教研工作計(jì)劃范文錦集九篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃9篇,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,，根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化管理”的總要求,，積極開展教研組的各項(xiàng)工作,，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高,。加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,，提高本教研組整體教學(xué)效果,，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),為鞠東勝組長(zhǎng)主持的,、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收做精心準(zhǔn)備,。

二,、工作目標(biāo)：

1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果,。

2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長(zhǎng)主持的,、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收順利通過(guò),。

3．積極開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，制度好計(jì)劃,，爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，落實(shí)具體的整改措施,，做到步調(diào)一致,，工作做細(xì)、做實(shí),，爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

5．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),，發(fā)揮示范帶頭作用,。

三、具體措施：

1．強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，極力打造精英團(tuán)隊(duì),。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，使工作更加規(guī)范化,、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上,，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力,、凝聚力和輻射力。

1．1 在強(qiáng)化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行,、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念,、行為）。

1．2 在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。我們倡導(dǎo)：①基礎(chǔ)與能力并重，知識(shí)與方法并重,，結(jié)果與過(guò)程并重,；②面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,，尊重學(xué)生的人格,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí),；③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍,。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié),，組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。

1．3在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”,，即“布置要精,，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán),，批改要快”,，“有發(fā)必收，有收必該,，有該必評(píng),，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制,；堅(jiān)持月考,、期中、期末考試的質(zhì)量分析,、反饋矯正制度,。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè),、糾錯(cuò)訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法,。

備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,，統(tǒng)一進(jìn)度、深度,、廣度,，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫；認(rèn)真做好月考的命題,、審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

1．4 在教研、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng),、帶動(dòng)和組織作用,，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作,，希望全組同志積極開展研究,，及時(shí)撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性,。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)立教師展示平臺(tái)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,。

2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃,、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等,。

2．2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)

利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),。年輕教師上匯報(bào)課,、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課,。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”,、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等,。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。

2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制,，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān),。

3．落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施,。

培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員,、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,，要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效,、高質(zhì),。

注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”,；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

四,、總體要求：

1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,，營(yíng)造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā),，落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè),，組建本組信息庫(kù)，資源共享,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。

3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，爭(zhēng)當(dāng)名師,，推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步解放思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，依法實(shí)施和科學(xué)實(shí)施新課程，緊緊抓住深化教育改革,、提高教學(xué)質(zhì)量“十項(xiàng)工程”的工作主題,，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，以教師發(fā)展為本,，重視教師主體參與，加強(qiáng)實(shí)踐反思,，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),。全面利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。切實(shí)履行教研工作的“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，當(dāng)好局黨組抓好教育教學(xué)工作的參謀,，做好全縣教學(xué)研究、教育科研的規(guī)劃,、組織,、實(shí)施工作。

二,、主要措施

1,、繼續(xù)推進(jìn)“自主多元五過(guò)程”省級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)施，督促和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極探索和實(shí)施課題相關(guān)項(xiàng)目,，有效地促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、開展“自主多元五過(guò)程”課題教學(xué)模式各學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng),。加強(qiáng)放大課題輻射效果,，做到每片區(qū)至少有1名該教學(xué)模式教學(xué)能手。

3,、加強(qiáng)對(duì)教材的理解與把握,，分年級(jí)分學(xué)科逐步進(jìn)行學(xué)科教材培訓(xùn)。

4,、加強(qiáng)中考備考研究,，深 ……此處隱藏14182個(gè)字……極參加市教研室組織的教研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，多學(xué)習(xí),，多渠道獲取信息。多申請(qǐng)承擔(dān)市教研室各類活動(dòng),。多申請(qǐng)市級(jí)公開課的開設(shè),。讓本組教師多承擔(dān)任務(wù)，在任務(wù)中研究問(wèn)題,，在任務(wù)中培養(yǎng)教師,。

