班主任下半年的工作計劃

時間過得太快,，讓人猝不及防,，又迎來了一個全新的起點,，不妨坐下來好好寫寫計劃吧,。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班主任下半年的工作計劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

為了使四年級的學生能夠健康快樂的成長,，讓他們在學校能夠得到全面發(fā)展,，20xx—20xx學年第二學期四年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中,，

二,、本班基本情況

我班一共有xx人，男生x人,，女生x人,。他們來自xx的各個地方。大多數學生家庭經濟困難,，基于這種情況,，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的`家庭經濟狀況差不多,，所以，雖然貧困,，但不存在由此而感到自卑的同學,。

在上學年的統(tǒng)測中，本班語文平均分xx分，最高分是xx分,，最低分是x分,；數學平均分x分，最高分x分,。顯而易見,，他們的學習成績有待鞏固與提高。

我班學生都是住校,，離開父母獨自生活,，沒有父母的提醒，所以有很多不良的衛(wèi)生習慣,，如飯前,、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙,，在宿舍里,、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利,。

我班學生的年齡在10—13歲之間,，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學生的學習成績參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的,，學習成績明顯落后的有三位同學,，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中,，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。

三,、工作重點

1,、結合班會、隊會加強班級管理工作,，樹立良好班風,，在班級中樹立榜樣。加強班級建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、加強少先隊基礎建設,，進一步規(guī)范少先隊組織,。

3,、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

四,、具體工作安排

（一）營造和諧班級

1、學生與學生

經過三年的培養(yǎng),，四年級的同學能夠做到互相幫助,、團結友愛。如：誰生病了,，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧,。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發(fā)現他們的優(yōu)點,，在班上表揚他們,，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們,，認可他們,。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己,，樹立自信,，主動融入班級。讓學生學會尊重,、學會理解,、學會團結、學會寬容與愛,。

2,、老師與學生

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子,，尊重學生,、賞識學生、鼓勵學生,、愛護學生,，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生,，同時,，發(fā)現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流,。

3,、教師與家長

教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物,，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應該做到經常與家長溝通,，應該經常用手機聯系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步,，存在什么現象,，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育,，家校攜手共同讓學生健康成長,。

一、工作理念

胸懷一個夢：輝煌20xx,。

唱響兩首歌：唱響《國歌》,，增強危機感;唱響《國際歌》，增強使命感,。

捧出三顆心：同心,，信心，決心,。

做好四件事：點燃激情,，凝聚智慧，勤于反思,，勇于創(chuàng)新,。

二、指導思想

深入學習領悟高考命題意旨,，深化課堂教學改革,。以教考研究為先導，以夯實基礎為根本,，以強化訓練為主線,，優(yōu)化課堂教學和學習指導，努力提升尖子生,，確保優(yōu)秀生,，著眼中等生，倍加關注學困生,，充分挖掘每個學生的潛能,，讓各個層次的學生各得其所，實現其發(fā)展張力的最大化釋放,。

三,、工作思路與措施

(一)年級管理

1.構建昂揚奮進和諧的年級文化

影響一個集體戰(zhàn)斗力強弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一,，工作利于推進,，團隊成員的積極性、主動性,、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放,。高三年級部將秉承蕭中精神，努力構建昂揚奮進和諧的年級文化,。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學生,，以燃燒的激情感染學生,，以忘我的投入感動學生，以高效的工作提升學生,。

高三年級部教師的價值追求：老師的事業(yè)因學生的成才而成功,，老師的人生因學生的優(yōu)秀而精彩。

2.強化團隊意識,，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會,，加強班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習必到,、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思,、嘴勤說,。

(2)全員管理，全程監(jiān)督,，重點盯防,，崗位負責。以管理“三條線”——級部主任,、班主任,、任課教師來覆蓋全年級教育教學的各個層面，形成立體管理網絡,，做到人人心中有數,，目中有人，管中有情,，教中有愛,。

(3)加強師生個別交流和學習外交流，密切關注學生在學習紀律,、學習態(tài)度,、學習習慣、學習狀態(tài),、學習方法等方面所表現出來的情況,，及時發(fā)現問題,，及時解決問題。做好對學生的心理疏導,、學法指導,、方向引導。

