幼兒園大班春季班務(wù)工作計(jì)劃

人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢,？以下是小編整理的幼兒園大班春季班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園大班春季班務(wù)工作計(jì)劃1

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期,，對(duì)幼兒來說是新的開始,，對(duì)我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,，再過幾個(gè)月,他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級(jí)狀況,，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的`差距，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教,。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī),，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問題：

1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中,，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會(huì),，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作,，個(gè)別家長對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進(jìn)一步交流,，改變?cè)袪顟B(tài),。

二、工作重點(diǎn)

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真研討教法,，精心組織教育活動(dòng)

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展,，投放豐富的區(qū)域材料,，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

4、與家長密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5,、慶六一、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園大班春季班務(wù)工作計(jì)劃2

新學(xué)期,，面對(duì)著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名,，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中,，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生,。

通過觀察、了解,，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況,，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服、被褥疊放整齊,、會(huì)擦桌椅,、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具,、圖書等,；通過入園、離園,，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語,，會(huì)關(guān)心、幫助有困難的同伴,，能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動(dòng)思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí),、新問題,。針對(duì)班級(jí)男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題,。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4,、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，做好班級(jí)管理工作,。

二、班級(jí)目標(biāo)及措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、入廁。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走,。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法,。

措施：

1,、在一日活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、能夠主動(dòng),、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,。

3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景,，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

4,、樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7,、能獨(dú)立、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3,、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心。

5,、對(duì)老人有愛心,、愿意幫助老人，想辦法使老人高興,。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手,。

7,、認(rèn)識(shí)并尊重國徽、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

8,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

措施：

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒?dòng)：做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡(jiǎn)單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng),。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類,。

5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計(jì)數(shù),。

7、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,；學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分,。

8,、區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)日歷,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出,。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。

4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受,、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

6、搜集廢舊材料,，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言,、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

措施：

1,、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

三,、班級(jí)常規(guī)工作：

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

愛父母,、老師,、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動(dòng),。

對(duì)于自己的身體，能學(xué)著保護(hù),。

親近自然,，嘗試用簡(jiǎn)單的.觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡(jiǎn)單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等交往方式,。

喜歡閱讀，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,，懂得愛惜圖書。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫，從中體會(huì)成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

四,、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對(duì)性地去開展工作，并做到有的放矢,，常抓不懈,。

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。

7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式,。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子；

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中,；

第五，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六,，注意動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。

8,、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”,，第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性,；

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生,；

第四,，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物,。

五,、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ),。

2、通過家長會(huì),、家訪,、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,。

3,、及時(shí)了解家長的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

4,、積極請(qǐng)家長配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊(cè)》,。

6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識(shí)等教育方法。

7,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

六、安全工作：

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1、做好每日晨檢工作,，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級(jí),。

2、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時(shí),，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),，才可以讓其帶走孩子,。

七,、逐月工作安排

三月份：

1、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會(huì),，做好溝通工作。

4,、開展禮儀親子活動(dòng)：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。

5、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1、開展主題活動(dòng)《我就是我》,，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理,。

3,、開展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。

4,、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),，有針對(duì)性地開展家訪工作,。

五月份：

1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2、開展主題活動(dòng)“開心大王”,。

3,、開展親子活動(dòng)：故事比賽

4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

5,、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

六月份：

1,、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。

2、開展“六,、一”慶?；顒?dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

4,、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作,。