個人實習工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編整理的個人實習工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

9月18日出發(fā)到實習學校安排協(xié)助隊員購買日用品，安排食宿,，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作,，以及打掃辦公室，試講地點,。晚上與學校領(lǐng)導見面,，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排,。

見習階段(9月20日―9月30日)

1.教學見習

1)觀摩課堂教學,，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級,、其他科目的課,，參加科組教研活動;通過見習課了解中學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法,，分析中學生對知識理解情況,、接受知識的能力,，思考比較各種類型的教學設(shè)計,、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進度,，準備上課教案,，進行試講;

2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動,，包括早操,、早讀、值勤,、搞衛(wèi)生等項目,，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作,，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;

3)觀摩學科課外實踐活動,，觀察學科課外活動的不同類型,，了解學科課外活動常用的方法、

活動方案

設(shè)計和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級成績情況,，制定教學計劃,，因材施教。

2.班主任工作見習

1)熟悉小欖二中作息時間表,，初三級課表,，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作,，主動問班主任指導老師

3)了解班委,、課代表負責的工作

4)在班主任指導下，開展班主任日常工作,。

5)3天記住全班學生,，了解他們的家庭情況，學習情況,，思想狀況,。確定幾名待進生，從各方面幫助此生,。

3.教育調(diào)查

1)10月1日前實習隊員根據(jù)實習學校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容,，進行工作分配。

2)確定調(diào)查課題,，進行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料,，閱讀資料，做好筆記,，思考問題,，設(shè)計問卷;

實習階段(10月1日至11月8日)

1、教學實習

1.爭取早上課,、多上課,，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同進步;

2.同科組的同學輪流負責,，集體備課;

3.爭取上不同類型的課,，如將授課，復習課,，練習課,，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

4.爭取在10月份下旬開公開課,。

2.班主任工作實習

1.熟悉班主任常規(guī)工作,，擬定班主任工作計劃;

2.獨立處理班上問題,，深入學生，向指導老師請教學習,，經(jīng)常與指導老師溝通;

3.設(shè)計主題班會方案,，設(shè)計第二課堂活動;

4.為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活,。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作;(10月8日前)

2.進行調(diào)查,，如召開學生座談會、教師座談會,，采訪學校老師,、領(lǐng)導，查找,、研讀資料等,，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10月8日――11月1日)

3.做好問卷的統(tǒng)計工作;(10月26日――10月30日)

4.做好座談,、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作;(10月31日――11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料,，撰寫調(diào)查報告;(11月1日――11月8日)

總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1、寫工作總結(jié)和個人鑒定,。

2,、收集每位隊員個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,，寫好實習隊工作總結(jié),，回校后三天內(nèi)將實習隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務處實習科。

3,、組織全隊同學根據(jù)《教育實習紀律,、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調(diào)查與總結(jié)的成績,。

4,、負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表,。

5,、請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績,，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章,，交領(lǐng)隊教師帶回教務處實習科,。

6,、召開總結(jié)座談會，征求實習學校領(lǐng)導,、師生對我校實習工作的意見,，整理好送回教務處,。

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè),。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度,，希望能在班主任的指導下為班級建設(shè)貢獻自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié),、和睦,，更具良好學習氛圍。

一,、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學生以外,，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是,，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一,。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做,。但是，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見,。因此,，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習慣，漸漸的,，一個班的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級建設(shè)目標

1,、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率,，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風、學 ……此處隱藏10511個字……個一”,，熟讀教材,，鉆研課標。

（2） 積極參加試講訓練,，練好師范基本功,。

（3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書。

（4） 了解實習需要注意的各種事項,。

二,、見習階段：（實習第一周）

（1）主動迅速地了解學校的各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生,，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求,，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等）,。

（2）聽原科任老師的課,，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通,，請指導老師指點,。若條件允許，多聽其他老師的課,，學習各位老師的教學方法,。課后，積極跟隊員進行討論與總結(jié),。

（4）了解科目的上課進度,，在原科任老師指導下進行備課、預講,。

（5）準備班會內(nèi)容,。

三、實習階段：（第二周至第七周）

（1）努力上好第一節(jié)課,，實習隊里的隊員們互相聽課,，做好聽課記錄，開好評議會,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，做好互相學習、互相幫助。

（2）積極跟指導老師溝通,，主動向指導老師請教,。積極爭取上課的機會。繼續(xù)認真?zhèn)湔n,，寫教案,，預講，做好課前準備工作,。

（3）及時批改作業(yè),，了解教學效果，加強個別學生的輔導,。

（4）做好班主任日常工作,，按計劃開展各項活動。

（5）主動跟學生溝通,，了解學生的情況,。解決學生學習上的問題。在生活上,，關(guān)心學生,，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。

