四年級(jí)教研工作計(jì)劃

光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的四年級(jí)教研工作計(jì)劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二,、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

共有學(xué)生25人,，其中男生13人，女生12人,，,。學(xué)生大多數(shù)來(lái)自本鄉(xiāng)，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都比較可以,，其中班干部7人。

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動(dòng),，愛(ài)表現(xiàn),；女生文靜、可愛(ài),，不愛(ài)張揚(yáng),。總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的'日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

學(xué)生目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體,。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康,。四,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

（1）搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

（2）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭,，帶中間的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

（3）班主任要學(xué)高為師,，身正為范,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

五,、學(xué)生安全教育

1,、經(jīng)常教育學(xué)生要要遵守《中小學(xué)生守則》，以及學(xué)校和班上的各項(xiàng)安全制度,，告訴學(xué)生不要在樓道,、陽(yáng)臺(tái)等處打鬧、擁擠,。

2,、特別要注意公路、鐵路,、水路方面的安全,，堅(jiān)決不準(zhǔn)下河、塘,、堰等處耍水及洗澡,！部準(zhǔn)玩危險(xiǎn)器具等。要求學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí),，有事情等必須履行請(qǐng)假手續(xù),。

3、學(xué)生要等放學(xué)后再離開(kāi)學(xué)校,。

六,、家訪、來(lái)訪工作

本學(xué)期我打算對(duì)全班個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行,。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,，我會(huì)熱情地接待。

七,、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們,。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r,。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。

一,、指導(dǎo)思想：

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，深化課程改革,，全面提高教育質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本，以教研工作創(chuàng)新為主,，以校本教研為重點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)組織本教研組有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)一步探索和完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路：

1,、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路，立足效率效能,，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問(wèn)題,、真實(shí)的問(wèn)題和實(shí)際的.問(wèn)題為目的，研究課堂,、改革課堂,、把握課堂、享受課堂,。

2,、組織開(kāi)展好教學(xué)研討課，新教師的匯報(bào)課,，微型課題研究等活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

三,、本學(xué)期主要工作：

1、 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

2,、提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說(shuō)、講,、評(píng)要有實(shí)效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì),，做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

3,、開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題。

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),，深入開(kāi)展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

二、具體工作,。

（一）發(fā)揮教研組組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、探討,。每星期組織一次固定的教研組學(xué)習(xí)活動(dòng),，平時(shí)在辦公室也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論沙龍活動(dòng),。帶 ……此處隱藏16740個(gè)字……即定時(shí)間,、定人員、定主題,、定內(nèi)容,。按照低高年級(jí)組，分組進(jìn)行每?jī)芍芤淮未蠼M教研活動(dòng),，年級(jí)組靈活安排集體備課活動(dòng),。

2、根據(jù)教育背景和教育形勢(shì)的變化,，結(jié)合語(yǔ)文教育教學(xué)的教法學(xué)法,，教學(xué)重難點(diǎn)，圍繞教研語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，確定有效的教研主題,。加強(qiáng)與備課組長(zhǎng)之間的聯(lián)系，發(fā)揮組內(nèi)教師智慧,，有步驟地進(jìn)行校本教研,。

3、發(fā)揮備課組的'作用,，同年級(jí)組教師針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)共同確定的教學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展集體備課,。由主備人負(fù)責(zé),，共同備課，提高備課的質(zhì)量,。以課堂教學(xué)為中心,，關(guān)注不同層次教師的分層教學(xué)需求，為教師在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、差距提供切實(shí)的幫助,，促進(jìn)共同的研究和提升。由備課組長(zhǎng)整理集體備課教案、試題,、課件等共享資源,。

4、邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),。語(yǔ)文組教研能力的提升不僅要發(fā)揮組內(nèi)教師的力量,，還要借助專(zhuān)家教育團(tuán)隊(duì)的力量。我們將圍繞典型的教研問(wèn)題,，邀請(qǐng)語(yǔ)文教研室專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo),，結(jié)合專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)，審視組內(nèi)教研情況,，用科學(xué)的方法來(lái)指導(dǎo)組內(nèi)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教研工作的高開(kāi)高走。