(4)召開家長會,，與家長保持高頻接觸,。

(二)教學備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉變教學觀念,、價值取向，課堂教學要體現自主學習和探究精神,，明確學生是學習的主體,，課堂教學應是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以學生為中心,。搞好教學設計,，精心組織每節(jié)課，做到目標明確,，重點突出,，容量適當，重視教學反饋,，重視知識生成的過程,。不斷改進教學方法、教學手段,，提高課堂教學效率,。各科教師應收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復習的針對性和實效性,。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認真研讀考試大綱和考試說明,，研究各章節(jié)的考點,，對于必考考點和高頻考點要在復習中強化鞏固，讓學生對本學科的考試方向,、重點,、熱點做到心中有數，不搞題海戰(zhàn)術,，真正讓備考落實在考點上,，提高在能力上。

深入研讀高考真題,，把握高考命題規(guī)律,。高考試題年年有創(chuàng)新,，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內在規(guī)律性,、穩(wěn)定性,，才能做到以不變應萬變，才能做到主動應考,，增強復習備考的預見性,、針對性和有效性。

科任教師應根 ……此處隱藏18912個字……平時利用職高學生的優(yōu)秀事例及現在職高教育的大好形勢來鼓勵學生學好現在的知識專業(yè),，以便將來能順利找到好工作,。

功夫不負有心人，經過兩年的培養(yǎng)和努力,，學生已初步形成一定的學習習慣,，并能主動遵守，學生的學習積極性,、主動性大大提高,。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不錯的成績,。此外,，本學期有不少學生在學校舉辦的第一屆文化技能節(jié)中獲獎，如項方崇,、王仁豐分別獲得現場作文比賽和說話比賽一等獎,，張金卡、陳禮爭獲得平面設計二等獎等,。

六,、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識,，以及受挫后的平和心態(tài),。

這學期學校連續(xù)開展不斷的開展了一系列集體競賽活動，如高一高二段廣播體操比賽,、多次班容班貌評比,、高一高二段排球賽、綜合知識競賽等活動,。在開學初,，為了以防萬一，我就找相應的學生負責按期開展活動,，準備參賽,。但出乎意外的是：相對于高一時的松散和滿不在意，本學期學生對各項集體賽事表現的異常積極和努力。我笑稱“你們真的長大了,，真的懂得維護家的榮譽,。”學生曾多次主動提出練操,；練球,，學生爭著上場； 班容班貌布置上,，好多同學主動辦忙 ,；在綜合競賽時，學生不顧會考的繁忙,，通宵背資料,。我被學生的這一系列行為感動。

但好多事情真的不如人愿,，因為客觀的原因,。使得學生的努力沒能取得相應的成績，望著學生沮喪的表情,，作為班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人來承受這一切,，而不愿讓小小年紀的學生過早領受社會的不公,。事后，我在班里進行適時的教育,，以平和學生的心態(tài),。

總的說來，我班在這一系列活動大體上還是取得不錯的成績,。排球賽高二段第一名,，兩次班容班貌評比均為三等獎，綜合知識競賽三等獎,。說實在話,，雖說總體不怎樣，但我要感謝我的學生,。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現不少不如人意的地方。如我班的四項競賽老處于劣勢,，班級中還是有不少行為散漫的學生,，極度厭學的學生。我們經常講“只要時間,，一切總還是有希望,。”那我就把希望寄在下一年吧,！希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破,，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識、學到技能,、學會做人,。

時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強,，所以更不能放松對學生的要求,，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功,，那么也算是對得起我這么些年的努力,。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的,，不知道進步,，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的,！

一,、指導思想：

本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況,，圍繞學校工作重點,，認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務,，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結的年級組,。

二,、情況介紹：

本年級共有語數教師5人，3個班級,，一（1）班60人,，一（2）班60人，一（3）班59人,，班級數額較大,。本年級的學生經過一學期的學習，已養(yǎng)成了良好的學習習慣并在平時的學習中表現良好,。但是還有部分學生由于家庭教育的缺失及學習方法的養(yǎng)成不到位等種種原因,，他們在學習上出現了一定的困難。因此本年級的教學工作要點在于“培優(yōu)扶差”,，提高本年級的優(yōu)秀率,。為此，本年級組根據情況討論并制定出相應的語文、數學教學工作計劃,。

