中學(xué)地理教研組工作計劃

時間過得可真快,，從來都不等人,，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn),，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的中學(xué)地理教研組工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)地理教研組工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年的高中地理教研工作,，以學(xué)?！叭蝿?wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)理念為核心,，設(shè)計,、組織好各項地理教研活動。提高課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,。

二、具體工作

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）認(rèn)真參加市區(qū)教研室組織的每次教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，然后對有關(guān)問題進(jìn)行研討。本組校內(nèi)教研活動要做到周密部署,，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強地理教研活動的效益；

（2）高一年級抓好基礎(chǔ),，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下，提高地理課的課堂教學(xué)效率,。

（3）高二年級應(yīng)抓緊結(jié)束新課,，高二備課組要高度重視下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，做好授課和復(fù)習(xí)等工作,，提高合格率和優(yōu)秀率,。

（4）高三備課組，做好一輪復(fù)習(xí)工作,，通過課例研討的形勢,，認(rèn)真研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題，對13年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,。做好統(tǒng)考,、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。

2,、以“導(dǎo)學(xué)案”編寫和推磨聽課為載體,，加強備課組建設(shè)

根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù),，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā),、批改與反饋情況,。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的'規(guī)劃，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

以備課組“推磨聽課”為載體,，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究，通過推磨聽課,，課后評課,，加強和每位教師的溝通和交流，了解學(xué)情教情,，提高教學(xué)水平,，以期達(dá)到本組教師共同進(jìn)步。

3,、加強教師隊伍建設(shè)

根據(jù)學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參加區(qū)“帶頭人和骨干教師評比”等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

4,、加強學(xué)科資料庫的建設(shè)

（1）各備課組主動建設(shè)本備課組的資料庫,，包括好的上課課件，教案,，導(dǎo)學(xué)案,，專題，試卷等,，分門別類,，從多中選優(yōu)，從優(yōu)中選精,，爭取用一年時間建設(shè)好各備課組的初步資料庫,。

（2）對學(xué)生的考試情況也可以考慮建立資料庫,，累計下來，全程跟蹤,，了解學(xué)生成績的變化波動情況,，了解本學(xué)科考試成績在全區(qū)乃至全市的排名變化情況。

附：2xxxx學(xué)年度高中地理第一學(xué)期教研活動安排

9月：

1,、參加開學(xué)前的各項培訓(xùn)

2,、制訂學(xué)科教研工作計劃

3、各備課組編制導(dǎo)學(xué)案

4,、高一年級教學(xué)研究示范課（zz）

10月：

1,、開展各備課組推磨聽課

2、高二年級的教學(xué)研究課（zz）

3,、期中考試

11月：

1,、各備課組期中考試質(zhì)量分析

2、高二年級教學(xué)研究課（zz）

3,、高二學(xué)業(yè)水平測試會議

12月：

1,、高三年級復(fù)習(xí)課（z）

1月：

1、安排好各年級期末考試復(fù)習(xí)

中學(xué)地理教研組工作計劃2

本學(xué)期根據(jù)市,、區(qū)教研室工作要求,，本教研組以課改為契機，提高課堂教學(xué)效率為途徑,，校本教研為抓手,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點做好教學(xué)常規(guī)的落實,，校本課程的開發(fā)和實施等工作,，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項教研活動,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。 本學(xué)期主要做了以下工作:

一、加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)

堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動,，重點學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》,、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,，積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系,。

二,、落實常規(guī)工作，提高課堂效率

認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,，做到教學(xué)常規(guī)中的.五認(rèn)真,，重點以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計每一堂課的學(xué)案,，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量,。黃建華,、焦利明、陳繼華,、孫建榮,、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,，并當(dāng)堂檢查,。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動,，提高課堂效率,。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案,、學(xué)案上的二次備課,、上課規(guī)范、課堂反饋,、作業(yè)批改,、聽課記錄和評課等,，檢查情況良好,。

三、以課題為抓手,，提高實踐能力

本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”,。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構(gòu)，開設(shè)五次課型研究課,，重點對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,，積累材料，10月份,，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估,。被立為市級課題。