5,、開(kāi)展多形式語(yǔ)文教研活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校課程教學(xué)部的安排，組織新教師亮相課,、教師公開(kāi)課,，觀摩課等，通過(guò)教師比武,，展示教師個(gè)人教育教學(xué)智慧及團(tuán)隊(duì)教研的力量,。加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)學(xué)校“田園外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！钡慕萄新?lián)系,，向優(yōu)秀學(xué)校取經(jīng)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，激發(fā)教師的專(zhuān)業(yè)潛能,，提升語(yǔ)文教研組的團(tuán)隊(duì)力量。

6,、語(yǔ)文組教研資料的搜集和整理,，采用教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,，按照人人負(fù)責(zé)的方式,，分工進(jìn)行記錄和整理。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué),，開(kāi)展常規(guī)檢查反饋,。

為了保證教育教學(xué)的有效開(kāi)展，語(yǔ)文組將狠抓教育教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教研組的管理,。對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等情況,，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)進(jìn)行反饋。將教師的備課,，作業(yè)批改情況,，每周的教學(xué)反思上傳情況，重要的闖關(guān)練習(xí)分析等都納入檢查范圍,。

1,、將結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度及語(yǔ)文教研制度要求，規(guī)范教師教師備課,、上課,、課后作業(yè)布置、課后教學(xué)反思,、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)以及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織等語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)工作,。教師備課提前兩周，以備課組為單位加強(qiáng)教學(xué)交流,，促進(jìn)集體教學(xué)能力的提升,。教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際來(lái)撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)1000字以上,，教齡5年以?xún)?nèi)的教師每月撰寫(xiě)2篇,，教齡5年以上的教師每月撰寫(xiě)一篇。

2,、檢查集體備課情況,，及時(shí)下發(fā)檢查要求，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行教案檢查,，以規(guī)范促發(fā)展,，通過(guò)檢查機(jī)制，促進(jìn)教師研讀教材,，把握教學(xué)的重難點(diǎn),，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)放在首位。

3,、根據(jù)學(xué)?！半p減”政策的落實(shí)需要，規(guī)范語(yǔ)文作業(yè)布置與批改要求,，定期檢查老師們的作業(yè)批改情況,。并由分管領(lǐng)導(dǎo)在教研組會(huì)議中進(jìn)行反饋，針對(duì)共性問(wèn)題提出建議,。

4,、發(fā)揮教師集體智慧，探索“雙減政策”下的作業(yè)設(shè)計(jì)有效性，倡導(dǎo)教師盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的作業(yè),，少做機(jī)械性練習(xí),，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多方面的訓(xùn)練，以提升語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、教學(xué)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)，課堂上圍繞學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)生自身發(fā)展的要求,，開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià),。

（四）加強(qiáng)課題研究，提升組內(nèi)科研能力,。

1,、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)為“關(guān)注核心素養(yǎng)，聚焦單元教學(xué),，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)”,。將通過(guò)組內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐,、交流分享,。并鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)相關(guān)方面的論文。

2,、鼓勵(lì)教師基于課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。目前,，語(yǔ)文已經(jīng)有殷綠葉老師凝練了教學(xué)主張：小學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”作文的探索和實(shí)踐,；姜曉旭老師凝練了教學(xué)主張：潤(rùn)心語(yǔ)文；謝娟老師凝練了教學(xué)主張：“對(duì)話(huà)式”語(yǔ)文課堂,；趙國(guó)梅老師凝練了教學(xué)主張：火花語(yǔ)文,。吳雨泓老師凝練了教學(xué)主張：繪語(yǔ)文。鼓勵(lì)教師繼續(xù)探索教學(xué)主張?jiān)谥笇?dǎo)教育教學(xué)方面的有效性,，并形成個(gè)人的教研成果,。