（三）確保課堂高效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.以備課組為單位研究“追求深層次教學(xué)目標(biāo),，使課堂教學(xué)由有效走向優(yōu)質(zhì)繼續(xù)堅(jiān)持中心發(fā)言人制度和集體備課制度,，聚集體智慧，精心備課,，分工協(xié)作,，創(chuàng)高效課堂。備課組長(zhǎng)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱,、研究教材,，使每位教師了解初高中英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)要求,。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教的全部知識(shí)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)及處理措施。

2.打造高效課堂,，圍繞每周一課的主題式研究結(jié)合課題《高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)》展開研究以及常規(guī)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究,。開展多種形式的觀課和說(shuō)課、議課活動(dòng),。開學(xué)第一月依然沿襲常規(guī),，學(xué)習(xí)如何評(píng)課以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以多研究“常態(tài)課”促進(jìn)自我反思逐步提升教師觀課,、議課的水平和課堂教學(xué)能力進(jìn)而提升課堂教學(xué)效率,。

3.組織高一、高二年級(jí)或同一年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。開學(xué)第一課在宋老師的指導(dǎo)下,，用高二另外一個(gè)班級(jí)結(jié)合宋老師的改進(jìn)意見進(jìn)行再次開課、議課,。計(jì)劃每次聽課兩節(jié),、每?jī)芍苓M(jìn)行一次,。

4.把研究學(xué)生作為提高課堂效率的重點(diǎn)之一

深入研究學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的研究與實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。利用好學(xué)情調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、興趣,、困難等了解。

（四）加強(qiáng)教育科研,，有效提升老師的教科研能力

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》

切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施進(jìn)程，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與核心素養(yǎng),根據(jù)我校課堂教學(xué)改革實(shí)際,，特制出三中行動(dòng)方案,。分層推進(jìn)的方式以及以項(xiàng)目引領(lǐng)：

備課組建設(shè)項(xiàng)目。數(shù)字化學(xué)習(xí)推進(jìn)項(xiàng)目：數(shù)字化學(xué)習(xí)是面向未來(lái),，學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)方式,。每位教師要在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，基于互聯(lián)網(wǎng)，開展數(shù)字化學(xué)習(xí),。為更好地推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,，每年將組織數(shù)字化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)展評(píng)交流，開展教師教育信息化應(yīng)用能力比賽,。今年我們的創(chuàng)新班老師是個(gè)很好的契機(jī),，理念較新、在石主任帶領(lǐng)下,，一定要認(rèn)真研究,，作出有質(zhì)量的研究成果。

教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題研究項(xiàng)目梳理各學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題,，并組織研究團(tuán)隊(duì),，對(duì)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題的成因、多元理解,、結(jié)構(gòu)再造等進(jìn)行研究,，最終形成成果進(jìn)行發(fā)布，為教師加深課程理解,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生探究性作業(yè)改革項(xiàng)目,。

基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目要努力改進(jìn)教學(xué)改革停留在經(jīng)驗(yàn)層面上的現(xiàn)狀,，形成基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)態(tài)勢(shì),。重視完善架構(gòu)“常州市中小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)”，并建立“常州市中小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析模型”,，改變過(guò)去以單一的分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)水平的做法,。同時(shí),，利用“常州市教育綜合評(píng)價(jià)云平臺(tái)”,，開展“非學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”研究，以此引導(dǎo)各校自主進(jìn)行基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn),，把評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程之中,。

2、繼續(xù)開展好省級(jí)課題《高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)》研究工作,，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,。

3,、充分發(fā)揮外語(yǔ)課程基地對(duì)本學(xué)科的引領(lǐng)與輻射作用。

4．充分利用市英語(yǔ)學(xué)科中心組成員（我校3個(gè)）和參與市里的省級(jí)課題研究《多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)輔助的高中英語(yǔ)校本課程開發(fā)與應(yīng)用》（我校2個(gè)）成員這一資源,，開展針對(duì)重難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)調(diào)研的引領(lǐng),，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。

