英語教研組集體備課計(jì)劃

時(shí)光在流逝,，從不停歇,，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的英語教研組集體備課計(jì)劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

英語教研組集體備課計(jì)劃1

為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》,，認(rèn)真實(shí)施《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,，促進(jìn)英語教學(xué)成績的提高,，我校于20xx年秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了英語學(xué)科集體備課的嘗試。一年來,，從教學(xué)質(zhì)量看,，收到了良好的效果。隨著小學(xué)英語課的全面開設(shè),，出現(xiàn)了教師課務(wù)量大,、兼代課程多的新情況，急需進(jìn)一步優(yōu)化集體備課過程,。為切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性,，根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際,，現(xiàn)制定初步計(jì)劃書如下：

一,、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長,、片級(jí)英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，成立了以責(zé)任心強(qiáng),、工作認(rèn)真并有組長能力的骨干教師為組長的年級(jí)備課小組,。各小組責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作,，督促檢查集體備課,；業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師備好課,，確保實(shí)效,，不走過場，同時(shí)對(duì)教師的備課進(jìn)行審核,；備課組長具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作,。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò)，教干,、教師共同參與,，指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,，為有效開展集體備課提供管理保證,。

我們要制定切合實(shí)際,、可操作的集體備課實(shí)施方案，并召開專題會(huì)議,，全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序,，統(tǒng)一思想,。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到：搞集體備課，要把原來書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材,、研究教法上,；搞集體備課絕不是走過場，搞形式主義,，必須真正提高備課質(zhì)量,，集體備課絲毫不能馬虎，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力,。只有認(rèn)識(shí)到位了，才能使集體備課真正收到實(shí)效,。

二,、備課操作程序

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課，實(shí)行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,，具體為：

1,、個(gè)人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,，鉆研大綱,、教材、教參,，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等,。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用,、“雙邊”活動(dòng)，以及學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,，每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料,。同時(shí)，確立一位主講人,，在集體研討前,，寫出詳細(xì)的主講稿（詳案）,。

2、集體研討,。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，突出重點(diǎn),，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等,。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,，并說明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù),，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補(bǔ)充,、修改意見,，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實(shí)施到教案之中,。

3,、定稿復(fù)印。定稿前,，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補(bǔ)短,，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案,，撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。教案寫出后,，經(jīng)備課組長審閱,，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后，方可復(fù)印,。小組成員做到人手一份,。

4、科學(xué)使用,。每位教師在上課前必須熟悉教案,，領(lǐng)會(huì)教案的精神實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，學(xué)生的年齡特點(diǎn),，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法,、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改,、調(diào)整、備出自己的特色的教法,、學(xué)法,，凸現(xiàn)教師教學(xué)的個(gè)性和風(fēng)格，教后要詳實(shí)地寫出自己的教后體會(huì),，教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,，以備以后查閱、使用,。

英語教研組集體備課計(jì)劃2

為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》，認(rèn)真實(shí)施《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，通過集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，促進(jìn)英語教學(xué)成績的提高,，我校于秋季在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了英語學(xué)科集體備課的嘗試,。一年來，從教學(xué)質(zhì)量看,，收到了良好的效果,。隨著小學(xué)英語課的全面開設(shè)，出現(xiàn)了教師課務(wù)量大,、兼代課程多的新情況,，急需進(jìn)一步優(yōu)化集體備課過程。為切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性,，根據(jù)市教研室《關(guān)于開展連云港市小學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，現(xiàn)制定初步計(jì)劃書如下：

一,、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語教研組集體備課工作的領(lǐng)導(dǎo),，我們成立了以分管教學(xué)校長為組長的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以中心校教導(dǎo)主任為組長,、片級(jí)英語教研員為副組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，成立了以責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真并有組長能力的骨干教師為組長的年級(jí)備課小組,。各小組責(zé)任明確,，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作，督促檢查集體備課,；業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)教師備好課，確保實(shí)效，不走過場,，同時(shí)對(duì)教師的備課進(jìn)行審核,；備課組長具體負(fù)責(zé)本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),，教干,、教師共同參與，指導(dǎo),、管理同步進(jìn)行,，為有效開展集體備課提供管理保證。

我們要制定切合實(shí)際,、可操作的集體備課實(shí)施方案,，并召開專題會(huì)議，全面安排集體備課工作,，使教師明確集體備課的程序,，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到：搞集體備課,，要把原來書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材,、研究教法上；搞集體備課絕不是走過場,，搞形式主義,，必須真正提高備課質(zhì)量，集體備課絲毫不能馬虎,，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識(shí)到位了,，才能使集體備課真正收到實(shí)效,。

二、備課操作程序

我鎮(zhèn)小學(xué)集體備課,，實(shí)行“三稿”“四環(huán)節(jié)”的做法,，具體為：

1、個(gè)人鉆研,。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,，鉆研大綱、教材,、教參,，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法,、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等,。在過程要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用,、“雙邊”活動(dòng)，以及學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,，每人均要寫出鉆研內(nèi)容的教學(xué)分析材料,。同時(shí)，確立一位主講人,，在集體研討前,，寫出詳細(xì)的主講稿（詳案）。

2,、集體研討,。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,，教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的.教法與學(xué)法,，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,，并說明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,，提高補(bǔ)充、修改意見,，同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄,，綜合后實(shí)施到教案之中。

3,、定稿復(fù)印,。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果,，結(jié)合本組其他教師的意見,，取長補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案,，撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案,。教案寫出后，經(jīng)備課組長審閱,，再由業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組審核同意后,，方可復(fù)印,。小組成員做到人手一份。

4,、科學(xué)使用,。每位教師在上課前必須熟悉教案，領(lǐng)會(huì)教案的精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容,、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行修改,、調(diào)整,、備出自己的特色的教法、學(xué)法,，凸現(xiàn)教師教學(xué)的個(gè)性和風(fēng)格,，教后要詳實(shí)地寫出自己的教后體會(huì)，教學(xué)效果及改進(jìn)措施等,，以備以后查閱,、使用。

英語教研組集體備課計(jì)劃3

一,、指導(dǎo)思想

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校工作的要求為核心,，圍繞教研組年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，使學(xué)生對(duì)物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

二,、具體措施

1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

教師與教師之間相互討論和指導(dǎo),，使我們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神,；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系,，同時(shí)經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,，使物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作,。

有的老師強(qiáng)于多媒體技術(shù),，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé),。

有的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效,，使得集體備課更充分,、更細(xì)致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況,。

組長主要是盡其所能為老師們服務(wù),，定時(shí)不定時(shí)的召集老師們相互交流、互相學(xué)習(xí),。

2,、充分開展集體備課

備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。使用新教材的備課組要加

強(qiáng)對(duì)教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度,、各章節(jié)課時(shí)數(shù),；集體研究每節(jié)課、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè),、每次測驗(yàn)。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、突破方法等。認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)

每周五上午定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,，除備課外,，還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。

3、充分共享資源

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4,、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。