3、與科研發(fā)展部加強(qiáng)溝通聯(lián)系,，結(jié)合科研論文征集活動(dòng),，組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例,，撰寫(xiě)論文,。鼓勵(lì)教師將自己的教學(xué)反思進(jìn)行凝練，及時(shí)整理,，形成經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中踐行推廣。

4,、鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和思考,，確定自己的課題研究方向，爭(zhēng)取學(xué)校資源,，按照申報(bào)流程,，給予學(xué)術(shù)支持，以便更多教師的課題開(kāi)題立項(xiàng),。

（五）落實(shí)素質(zhì)教育,，提升學(xué)科素養(yǎng)水平

1、落實(shí)學(xué)科素養(yǎng),。本學(xué)期學(xué)校有四個(gè)年級(jí),，學(xué)科方面，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生年級(jí)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練及綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的日常情況，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)補(bǔ)差工作,。

2,、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。語(yǔ)文組立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、各類(lèi)征文活動(dòng)等,，組織學(xué)生積極參與,，在綜合性實(shí)踐情境中，建立語(yǔ)文學(xué)習(xí),、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。

另外,，還擬將組織以年級(jí)為單位的閱讀攀登者，語(yǔ)文學(xué)習(xí)周,，漢字書(shū)寫(xiě)大賽,，小青蛙講故事比賽等活動(dòng)。讓學(xué)在活動(dòng)中提升,。

4,、繼續(xù)倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，以提高語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升,，落實(shí)到學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)上,。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，依照小思徽章語(yǔ)文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，老師們每月根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)情況進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng),，將班級(jí)評(píng)價(jià)與學(xué)校“爬山虎綜合評(píng)價(jià)”體系相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提升,。

總之，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，語(yǔ)文教研工作將突出基于學(xué)校實(shí)際,，深入開(kāi)展內(nèi)容、策略,、方法,、機(jī)制研究。加強(qiáng)對(duì)課程,、教學(xué),、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷創(chuàng)新教學(xué)組織形式和教育教學(xué)方式,。積極探索信息技術(shù)背景下的教研模式,。努力形成一個(gè)智慧疊加的教研場(chǎng)。

六,、時(shí)間安排

9月份

1,、制定教研組計(jì)劃，開(kāi)展教研組主題活動(dòng),。

2,、教師完成提前2周的備課。

3,、各年級(jí)組解讀教材,，研究教學(xué)重難點(diǎn)，開(kāi)展集體備課,。

4,、完善語(yǔ)文拓展課資源庫(kù)。

5,、完成語(yǔ)文組教研活動(dòng)計(jì)劃表,，包括教研課的時(shí)間、地點(diǎn),、主題,、內(nèi)容,、主講人以及其他教研活動(dòng)安排。

10月份

1,、教研組主題活動(dòng),。

2,、10,、18高金蓮老師下校指導(dǎo)教學(xué)。

3,、學(xué)習(xí),、貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4,、開(kāi)展閱讀攀登者和書(shū)法比賽活動(dòng),。

11月份

1、教研組主題活動(dòng),。

2,、11、1,、11,、15、11,、29高金蓮老師下校指導(dǎo)教學(xué),。

3、開(kāi)展期中練習(xí)復(fù)習(xí)階段工作,。

4,、閱讀攀登者活動(dòng)總結(jié)。

12月份

1,、教研組組主題活動(dòng),。

2、12,、13,、12、17高金蓮老師下校指導(dǎo)教學(xué),。

3,、組織開(kāi)展各年級(jí)組備課本、聽(tīng)課本檢查,。

4,、組織教師教研課、新教師匯報(bào)課等活動(dòng),。

5,、各年級(jí)組按計(jì)劃,，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

6,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1月份

1、教研組主題活動(dòng),。

2,、語(yǔ)文組整理本學(xué)期各類(lèi)活動(dòng)資料，教研組進(jìn)行匯總,、補(bǔ)充,。

3、備課本,、聽(tīng)課本,、作業(yè)檢查與反饋工作。