幼兒教師個人工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒教師個人工作計劃,，希望對大家有所幫助,。

我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習,，還會開展一些有我園特色的教育教學活動,。特制定20xx年個人工作計劃。

一,、教育教學工作

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活，學習,，游戲的氛圍,。

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人交談時說普通話,。

2、開展有趣的主題活動,，讓幼兒多動腦,，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境,、愛護動、植物的情感,。

3,、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間鍛煉,，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動的同時,，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

5,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

6,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上廁所,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"時時通風,，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、在穿,、脫衣服,、午睡時,，能自己的事情自己做，提高自理能力,；

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛,、和睦相處,；

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,，鍛煉身體、健康成長,。教育幼兒愛清潔,，勤洗手，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方,。保證進餐午睡質(zhì)量，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水,，提高出勤率。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

三,、安全工作方面：

做好安全，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師每天點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

四、家長工作方面：

1,、 利用接送機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊及一周計劃表及有關(guān)資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、 不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

3,、 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心請教,。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一,、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然,。“

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè))。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗“,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受的的老師。另外,，我,、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下“,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(5)班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人“,，只有形成風格，才能成為“大家“,。

六,、勤于學習,，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運,，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作 ……此處隱藏14045個字……富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領(lǐng)導監(jiān)督,。

四,、家長溝通工作：

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子,，年齡均在三歲左右，在入園前學校組織過一次親子活動,，大家都表現(xiàn)的很積極,，活動進行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解,。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活,，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計劃：

一、美術(shù)具體活動計劃

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程,，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實施步驟；

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學畫的興趣,。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗,；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習手指、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn),；經(jīng)過一段時間的練習,，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條,。

（2）運用多種多樣的材料,，提高幼兒的學畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染,。

2、進行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

（2）教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣,。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。

二,、健康具體活動計劃：

（一）每月計劃

九月,、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園,。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名,。

3,、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具,，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜,。

4,、認識自己的標志，找出自己的毛巾,、杯子。

5、學習正確洗手,，認識廁所,，知道大小便要入廁。

6,、認識自己的被子,，愿意躺下午睡。

7,、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話,。

8,、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙,。

9,、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片,，積木；能插（搭）出較簡單的物體,。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向（一個跟著一個走）,。

十一月：

1,、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時,，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3,、懂得獨立,、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會拿細線穿大木珠,，能隨意插大花片。

6,、個別交談時能注意聽老師說話,，集體交談時能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題。

7,、喜歡和老師,、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具,。

十二月：

1、初步學習和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

2、初步學習大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團紙,。會用大花片插出簡單的物體。

4,、喜歡說普通話,，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼,。

5,、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

6,、嘗試與同伴一起玩,，活動結(jié)束時，知道把玩具收好,，放回原處,，樂意和老師一起收拾玩具。

7,、知道洗手前要卷袖子,，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信,。

次年一月：

1、學習手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑,。

2、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫,。

3,、不隨意亂放玩具,，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

4,、在家里初步學習關(guān)心父母,，學著幫長輩做些力所能及的小事。

5,、不玩水，洗手后,，知道把手心,、手背、手腕上的水擦干凈,。

6,、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食,。

7、積極參加各項活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī),。

8,、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

（二）具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,。

2、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4,、教會幼兒正確的自我服務的方法

5、取得家園的配合,，注重個別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

6,、開展豐富,、趣味、適宜的體育活動,。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲,，在活動中發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強身體素質(zhì),，提高運動能力和對環(huán)境的適應能力,。