí)踐困惑，提升教師的教育教學(xué)智慧,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育通知》文件精神，按照學(xué)校自主發(fā)展性規(guī)劃要求和年度工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，面向課程，反思教學(xué),，促進(jìn)發(fā)展”的方針,，全面提升自己的人文素質(zhì)和專業(yè)知識技能，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟,，以師德為首,，以新課程理念為先導(dǎo)，以教育科研能力培訓(xùn),，新課程改革和農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn),，使自己在運(yùn)用教育信息技術(shù)獲得自身發(fā)展所需要的能力上有明顯的進(jìn)步，并在日常教學(xué)工作中自覺地實(shí)施好新課程,、運(yùn)用好新技術(shù),、體現(xiàn)好新理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，激活參與教學(xué)教研活動(dòng)的熱情,，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化,，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,。

3、具備執(zhí)行新課程能力,，培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人；具有一定的課程研究和開發(fā)能力的青年教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn),，內(nèi)容包括：

1,、師德方面的《教師職業(yè)規(guī)范》,、《教師法》等。

2,、E—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修,。

3、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析,。

4,、新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)。

（二）,、教育教學(xué)研究的培訓(xùn)：

1,、整合教育資源利用，積極開展教研活動(dòng),。開展“人人備好一節(jié)課,，上好一節(jié)課的活動(dòng)”，采用“個(gè)人構(gòu)思——組內(nèi)交流——達(dá)成共識——形成教案”的備課方式,，形成資源共享,、同伴互助下的教學(xué)研究。

2,、進(jìn)一步參與課題的開發(fā)和研究,，在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度，真正體現(xiàn)課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的價(jià)值,，并形成重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重互動(dòng)的新型教科研文化,。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)：結(jié)合E—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，從而優(yōu)化整個(gè)教學(xué)系統(tǒng),。學(xué)會制作課件,，運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)新模式，探索在網(wǎng)絡(luò)下的新型學(xué)習(xí)方式,。

（三）,、重視對自己的再教育，計(jì)劃采用以名師,、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討,、對話交流、個(gè)人自學(xué),、師徒結(jié)對等為基本模式的`分散培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思,，促進(jìn)業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四,、培訓(xùn)方法：

1,、運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)行培訓(xùn)。如播放專家講學(xué)的光盤,、錄像,，采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段，直接收聽,、收看國家級培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容,。

2、參加管理區(qū)組織的農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)及本校組織的校本培訓(xùn),。

3,、參與體驗(yàn)性活動(dòng)。通過合作學(xué)習(xí),、角色扮演等方式,，培訓(xùn)自己在活動(dòng)、表現(xiàn)和體驗(yàn)中反思經(jīng)驗(yàn)和觀念,，在交流與分享中達(dá)到互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

教師個(gè)人自培工作計(jì)劃2

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實(shí)踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析

（一）教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園仍是9個(gè)班,，其中2個(gè)托班,，2個(gè)小班，3個(gè)中班,，2個(gè)大班,。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有2人，大專有23人,；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名,；高級教師9名，一級教師18名,，平均年齡27歲,。總體來說,，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（二）保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒,，捕捉幼兒的信息,，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,，仍普遍存在著問題,。

2、由于實(shí)施了分組教學(xué),，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、探索欲望等有了明顯提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,，教學(xué)質(zhì)效得到提高,。

3、通過學(xué)習(xí),，教師對整合這一理念開始重視起來,，但由于受傳統(tǒng)教

育思想的影響，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來,。相對來說,，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等,，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù),，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

（三）幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好,，有充足的幼兒活動(dòng)場地,，所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次,，我園幼兒喜歡參加活動(dòng),，對活動(dòng)充滿了好奇。但幼兒的'探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng),，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂,、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,，我園幼兒的語言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng),。

三、主要目標(biāo)

1,、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2、立足自培,，完善師資自培工作體系,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高,。

四,、主要工作

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐,，加強(qiáng)保教工作過程化管理,，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究《指南》、新教材,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂,、讀爛”這一精神指示,，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),，促

教師整體地領(lǐng)會,、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代,，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除,，主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等,。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐研討,，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實(shí)踐新教材,，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富,、擴(kuò)展,、創(chuàng)造教材。

研究專題：如 ……此處隱藏869個(gè)字……的,。所以在本年度里我會繼續(xù)把握好機(jī)會,，讓自己不斷提高。

7,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面知識的學(xué)習(xí)及積累,，多看一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，加強(qiáng)自學(xué)的時(shí)間，爭取本年度自學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到28學(xué)時(shí)以上,。

教師個(gè)人自培工作計(jì)劃4

一,、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

三,、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、積極參加學(xué)部,、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)

3,、聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4,、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)反思等文章,。

6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

教師個(gè)人自培工作計(jì)劃5

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來到了。在工作的幾年中,，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,。教育教學(xué)道路上的成長要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此,，我對自己今年的成長作了一個(gè)計(jì)劃。

一,、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索,、探究,。

3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研,，實(shí)行分層教學(xué),，做到因材施教， 注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍,。

(二)存在問題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強(qiáng),，對學(xué)生知識要求多，能力訓(xùn)練考慮少,，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),，而較少考慮學(xué)生個(gè)性,。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性,。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,。

二,、自我定位

在以后的工作中，廣求良師,，博覽群書,，努力探索，成為知識淵博,、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,。

三、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,，尋找教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、針對日新月異的教育理念,，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志，積極上教育類網(wǎng)站,，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失,，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、每年寫1篇高質(zhì)量的論文,，力求能獲獎(jiǎng),。

(二)教學(xué)方面

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,，摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn)。通過多看,、多學(xué),、多聽、多做來提高自己的`鉆研能力,。

2,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3、教學(xué)中要因材施教,，有的放矢,，不盲目追求形式， 注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程,，提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益,。同時(shí),，注重知識的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫,，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。

4,、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，甚至對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿,，汲取各家之長。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材,，深刻鉆研教材寫好教案,，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己，“準(zhǔn)備好沒有,，這堂課難點(diǎn)在哪里,，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效,。最后反思教學(xué)得失,，寫好教后隨筆。

5,、傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注每個(gè)孩子的成長。采用激勵(lì)的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時(shí),，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以校為本，積極投入生命教育課題研究,，踴躍參加校本研修,，盡我所能，成就自我,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人自培工作計(jì)劃6

新課程的改革給教師提出了更高的要求，作為一名年輕的教師,要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任教育教學(xué)工作。為此,，特?cái)M定個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃如下:

一,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2,、繼續(xù)探索"生活化,、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化,、情境化"的課堂風(fēng)格,。

3、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

二,、長期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的.修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3.,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。