三,、班級建設措施：

針對一年級學生的年齡特點，本學期重點抓好安全和教學兩大塊工作,。

1,、安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位,。班主任隨時對學生進行安全教育,，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育,。

2,、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習慣,、勞動習慣的`培養(yǎng)教育。

3,、配合大隊部加強對學生干部,、值日干部的培養(yǎng)，讓他們真正成為班級的核心,，班主任的小助手,，學校的小管理員。

4,、加強組內一日常規(guī)自查,。早讀抓實效,；集隊快,、靜、齊,，做操整齊,、有力；上課紀律良好,，師生互動好,，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息,，不追追打打,，中午文明休息；學生統(tǒng)一穿校服,，佩戴紅領巾,；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚）,，一周一大掃,，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

三,、教育教學措施：

經過本年級全體教師的交流和討論,，將從“備、講,、批,、輔、測”五個方面入手提高學生的學習效率,，具體工作計劃如下：

1,、備

備課是上好課的關鍵，一節(jié)準備充分的課才是高質量的課,，才是有價值的課,，才能調動起孩子的學習興趣，使之愿意學,。為此本年級組計劃每單元選取一課開展研究性集體備課,，每個成員先獨立備課，然后一起議課,，最后組員一起修改教案上課,，發(fā)揮各位教師的優(yōu)點和長處，,，將知識內容進行匯總,，達到資源共享，避免重復勞動,，從而提高本年級組的教學質量,。

2、講

計劃語文,、數學用集體備課的教案,，由一位老師進行準備并試講。年級組全體教師分別聽課并進行記錄,，最后對課堂進行評價,，通過不斷地修改與實施，其目的在于提高課堂教學的質量,。

3,、批

語文批改項目：

（1）《同步練習》（要求每課都有批改，及時要求學生改錯,，錯誤之處用紅筆改正并由教師檢查改錯情況,。）

（2）《課堂聽寫》（漢語拼音本,，生字帶拼音聽寫，每課至少聽寫一次并進行有效的批改,。）

（3）《筆順本,、抄寫本》（教師進行合理性的布置及有效的批改，特別注意書寫的訓練）

（4）《寫話》（訓練學生的寫話能力,，同時教師進行批閱）

（5）《寫字課課練》（特別用好每周星期二的寫字課,，認真進行指導，抓好書寫訓練）

（6）《同步單元檢測》要求每單元一測,，有質量分析和反饋,。數學批改項目：

（1）《同步練習》（要求每課都有批改，及時要求學生改錯,，錯誤之處用紅筆改正并由教師檢查改錯情況,。）

（2）《寫數本》（要求規(guī)范數字的書寫，每次認真批改并及時指導,。）

（3）《口算》（口算堅持天天練）

（4）《同步單元檢測》要求每單元一測,，有質量分析和反饋。

4,、輔

輔導的目的在于提高孩子的學習效率,，使學習效率高的學生獲得更多課堂之外的知識和能力，從而達到“培優(yōu)扶差”的目的,。為此,，本年級組教師注意合理安排好輔導時間，特別加強中等生及后進生的輔導,，從而提高本年級的優(yōu)秀率,。

5、測

要求每單元一次測驗,，內容為《同步檢測試卷》或《一線名師核心試卷》,，盡量要求年級組統(tǒng)一測試的時間，批改之后進行分析并在年級組內交流,、反饋進行質量分析,，就出錯較多的知識點進行反饋,，有針對性地進行教學和學生的輔導,，從而達到良好的教學效果。

為加強一年級學生的書寫習慣培養(yǎng)及口算的能力提高,，本學期我們年級在書寫和口算兩方面進行比賽,，方法是先在各班級進行，每班推選10名同學參與年級的統(tǒng)一比賽,，最后評獎,。

總之,，本年級的工作重心落實好安全工作，同時穩(wěn)中有進的開展好教學,。充分調動起孩子的學習興趣,，培養(yǎng)一批活潑，積極向上的小天使,，圓滿完成好本學期的一切工作,。