（6）開展調(diào)查研究和教育科研工作,，收集整理資料,，為做好總結(jié)作準備。

四,、總結(jié)階段：（第八周）

（1）寫工作總結(jié)和個人鑒定,。

（2）準備返校

更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功,！

班級基本情況：

本班共有學生61名,，男生29名，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入,，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多,，體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

主要實習工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話。

（二）做好班級日常管理工作,。督促學生早操,、校會的隊列情況。指導早讀,，組織學生就餐,、午休、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

（三）批改作業(yè)、批改周記,、作文,、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教育

（六）認真寫好實習日志

具體安排：

1,、第一周（20xx年9月10日）

行政工作,，具體事務是指以行政工作為主,，具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務管理,、辦公物品管理,、資料檔案管理、會議管理,、涉外事務管理,，還涉及到出差、財產(chǎn)設(shè)備,、生活福利,、車輛、安全,、保衛(wèi),、衛(wèi)生等。

下面結(jié)合相關(guān)資料及公司實際情況,，擬定了20xx年的公司行政管理計劃,，具體如下：

一、在20xx年的基礎(chǔ)上,，全面提高行政人事管理

1,、完善制度，狠抓落實,。20xx上半年完成公司各項制度的修訂,、整理、匯總工作,，并在實際執(zhí)行中不斷完善,。

2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持,，抓好《20xx年后備人才培養(yǎng)計劃》的落實工作,。20xx年第一季度完成《后備人才培養(yǎng)計劃》的前期溝通、磋商,，達成共識,，通知下發(fā)各部門。第二三季度著手對后選人進入考核,，本年度爭取將后備人才培養(yǎng)工作制度化,。

3、“以人為本,，尊嚴至上”,，加強員工關(guān)系管理

加強勞動合同的簽訂工作：每半年度進行一次勞動合同普查工作，避免漏簽,、延期現(xiàn)象,，同時對問題員工及時解決,。

認真落實社會統(tǒng)籌保險工作：將辦理養(yǎng)老、醫(yī)療統(tǒng)籌保險工作與季度考核工作緊密結(jié)合,，把這項福利作為激勵先進,、鞭策后進的一種措施，并進行詳細建帳,。

每季度組織一次員工活動：加強企業(yè)文化建設(shè),，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力,。認真落實各項福利措施：20xx年福利措施制度化,，狠抓落實。

規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯：以工程部為例,，嘗試對轉(zhuǎn)正員工進行分級,，拓寬員工晉升渠道。一季度開始準備,，二季度實施,。

保持與公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動,、生日活動,、轉(zhuǎn)正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流,，了解員工所思所想,。

二、完成招聘工作,，提高招聘質(zhì)量,。

1、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道,，廣開思路,，配合公司業(yè)務發(fā)展，完成招聘任務,。

2,、錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘后選人的資格審查工作，包括證件驗審,，背景調(diào)查等,，確保為公司錄用合格人才。

3,、試用期：與試用期員工每月談話一次,，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉(zhuǎn)正采用評制,，即當事人述職,，各部門負責人提問,，公司領(lǐng)導評審。（根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,，需要和其它工作相應調(diào)整）

三,、調(diào)整、規(guī)范培訓工作

1,、加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》

進一步提高新員工入職培訓效果,，指導用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓。如帶領(lǐng)新員工參觀熟悉部門,，把新員介紹給部門同事及主要人員,，解釋部門工作內(nèi)容等，指導,、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動,，培養(yǎng)新老員工之間的親切感受，加強團結(jié)合作,，相互協(xié)助精神,。

2、各部門業(yè)務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任,，每季度初與各部門負責人溝通,，明確各部門培訓需求，根據(jù)培訓需求指導,、協(xié)助各部門落實各項培訓,。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。

3,、加強對管理人員的培訓工作：/在崗培訓：對有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進行“幫帶培訓”,。

4、嘗試編寫符合公司相關(guān)部門工作特點的培訓教材,，逐漸形成具公司特色的培訓體系,。

5、鼓勵員工自學：倡導人人學習,、人人追求進步的良好風氣,。

四、進一步完善績效考核評估工作

1,、加強部門考核,，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成,，報行政人事部匯總后與當月工資掛鉤,。

2、考核結(jié)果與獎罰掛鉤的力度加大,，優(yōu)勝劣汰,，獎勤罰懶,。

3、建立績效評估投訴制度,。