5．加強(qiáng)教研組建設(shè),。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。

（五）青年教師的發(fā)展

1.做好“傳幫帶”的工作,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦辖處熑沃笇?dǎo)教師，一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo),，為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,，形成老幫新的教學(xué)氛圍，并組織公開課教學(xué),、示范課教學(xué)等活動(dòng),，使他們能在較短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)基本的教學(xué)關(guān),，繼而為成長(zhǎng)為教學(xué)骨干打好基礎(chǔ),。

指導(dǎo)教師要按照教師發(fā)展處的要求,，由于幾位新教師都只教兩個(gè)班的英語(yǔ)多聽新教師的課；同時(shí),，新教師也要積極主動(dòng)向指導(dǎo)教師以及其他的老教師學(xué)習(xí),，老教師的課堂隨時(shí)向新教師開放。指導(dǎo)教師也要指導(dǎo)新教師上好各種課型的課,，以及指導(dǎo)新教師做好課外的輔導(dǎo)工作,。

2. 定期舉行新教師教學(xué)研討結(jié)合師法處的青年教師成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)。

每2—3周舉行一次新教師教學(xué)研討會(huì),，由指導(dǎo)教師和2位新教師一起探討本階段教學(xué)的得失,，討論備課、上課,、作業(yè),、反饋等方面的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),。

3.開展讀書活動(dòng)

要求青年教師必須認(rèn)真讀一些與專業(yè)相關(guān)的書籍，訂出讀書計(jì)劃,，寫出讀書筆記,，逐步完善自己的知識(shí)體系，保證在教學(xué)中能做到融會(huì)貫通,。

4.廣泛地開展對(duì)外交流

為青年教師外出參加各種教學(xué)研討,，聽課活動(dòng)創(chuàng)造條件，支持青年教師參加專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。

5. 以科研促教學(xué),。

希望青年教師在盡快提高教學(xué)能力的同時(shí)，積極參與科研活動(dòng),，并逐步確立自己的教科研方向,，并在實(shí)際的教科研活動(dòng)中提高教學(xué)能力。

6.督促并幫組青年教師參加市高中英語(yǔ)青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),；

（六）規(guī)范落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)工作,，搞好英語(yǔ)組特色活動(dòng)。

1.加強(qiáng)備課組建設(shè),。發(fā)揮備課組長(zhǎng)帶頭人的作用,，從實(shí)際出發(fā)，各備課組認(rèn)真制定并切實(shí)執(zhí)行本學(xué)期備課組工作計(jì)劃和措施,，帶動(dòng)本年級(jí)教師共同探討教改新思路,。做到目標(biāo)明確化,過(guò)程精細(xì)化,成果最大化。各備課組做好資料收集工作,，做到本組使用過(guò)之后,，進(jìn)行修改,，然后在整理入案，并具體表明使用具體時(shí)間和適用階段,。堅(jiān)持集體備課制度,。備好課是上好課的前提。以備課組為單位,，堅(jiān)持每周一次的中心發(fā)言人制度和集體備課制度,，發(fā)揮集體智慧，做到分工合作,，資源共享,，打整體戰(zhàn)。備課組要協(xié)商好教學(xué)進(jìn)度,，杜絕隨意性安排教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)禁無(wú)教案上課,。教案要突出三點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)程序自然，年青教師應(yīng)特別注重教學(xué)后的反思

2.落實(shí)好教后記撰寫以及網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1.高三年級(jí)

1）針對(duì)20xx年英語(yǔ)高考題和第一學(xué)期期末考試的實(shí)際情況,，開學(xué)初組織全體高三教師著重探討改革的發(fā)展趨向,，目前復(fù)習(xí)工作的現(xiàn)狀，明確要求和目標(biāo),，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,；全面、科學(xué)安排下學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí),、課本知識(shí)與補(bǔ)充知識(shí)等的時(shí)間精力安排，做到科學(xué)合理,，提高針對(duì)性和實(shí)效,。

2）在教科院統(tǒng)一安排下，組織好一模（三月底）,、二模（五月初）兩次考試,；

3) 在師發(fā)處統(tǒng)一安排下，組織好青年教師一?？荚?/p>

2.市高中英語(yǔ)青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),；

3.高三英語(yǔ)口語(yǔ)考試工作。