幼兒園班主任工作計劃

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧,。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢,？下面是小編整理的幼兒園班主任工作計劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班主任工作計劃1

一,、班級工作

現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為,，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為,，比如哭喊，吵鬧等等,。上個學期這個問題就比較的嚴重,，也許是孩子們初次進入幼兒園,，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為,，要從周圍的環(huán)境中做出改變,，為班級營造一個更加有趣，溫暖,，和諧的環(huán)境,，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定,，約束學生的行為,，養(yǎng)成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導,，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì),，也即是我們常常說的“自己的事情自己做?！?/p>

二,、個人工作

經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的,，比如,，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況,。還有班內(nèi)的,，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的,，所以后來我也和她好好的聊過幾次,，安慰她，讓她更加接受這個環(huán)境,，適應這個環(huán)境,。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流,，他們也作出了一些改變,。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的，只有從單個孩子出發(fā),，才會讓他們在班級里做好帶頭人,，從而讓整個班級的風氣更正。

三,、家長工作

我畢業(yè)不是很久,，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任,。我想接下來一個學期,，每個星期都給家長們做一次工作匯報,，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長,，這樣我相信家長們就會更加相信我,，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作,，學校教育固然重要,，但是家庭教育所占的比重也是非常大的,，所以我會將二者結合,，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長,，讓家長們信任放心,。

幼兒園班主任工作計劃2

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名，女孩有z名,。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二、教育教學工作

1對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,。

2根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。

三、保健工作

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四,、家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

2、實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果,。

五、安全工作

1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園長查看并提出寶貴意見,，謝謝!

幼兒園班主任工作計劃3

一、班級情況分析：

(一)幼兒發(fā)展情況分析

本學期我班共有名幼兒,，名女孩,，名男孩。其中季雨晨由于上學期病假休息了兩個多月,，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多,。而上學期新插進來的3名女生來說，黃安琪進步較快,，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一時難以糾正,，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步,，但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴感較強,，自立能力較弱,。經(jīng)過一學期的學習和生活，幼兒在各方面都有進步和提高,，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié),，總體表現(xiàn)如下：

1、從生活方面看：通過一學期的幼兒園的集體生活,，幼兒都能獨立使用餐具,，用手抓飯、掉飯?，F(xiàn)象有所改觀,，幼兒的自我服務意識逐漸增強，能嘗試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好,。但在塞內(nèi)衣,、扭紐扣、拉拉鏈,、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng),。

2、從運動方面看：幼兒都能參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時擦汗,、脫衣的意識,。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強,。

3,、從游戲方面看：弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷，能想象,、大膽嘗試動手完成一件作品,，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少,。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題,、協(xié)商的.能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

4、從學習方面看：幼兒的注意力,、語言表達能力都有所提高,，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng),。

5,、個別幼兒：

(1)倪子文、莊梓郴,、梅希民,、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差,，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣,、拎褲子。

(2)倪家樂,、莊梓郴,、華鑫磊,、梅希民聰明好學，有較強的口語表達能力及記憶力,，但生性好動,，行為習慣較差，自控能力弱,。

(3)潘欣弈,、倪安琪、朱依迪,、潘自豪,、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽,，缺乏自信,。

(4)宋愛心、秦紀源,、倪子文,、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生,。

(二)家長情況分析

本班共有30位家長,其中大多有高學歷,、高職位、高薪資,，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主,，經(jīng)過上個學期的雙方不斷了解、溝通,，使家園教育得到了較好的一致,。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高,，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整,，知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學習習慣及學習過程,，而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手,，還依替代包辦為主,。此外，家長資源在本學期還可以進一步挖掘和更好的利用,，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學習,。

二、本學期具體目標：

1,、一般課程目標：

2,、藝術課程目標：

三,、重點工作安排：

A目標：家長工作目標

1、繼續(xù)提高家長的家教水平,，了解幼兒的年齡階段的特征,，樹立良好的家教觀念。

2,、展開親子活動,，密切親子感情。

3,、即使關注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,，能主動參與并配合活動的開展，達到家園一致,。

4,、繼續(xù)滲透有關二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀,、兒童觀,，能配合主題的展開收集相關資料。

B每月初步安排：每月安排

二月份：

1,、新生幼兒家訪工作

2,、新學期家長會

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會,、上門家訪,、電話訪問、來園接待

解決問題：

a,、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境,，盡快了解幼兒的各方面情況，制定教育措施,。

b,、向家長總結上學期幼兒各方面的情況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異,，并對本學期的工作有大致的了解,。

三月份：

1、開設專欄“家有琴童”,、“吾家有女(兒)”

2,、“愛媽媽”親子活動

形式：親子游戲、家長投稿,、電話訪談

解決問題：

a,、增進親子間的情感交流。

b,、增強家長間的互動交流,，讓家長真正做到孩子的第一教育,。人。

四月份：

1,、主題“春天來了”

2,、家庭VCR評比

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：

a,、親子遠足踏青活動

b,、VCR評比

解決問題：

a、讓家長和孩子一起親近自然,，讓孩子了解自然,，陶冶情操。

b,、加強家長間的交流,、溝通，分享共同的教育經(jīng)驗

五月份：

1,、成立“能功巧將組”

2,、家長沙龍

形式：

a、爸爸媽媽志愿對

b,、育兒知識沙龍

解決問題：

a,、舉行“育兒大家說”活動，讓家長或保健老師向其他家長推薦好的玩具,、菜單,、教材及自己的教育經(jīng)驗和心得

b、充分調(diào)動家長資源,，為“藝術節(jié)”的順利進行一起獻計獻策,，制作道具。

六月份：

1,、“爸爸媽媽看我學本領”

2,、期末家長會

形式：

a、開放半日活動

b,、家長會

解決問題：

a,、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園教學情況,。

b,、總結本學期具體工作。