小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí),？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，歡迎大家分享。

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二、主要目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、以“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),，進(jìn)一步優(yōu)化教研模式，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

三,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，努力追求“有效課堂長(zhǎng)能力,，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的境界,。本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，探討中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略,，尤其是三年級(jí)起步作文,，探討實(shí)施“二次作文”的模式,。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、乘“二次作文”的東風(fēng),，規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性,。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化,、美化,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查,，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng),。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究,、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況，認(rèn)真評(píng)課,。這樣，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家,，觀摩,、反思,、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系,。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。在學(xué)校,、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（四）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題,、有創(chuàng)意、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課,、評(píng)課，互相交流,、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議,。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,。

3,、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué),。

4、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程,。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

四,、具體安排

二月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神，制定教研組工作計(jì)劃,。

2,、解讀本冊(cè)教材，制定教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)期作文訓(xùn)練計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行一、二單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作,。

4,、學(xué)習(xí)“二次作文”理念，做好“二次作文”備課記錄,。

5,、上好教學(xué)研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

三月：

1,、進(jìn)行三、四單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。

2,、“二次作文”備課交流,。

3,、課外閱讀指導(dǎo)策略的研討。

4,、上好教研課,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

四月：

1,、研討五,、六單元教材，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。上好組內(nèi)教研課,。

2、臨近期中,，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面的自查,、互查。改進(jìn)不足,。

3,、出好一分練習(xí)卷。

4,、學(xué)生作文競(jìng)賽,。

五月：

1、研討 ……此處隱藏24683個(gè)字……業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文老師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔,，對(duì)計(jì)劃、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書(shū)重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

四,、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃,，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，希望各位教師能及早安排,、積極配合,。

1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)” 等節(jié)日,，二,、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話”活動(dòng)，四,、五,、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”，開(kāi)展習(xí)作活動(dòng),。

2,、積極配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用,，開(kāi)闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。

3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4,、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？囵B(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性,。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見(jiàn)成效,，再創(chuàng)佳績(jī)!

一、指導(dǎo)思想

深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué),、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

二,、總體工作目標(biāo)

1、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),；

2,、提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；

3,、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

三,、具體工作措施

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

1,、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語(yǔ)文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語(yǔ)文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄（紙質(zhì)）,。名家教學(xué)實(shí)錄對(duì)指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據(jù)自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，比如王崧舟,、薛法根、竇桂梅,、于永正等,。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。

學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù),。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用,，景山分校語(yǔ)文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),，邀請(qǐng)校長(zhǎng),、校長(zhǎng)助理或王主任為我們上示范課。

教研組提倡教師閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會(huì),。

（二）、規(guī)范,、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，講求實(shí)效，努力提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單講就是教師“講,、練,、測(cè),、輔”的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程重在細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)成就優(yōu)秀,。

關(guān)于備課：

（1）、資源準(zhǔn)備：教材,、教參,、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書(shū),、課程標(biāo)準(zhǔn)

（3）在文本解讀基礎(chǔ)上,，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計(jì),，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿,、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

要求：備有效課、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵(lì)年級(jí)“集體備課,，資源共享,，個(gè)人加減，課后反思”的備課模式,。

關(guān)于講課

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語(yǔ)文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課,、觀摩課、推門(mén)課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。（誦讀能力、課堂教學(xué)語(yǔ)言,、課堂應(yīng)答語(yǔ),、板書(shū)、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用,、調(diào)控課堂能力）

關(guān)于練習(xí)

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段,，也是學(xué)生內(nèi)化知識(shí)的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點(diǎn)。相關(guān)要求如下：

一,、作業(yè)種類（黑體字部分為各年級(jí)均有,，非黑體字為三年級(jí)以上有（含三年級(jí)）。）

1,、同步練習(xí),。

2、習(xí)字冊(cè),。

3,、日記。

4,、讀書(shū)筆記,。

5、單元試卷,。

6,、背誦。

7,、大作文,。

8,、手抄報(bào)

二、作業(yè)統(tǒng)一要求

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一,，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

2,、書(shū)寫(xiě)：端正,、規(guī)范、工整,。

3,、更正：老師標(biāo)示的錯(cuò)字詞要及時(shí)更正，一個(gè)錯(cuò)字或詞語(yǔ)寫(xiě)兩遍,。

4,、家長(zhǎng)簽字：習(xí)字冊(cè)、練習(xí)冊(cè),、試卷交家長(zhǎng)簽名,。

三、具體作業(yè)要求

1,、日記：時(shí)間,、天氣、內(nèi)容,。手抄報(bào)大假期,、黃金周布置（主題明確、布局合理,，內(nèi)容充實(shí),、圖文并茂、有家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),、有班級(jí),、有主編姓名。四年級(jí)以上a3紙,，四年級(jí)以下a4紙）

2,、讀書(shū)筆記：書(shū)名、作者,、好詞摘抄、好句摘抄,、好段摘抄,、感想。（可靈活掌握）

3,、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級(jí)以上為必做作業(yè),。

5、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),。過(guò)關(guān)要簽名（家長(zhǎng)、老師或班干）

6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對(duì)接”，課堂要安排一定時(shí)間當(dāng)堂練習(xí),。

四,、表?yè)P(yáng)和處分

1、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，具體通知定

2,、作業(yè)不及時(shí)交的同學(xué)，第二天要利用時(shí)間及時(shí)補(bǔ)做,。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做。

五,、作業(yè)批改

1,、教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示,。杜絕作業(yè)批改知識(shí)性錯(cuò)誤,。

2、要求細(xì)批細(xì)改,。對(duì)的劃勾,，錯(cuò)誤的劃點(diǎn)，杜絕大勾大叉,。

3,、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識(shí)、等級(jí),、日期,、批語(yǔ)（批語(yǔ)有針對(duì)性，要求人性化）

關(guān)于測(cè)試和輔導(dǎo)

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測(cè)試,，測(cè)試具體時(shí)間由教師安排,，測(cè)試必須全批全改，并做好分?jǐn)?shù)登記,。測(cè)試卷要求家長(zhǎng)簽名,。教師要根據(jù)實(shí)際情況，做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

關(guān)于教學(xué)常規(guī)檢查

1,、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交。備檢作業(yè)為同步練習(xí),、習(xí)字冊(cè),、試卷、日記,、讀書(shū)筆記,。檢查形式為教師互檢；不定期抽查兩次（段考前,、段考后各一次,，每班按通知上交，教研組檢查）,；優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選（段考后,，具體由通知定）。

2,、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊(cè)以供交流,。