七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)1

本期我擔(dān)任初一語(yǔ)文備課組教研教學(xué)的任務(wù)，經(jīng)過(guò)努力，已經(jīng)圓滿完成了本期的語(yǔ)文教學(xué)教研任務(wù),，現(xiàn)將本期具體工作總結(jié)如下：

首先,，按照開學(xué)初制定的教學(xué)教研計(jì)劃，有步驟的依時(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，已經(jīng)完成該學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，余下時(shí)間將轉(zhuǎn)入迎考復(fù)習(xí)階段。

第二,，本期按備課組統(tǒng)一要求,，規(guī)范布置作業(yè)，有全批全改的,，每篇課文一次的,，常規(guī)作業(yè)；有每天一篇或每周一篇的日記或周記,，有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》練習(xí),；有每期不少于6次的.作文。這些大家都完成的很好,。

第三,，在段考和期末考前，我們總共自編了9套練習(xí)試卷,，這些都在落實(shí)中,，目前已經(jīng)完成7套，另兩套在印刷中,。

第四,，為了加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，我們對(duì)學(xué)生采編的家鄉(xiāng)習(xí)俗報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比,，并給與頒獎(jiǎng)

第五,，我們?yōu)榱伺浜先珖?guó)中學(xué)生書法選拔賽，組織了全年級(jí)學(xué)生書法比賽,，組織過(guò)程很成功,，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)書寫的重視態(tài)度。

第六,，去年學(xué)生參加海南省中學(xué)生作文大賽,，本期證書到手了，我們年級(jí)有多名學(xué)生獲得省一,、二,、三等獎(jiǎng)，多名教師也獲獎(jiǎng),。

第七,，按計(jì)劃要求我們加強(qiáng)了每周的集體備課對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)進(jìn)行研討，尋找教學(xué)方法，大家合作的非常愉快,。

第八,，我們加強(qiáng)了備課組主題研討，大家交流教學(xué)心得,，聚大家的集體智慧就教學(xué)方式,，名著教法，現(xiàn)代文閱讀等進(jìn)行了主題研討,，收獲很大,。

總之，本期教學(xué)教研工作井然有序,，取得了好的成績(jī),，初一語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌型?jí)段的段考中，保持前列,。

但是本期教學(xué)教研還有不足,，教學(xué)還是立足于課本死的知識(shí)，大語(yǔ)文觀念還沒(méi)有形成,，所取得的成績(jī)主要靠死記硬背等獲得的,，學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)還亟待提升，對(duì)語(yǔ)文應(yīng)用于生活的能力還很欠缺,，下一步要加大對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)下期有所改觀。

七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)2

本學(xué)期,，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃,，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

首先，本組教師積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。

組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課,、聽課，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使得整個(gè)年級(jí)的教學(xué)統(tǒng)一、有序而有效,。本學(xué)期人均參與聽課近10次,。在平時(shí)的教學(xué)中，充分利用業(yè)余時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課,。結(jié)合本校學(xué)生的.實(shí)際情況,，盡量完善備課這一環(huán)，使教學(xué)的目標(biāo)和方向明確,。為了保證教學(xué)的有效,，平時(shí)加強(qiáng)互相聽課,，改進(jìn)教學(xué),。通過(guò)聽課、評(píng)課,，不斷提高教學(xué)效率,。

其次，加強(qiáng)反饋,，研究對(duì)策,。

每次考試或練習(xí)過(guò)后，特別是考試后,，都能作好認(rèn)真的分析,。既分析班級(jí)與班級(jí)之間的差距，也分析同一班級(jí)中不同學(xué)生之間的差距,，還分析同一個(gè)學(xué)生在不同時(shí)間段的差距,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄,，并且及時(shí)反饋給學(xué)生,，對(duì)癥下藥，制訂對(duì)策,。

第三,，精選練習(xí)，力求高效,。

本學(xué)期,，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊(cè)，與課文相配套,，注重課內(nèi)的東西,，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和鞏固用。另一本北大綠卡,，主要是課外的文章,，我們就把它作為單元檢測(cè)和課外拓展用。在使用這些練習(xí)冊(cè)時(shí),，我們能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行精選,，在布置作業(yè)前，老師一定自己先做一遍,，進(jìn)行篩選,。另外,，組內(nèi)教師，這個(gè)學(xué)期至少人均設(shè)計(jì)了兩份練習(xí)卷,，作為適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,。

第四，組內(nèi)教師積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)

本學(xué)期活動(dòng)較多,，參加書香校園評(píng)比的籌備工作,，舉辦了校園讀書周活動(dòng)，進(jìn)行閱讀漂流,，努力提高學(xué)生閱讀興趣,，舉辦讀書海報(bào)的評(píng)比，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情,。

在大家的共同努力下,，本年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)總體良好，比學(xué)生入學(xué)時(shí)的成績(jī)提高了一個(gè)等級(jí),。

七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)3

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)期初教務(wù)處的工作安排,，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語(yǔ)文新課改,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作情況