全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

四,、加強集體備課,，發(fā)揮團隊精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行集體備課。做到定時間,、定中心發(fā)言人,、定地點、定內(nèi)容,，重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際,、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo)，注重學(xué)案的設(shè)計和使用效果,。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上,。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課,、周五上午第一二節(jié)課,、周三上午第一二節(jié)課。

五,、滲透環(huán)保教育,，開展特色活動

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃,。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，高一,、高二以環(huán)保為主題,，開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動，共18課時),，以增強學(xué)生的環(huán)保意識,。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。

六,、珍惜學(xué)習(xí)機會,，做到資源共享

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,，認(rèn)真做好記錄,，把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課 ……此處隱藏992個字……教師解題競賽,。

第3周

1,、開展高一地理新課程教學(xué)觀摩研討活動。

2,、初中地理相關(guān)學(xué)校結(jié)對會議,。

第4周

1、七年級地理研究課。

2,、高中地理教師賽課活動,。

第5周國慶放假。

第6周

1,、初中聯(lián)片教研活動,。

2、高三研究課,。

第7周

1,、高二研究課。

2,、下校聽課,、調(diào)研。

第8周

1,、期中試卷的命制,、校對工作。

2,、八年級地理研究課,。

第9周

1、召開學(xué)科課題組長會議,，交流課題進(jìn)展情況及經(jīng)驗體會等,。

2、參加初中地理片活動,。

第10周

1,、組織期中考試及組織閱卷、試卷分析工作,。

2,、組織初中地理區(qū)級賽課。

第11周

1,、召開教研組長會議,，分析期中成績。

2,、下校調(diào)研專業(yè)與非專業(yè)學(xué)校的幫扶情況,。

第12周

1、區(qū)高中帶頭人開設(shè)區(qū)級觀摩課,。

2、召開片長會議,，了解城鄉(xiāng)結(jié)對片活動情況,。

第13周

1、初中兩位區(qū)青年教學(xué)標(biāo)兵開設(shè)區(qū)級示范課。

2,、下校聽課,、調(diào)研。

第14周

1,、臨江中學(xué)帶頭人開設(shè)區(qū)級研討課 ,。

2、參加初中地理片活動,。

第15周

1,、參加市級教學(xué)研討。

2,、七年級研究課,。

第16周

1、期末試卷的命制,。

2,、下校聽課、調(diào)研,。

第17周

1,、期末試卷的校正工作。

2,、天印高中的青標(biāo)帶頭人開設(shè)區(qū)級研究課,。

第18周

1、召開工齡在5年以下的青年地理教師學(xué)術(shù)沙龍,。

第19周

1,、復(fù)習(xí)課研討

第20周

1、組織期末考試及閱卷,、試卷分析等工作,。

2、制定下學(xué)期教研工作計劃,。

中學(xué)地理教研組工作計劃4

本學(xué)期,，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作要求,，教研組以課程改革為契機,，提高課堂教學(xué)效率，以校本教研為出發(fā)點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，重點落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新工作方法,，開展各項教研活動,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。 本學(xué)期主要做以下工作:

一、加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)

堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動,，重點研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《常州市中小學(xué)教師》“八要”和“”十不“》、常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī),、地理教學(xué)常規(guī),、課改新課型等。探討新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式,，積極穩(wěn)妥地實施新的高中地理課程,，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程實施中存在的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系,。

二,、落實日常工作，提高課堂效率

認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的教學(xué)建議,，做到教學(xué)常規(guī)中的五個認(rèn)真,，重點是“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計每節(jié)課的學(xué)習(xí)計劃,，在學(xué)習(xí)計劃中進(jìn)行二次備課,，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量,。老師如黃建華,、焦利明、陳繼華,、孫建榮,、劉曉萍等。高三早讀課安排閱讀內(nèi)容,，當(dāng)場檢查,。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督作用“課堂教學(xué)有效”提高課堂效率的討論活動。每月對教研組教師進(jìn)行常規(guī)檢查,，重點檢查教案,、二次備課、課堂規(guī)范,、課堂反饋,、作業(yè)批改、聽課記錄,、課堂評價等,，檢查情況良好。

