七年級期末生物工作總結(jié)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編精心整理的七年級期末生物工作總結(jié),，歡迎大家分享。

七年級期末生物工作總結(jié)1

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了生物新課程標準,、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教七年級的'生物課,，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游課）”,、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻,。

七年級期末生物工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標,。

一、思想認識

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在同事們的.幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,，本人擔任初一教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

四,、工作展望

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，認真分析和研究好教材、大綱,。研究好學(xué)生,，對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，搞好生物教學(xué)，使工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

七年級期末生物工作總結(jié)3

一年來,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了 ……此處隱藏7203個字……全面發(fā)展。

4,、精心設(shè)計課堂教學(xué),，選擇有效的教學(xué)方法，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

用心創(chuàng)造問題情境,，正確引導(dǎo)學(xué)生了解生物知識的內(nèi)存和本質(zhì)聯(lián)系,，學(xué)會運用舊知識和現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新知識，通過概念圖的學(xué)習(xí)方法構(gòu)建生物知識框架和知識體系,，達到事半倍的學(xué)習(xí)效果,。

5、根據(jù)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)和理解潛力的不同,，安排彈性作業(yè)

由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情,，導(dǎo)致初中生物學(xué)知識嚴重缺乏，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),。因此,，學(xué)生可以盡快掌握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時將作業(yè)分為兩個層次（A級是全班必須做的,，B級是可選的）,，此外,，鼓勵有余力學(xué)習(xí)的學(xué)生嘗試往年的高考試題，讓每個學(xué)生都能學(xué)到東西,，長期學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情和動力,。

6、鼓勵學(xué)生制作生物模型,，親自準備實驗材料,，開展小型家庭實驗活動，加深對知識的理解和掌握,。

7,、科學(xué)指導(dǎo)各班生物科代表開展工作，及時收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題,，收集學(xué)生的教學(xué)建議,。

8、復(fù)習(xí)章節(jié)時,，用問題答疑代替?zhèn)鹘y(tǒng)的知識復(fù)習(xí)和歸納,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)章節(jié)知識，學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò),。

9,、及時肯定學(xué)生的進步，開放課堂教學(xué),，鼓勵學(xué)生暢所欲言,，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，敢于表達自己的觀點,，教育學(xué)生學(xué)會傾聽和思考,。

七年級期末生物工作總結(jié)10

本學(xué)期我擔任的是初一生物教學(xué)。一年來,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實驗稿）為指導(dǎo),，并結(jié)合我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、在教學(xué)方面

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。一學(xué)期以來,，本人總是認真鉆研教材，在了解教材的基本思想,、基本概念的基礎(chǔ)上，分析教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，把握知識的邏輯與運用關(guān)系，同時多方參閱各種資料備好每節(jié)課,，充分知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué)，在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。

針對七年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，如了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象,，引起的疾病等,。以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,、課前準備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等,。

3,、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力創(chuàng)新,，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力,。

4、有針對性和有層次性的布置作業(yè)并認真批改,。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔,，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選,，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,，也充滿的好奇心,，致使課堂難以把握控制,，因此，在進行教學(xué)的過程中,，課堂語言一定要注意簡潔明了,，充分調(diào)動教師的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂,、吵雜狀況,。同時在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在課堂提問上能面向全體學(xué)生,，在學(xué)生難以答出問題時,，能做到耐心引導(dǎo)、適當提示,，使學(xué)生通過自己思考推得答案,，從而可以大大鼓勵學(xué)生，此外,，我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，用語言,、用模型,、用生活中與自身密切相關(guān)的例子，漸漸地喜歡上生物的'學(xué)生多了,，課下向我問問題的學(xué)生多了,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待后進,，能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三,、成績與反思

在教學(xué)中,，

通過一學(xué)期來的努力，通過新課標的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，大部分的學(xué)生在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能，學(xué)習(xí)生物的興趣和自學(xué)再生能力得到了一定的提高,；但仍有部分同學(xué)不重視生物的學(xué)習(xí),，上課不認真聽課，不做筆記,、作業(yè),，考試復(fù)習(xí)不到位；而且學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶,，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,。且本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

四,、今后的打算

走進新課標，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西還很多,，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,，課堂教學(xué)的改革力度還要加強，不僅要教,，更要不斷的學(xué)習(xí),，加強終身學(xué)習(xí)的意識和能力。必須不斷更新理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并用于自己的教育教學(xué)，以適應(yīng)不斷變化的時代對教育提出的要求,。并要培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力,，培養(yǎng)和強化創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，成為課程的開發(fā)者和教育教學(xué)的研究者,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣生物使命,。我相信，只要我們銳意進取,、改革,，我們一定會迎來一個燦爛的明天。