一）,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。

全組共8位教師,7位女教師,一位男教師。在工作和生活中,，組內(nèi)從未發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何意見分歧,。在教育管理和語(yǔ)文教學(xué)等工作方面則是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，老中青互相幫帶,，相處融洽。年青教師對(duì)老教師十分尊重,，積極請(qǐng)教,；老教師對(duì)年輕教師有問(wèn)必答、有求必應(yīng),，從不保守,，從不擺架子,，積極、認(rèn)真地指導(dǎo)和支持備課組的全部活動(dòng),。全組教師各有所長(zhǎng),，年輕人精力旺盛，腿快手快,，所以發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng),，如印試卷、查資料,、聯(lián)絡(luò)學(xué)生等跑腿兒的事差不多都是他們做的,；馬松鋒老師是我們的“外交官”，年級(jí)組之間的交流溝通,、向教務(wù)處提出意見或建議及匯報(bào)工作等，馬老師都能慷慨以赴,、仗義執(zhí)言,。我們稍有些年齡的老師主要提供練習(xí)題研究、課堂組織研究,、課堂問(wèn)題探究等方式,、方法、方案,。備課組活動(dòng)正常,、有序、和諧,、卓有成效地開展,。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,。正是這樣，才使得十四個(gè)班的兩個(gè)宏志班,、十二個(gè)平行班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高。

1,、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周一下午的集體備課活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架,，主講教師還要做出課件,，準(zhǔn)備周考試卷,，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外,，還結(jié)合七年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢,。

2、有效的落實(shí)了學(xué)校教務(wù)處要求的周考工作,。在一周的教學(xué)過(guò)程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日交流課堂體會(huì),，還設(shè)計(jì)出不同的形式鞏固作業(yè),，比如字詞默寫、課文背誦,、名句積累,。然后通過(guò)周考夯實(shí)本周雙基的掌握等。

3,、有序地開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作。本學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,，但我們?nèi)匀挥行虻倪M(jìn)行了兩輪的公開課聽評(píng)課活動(dòng)，并且在課堂準(zhǔn)備不充分或課堂把控不到位或者課堂操作有異議的情況下,，我們就會(huì)結(jié)伴兒自主的走進(jìn)另一個(gè)老師的課堂,，去認(rèn)真觀摩和研討，然后再到自己的課堂上去實(shí)驗(yàn),。在學(xué)校舉行的高效課堂聽評(píng)課活動(dòng)中,，我組成員積極參，加無(wú)一人次請(qǐng)假或缺席,。

二）,、緊張有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色,。

我組8位成員 ……此處隱藏13790個(gè)字……生常體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成就感,，也形成了良好,、和諧的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，真是一舉多得,。

1,、在“文明禮儀”的征文比賽活動(dòng)中，各班都涌現(xiàn)出了一批愛讀書,，講文明的學(xué)生,，以此來(lái)影響和幫助其他學(xué)生，形成濃郁的文明氛圍,。

2,、課間操進(jìn)行作業(yè)展覽，以激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

當(dāng)然,，我們?cè)诒緦W(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作中也留有遺憾：

1、課改注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”,。但是，許多升入七年級(jí)的學(xué)生早已習(xí)慣被動(dòng)地接受知識(shí),，習(xí)慣于老師告訴他所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。那么,，如何在課改實(shí)踐中更好地促進(jìn)學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變呢,？

2、課改強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一位學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展,。特別是在一班和二班，在班級(jí)人數(shù)達(dá)到45人時(shí),，怎樣在課堂上有效地關(guān)注每位學(xué)生,，是每位教師都應(yīng)重視和思考的問(wèn)題。

總之,，語(yǔ)文備課組工作是語(yǔ)文教育教學(xué)的生命線,，是需要投入大量精力來(lái)攻克的永恒的課題。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)緊抓備課組工作,，齊心協(xié)力、共享雙贏,、務(wù)實(shí)求知,，不斷探索，相信備課組工作會(huì)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，更加輝煌燦爛,！

七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)14

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討語(yǔ)文新課改理論,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二,、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí),，但如果沒(méi)有正確的理論作指導(dǎo),，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,，因此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、開展落實(shí)集體備課活動(dòng),，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周的教研活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見,，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。除此之外,，還結(jié)合七年級(jí)教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢,。

3、有效開展語(yǔ)文活動(dòng),。

本學(xué)期,，我組組織了精彩五分鐘、語(yǔ)文競(jìng)賽和語(yǔ)文報(bào)作文大賽活動(dòng),，組織嚴(yán)密有序,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4,、有序地開展教研活動(dòng),，做好教研課的評(píng)比工作。積極配合語(yǔ)文組參加優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

4,、參加校內(nèi)教研，配合年級(jí)組做好月考的命題和閱卷分析工作,。

三,、不足之處：

1、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于提高,。公開課參與意識(shí)不強(qiáng),。

2、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力,。

3、每周的`集體備課未能充分發(fā)揮集體的智慧,，大多是流于形式,。

4、對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外，后進(jìn)生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī),。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)15

初一語(yǔ)文備課組共有教師8人,，35周歲以下7人,，教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn),。社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力,，

正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師,。

一、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，備課組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，備課組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。

除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。

二,、嚴(yán)肅教研時(shí)間,。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來(lái)，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了,，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵,。備課組長(zhǎng)每次的活動(dòng)時(shí)間提前通知教師，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝,。

三,、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī),。

我們的教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化,，備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給我們,。

4,、多次請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師來(lái)我校授課，派眾多年輕教師出外聽課,。

5、20xx~20xx學(xué)年,，我組教師積極參評(píng)教學(xué)論文，其中傅舉枝,、何能、范婭敏老師的論文還被送到市里參品,，初一備課組論文獲獎(jiǎng)人次達(dá)6人次,。

通過(guò)以上舉措,，教研組已經(jīng)有年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任,。他們的一系列對(duì)外公開課均獲得了區(qū)教研員的好評(píng)。

四,、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量,。

1,、說(shuō)課

以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō),，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課,，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的',。2、評(píng)課

教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。

五、健全備課組檔案管理辦法,。

備課組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃,、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)就注重材料的積累,、保管。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神,。我們力爭(zhēng)在新的一年里，再接再厲,，共創(chuàng)輝煌佳績(jī),。