幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

隨著教誨觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教誨舉動(dòng),，與我們達(dá)成教誨觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教誨過(guò)程中來(lái),。

本學(xué)期,，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》、《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教誨指導(dǎo)綱要》精神,，以幼兒園教誨為主陣地,，遵循教誨規(guī)律，加強(qiáng)教誨教學(xué)的研究,，把實(shí)施素質(zhì)教誨貫穿于幼兒教誨的全過(guò)程,；以家庭教誨、社區(qū)教誨為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，提高家庭教誨水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教誨,，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教誨的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，努力使幼兒園與家庭教誨一體化,。

三、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

１,、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。 真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,，要把家長(zhǎng)和我們教師作為配合促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在配合教誨幼兒的題目上,，雙方要互相尊重,、互相信任、同等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通題目上,，我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為同等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的題目。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只需我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法適合,，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)我們的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、同等合作的.家園共育新六合,。

2,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園,、班級(jí)）家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施,。平時(shí),，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。

3,、家長(zhǎng)園地。

通過(guò)"你我有約",、"家長(zhǎng)反饋"等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

4,、認(rèn)真做好幼小跟尾中的家長(zhǎng)工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用，"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中，研究并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò),；教不嚴(yán),，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1、利用家長(zhǎng)資源,，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng),。

2,、召開“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃,，并聽取家長(zhǎng)的意見，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),，宣講家教知識(shí),。開家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽取家長(zhǎng)意見,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,，自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作,，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作,、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見,。

3,、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)”,，電話交流,，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。具體工作：

（1）,、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見,、建議,，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通,，教師通過(guò)家園欄,，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。

（2）,、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

4,、家園互動(dòng)，積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的`出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出,。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具,、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng),、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。

總之,，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā) ……此處隱藏10889個(gè)字……生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4,、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn),。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

四,、主要工作安排：

九月份：

1,、制定本班的第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2,、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。

3、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作,。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報(bào)。

十月份：

1,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等,。

3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤制作”。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報(bào),。

十一月份：

1、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng)

2,、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報(bào),。

十二月份：

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫家教論文。

3,、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng),。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報(bào)。

十一月份：

1,、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),。

2、撰寫期末家長(zhǎng)工作總結(jié),。

3、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報(bào),。

十月份：

1,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2,、社區(qū)早教委員會(huì)會(huì)議,。

3、家長(zhǎng)閱覽室開放,。

4,、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

5,、社區(qū)早教活動(dòng),。

6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

十一月份：

1,、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識(shí)別(保健員)。

2,、基地老師進(jìn)課堂,。

3、家委會(huì)會(huì)議,。

4,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)與更新培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用困難的幼兒家長(zhǎng))。

5,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

十二月份：

1,、社區(qū)基地活動(dòng)。

2,、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”,。

3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象),。

4,、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù),。

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3,、評(píng)比“好家長(zhǎng)”，撰寫家教心得,，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目,。

4、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié),。

5,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

一,、指導(dǎo)思想

家園合作是人的發(fā)展的需要,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)能力,。

只有兩者緊密聯(lián)系,，相互促進(jìn)，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,，認(rèn)真開展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步,、家園共管,。

二、重點(diǎn)工作和措施

1,、認(rèn)真開展好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，注重形式的新穎,、內(nèi)容的豐富,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

2,、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

3,、開通好家園路路通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、豐富家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

5、用好聯(lián)系冊(cè),，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

6、做好家訪工作,。

7,、開展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng)。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。

9,、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

10,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同制作材料，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

11,、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。

(一)充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),，

對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期,，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量,。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用

1,、轉(zhuǎn)變觀念

家教觀念決定著家長(zhǎng)教育行為。目前,，不少幼兒家長(zhǎng)在兒童觀,、發(fā)展觀,、教子觀、人才觀等方面都存在差異,，

導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上步入誤區(qū),，直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育。

因此,，我們要繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳材料,、家校路路通等形式來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教觀念：

一是要為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,。

二是建議家長(zhǎng)根據(jù)家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間，

并為孩子提供適宜的,、適量的活動(dòng)材料,，應(yīng)多讓孩子到戶外去活動(dòng)，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去,，豐富知識(shí),、開闊視野、陶冶情操,、鍛煉身體,。

三是要注意建立良好的親子關(guān)系。要建立互相尊重,、互相信任的民主,、平等的親子關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通

由于家長(zhǎng)工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展，因而幼兒園的'家長(zhǎng)工作更重要的應(yīng)該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通,。

家園溝通是雙向的,，因此，作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動(dòng)積極的作用,，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通，利用家訪,、熱線電話,、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段,，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，

共同研究配合教育的方法,，相互反饋教育效果,，只有這樣才能取得共識(shí),，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

在子女的教育問(wèn)題上,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法,，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此,，我們要從實(shí)際需要出發(fā),，注重指導(dǎo)的實(shí)際效果，提高指導(dǎo)活動(dòng)的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要,，

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、指導(dǎo)形式,、方式，提高活動(dòng)的效果,。此外,，家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、并寓于日常生活之中的教育,。

各家庭的環(huán)境氛圍不同,，教育觀念不同,，孩子都各有各的特點(diǎn);加上絕大多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙,，不可能也不允許經(jīng)常性來(lái)園參加集體指導(dǎo)，因而,，除了組織一些集體指導(dǎo)活動(dòng)外,，我們更要注重個(gè)別指導(dǎo)、日常隨機(jī)指導(dǎo),。