三,、以課題為出發(fā)點,，提高實踐能力

本學(xué)期的研究課題如下：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)”和“研究地理復(fù)習(xí)課的課型”,。高一,、高二同題異構(gòu),，開設(shè)五門課型研究課，重點研究高三教師和年輕教師,，積累材料,。10月，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)”接受市中期評估,。被列為市級課題,。

全組教師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

四,、加強集體備課,，充分發(fā)揮團隊精神

高一、高二集體備課小組選擇集體備課的重點和難點,。設(shè)定時間,、中心發(fā)言人、地點和內(nèi)容,，重點關(guān)注如何根據(jù)學(xué)生的'實際情況和教學(xué)手段實現(xiàn)三維目標(biāo),，注重學(xué)習(xí)案例的設(shè)計和使用效果。將每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng),。高一,、高二集體備課時間為:周二上午第一、二節(jié)課,，周五上午第一,、二節(jié)課，周三上午第一,、二節(jié)課,。

五、滲透環(huán)保教育,，開展特色活動

繼續(xù)“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)”,，注重課內(nèi)外環(huán)境教育的滲透，每位教師至少撰寫了兩個環(huán)保教案地理教研組工作計劃,。初中以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,，以環(huán)保為主題，開展研究學(xué)習(xí),，開設(shè)校本課程（第三周開始活動,，共18小時），提高學(xué)生的環(huán)保意識,。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動,。

六,、珍惜學(xué)習(xí)機會，實現(xiàn)資源共享

積極參與市,、區(qū)教研室組織的教研活動,，認(rèn)真做好記錄，及時將記錄交教務(wù)處,。利用教研活動或集體備課時間,，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)一人活動,。每個人都受益于要求全組教師積極參加學(xué)校的教師論壇活動,。黃建華被評為第三和第四次教學(xué)論壇活動“論壇之星”。劉小平,、黃建華,、焦利明分別負(fù)責(zé)在學(xué)習(xí)案例的基礎(chǔ)上編制配套練習(xí)。

七,、師徒互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)自我成長

每位教師需要超過15節(jié)課。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，指導(dǎo)青年教師,，參與試卷、試卷,、試卷,，提高教學(xué)質(zhì)量。配對的老師和學(xué)徒應(yīng)該互相不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

中學(xué)地理教研組工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更有效地實現(xiàn)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。積極參與教學(xué)科研活動，努力提高教學(xué)水平和專業(yè)能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、基本情況:

復(fù)習(xí)七年級上學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識的感性理解，具備閱讀,、分析和判斷世界概況的能力,。但也有一些學(xué)生學(xué)習(xí)地理，知識仍然是系統(tǒng)的,，應(yīng)該是,。我將遵循嚴(yán)格的教學(xué)工作,，在新學(xué)期希望培養(yǎng)優(yōu)勢和規(guī)避弱點,，學(xué)生，努力更多地教學(xué),。

第三,，教學(xué):教完人教版七年級地理第二冊，讓學(xué)生有必要的地理知識,，有必要的技能,，清晰的世界，有詳細(xì)的世界和地區(qū)知識,。

四,、本教材、難點：

1.各大洲的地形和氣候特征,；

2.幾個大國的人文特征,；

3.用地理知識解決生活問題

五、教學(xué)措施：

1,、加強學(xué)生的技能,，學(xué)會閱讀、填寫和客觀地閱讀圖片了解地理單元的知識,。教學(xué)和要求地圖冊,。

2、加強地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的記憶,，為地理知識提供必要的儲備,。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，回憶上學(xué)期的.世界地理知識,，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地對世界地理進(jìn)行和諧,，為今后的地理知識學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、加強學(xué)生運用地理知識,、分析和解決問題的能力。多種教學(xué),，多媒體教學(xué),，學(xué)生運用地理知識的能力,。

4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,、社會,、時事的意識。關(guān)注熱點問題,、專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。