小學語文教師個人工作總結(jié)

總結(jié)在一個時期,、一個年度,、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家整理的小學語文教師個人工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

　　小學語文教師個人工作總結(jié) 篇1

語文教師個人教學經(jīng)驗總結(jié)

在本學期中，我不斷研討教學方式方法,，并積極進行課堂教學改革嘗試,，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一,、加強教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向教師們學習,，努力實施創(chuàng)新教學,，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學生愿學,。在集體備課中，我認真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解,。

二,、依托語文綜合實踐活動教學,，提高學生的知識積累

本學期的努力方向是學生的古文誦讀,。在教學中，針對我的'學生的實際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀,。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示。

　　小學語文教師個人工作總結(jié) 篇2

本人xxx,，女,，1972年2月出生，新疆教育學院漢語言文學專業(yè)本科畢業(yè)生,，自1992年參加工作以來,，一直從事初中語文教學工作，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評定為中學語文一級教師,，已有5年時間,，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一,、德

任職期間，本人熱愛祖國,，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴從高要求自己,，品德言行甚堪為學生表率，熱愛每個學生,，全面關(guān)心學生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,，在教學中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排,，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著,。

有正確先進的教育思想和觀念,，本人認為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),，在實際教學中,，我注意教書育人，其中育人是根本,，讓學生學會做人,、學會求知、學會實踐,、學會與人合作,、學會發(fā)展自我。

二,、能

語文學科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教14年,，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識,、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野,，以傳神的語言撥動學生的心弦,，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的`,、有計劃地學習,、再學習,，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識,，使自己跟上21世紀改革步伐前進。平時,，涉豬贊科夫的“科學的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想,，切實解決教學實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學大綱和教材,，正確傳授教學內(nèi)容,，重點突出，難點講析透徹,，講究情感教學,，經(jīng)常讓學生走出教室，從生活中擷取素材,，借助音樂,、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學生能投入的,、感興趣的去學，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學習,，對學生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之，在工作中,，我認真踏實,，一絲不茍，講質(zhì)量,，求效率,，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè),，每堂課都要求自己達到既定效果,，學生語文能力強，所教的學生中考成績相當優(yōu)秀,。

我原在xxx中學從教10年,，一直進行循環(huán)三年初中語文教學，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進班集體,。

XXXX年10月，調(diào)入xxx縣第二中學,，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強,，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教，“學高為人師,，身正為人范”,，嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學生,，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗,，注意因材施教，對好,、中,、差學生分類推進，實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導(dǎo),，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識,、集體意識,，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學風班風，班上同學思想進步,，學習勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。

三,、績

本人認為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學生正確的知識,，學習知識的規(guī)律和方法,，另一方面，就是要勤快,，我是一個嚴格勤快的老師,，我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導(dǎo)他們,，我所教的班成績高,，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔任14年班主任,，所帶的班均是校先進班集體,。

　　小學語文教師個人工作總結(jié) 篇3

該怎么來描述這一年的時光匆匆呢，該怎么來描述這一年我成為一名小學語文教師的感觸感染呢,，這個中更多感觸感染說不清楚也道不明白,。我想更多的應(yīng)該是充滿高傲和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師,，后來我又愛上了語文專業(yè),，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成了一名xx小學里的一名語文教師,。

作為一名小學語文教師,，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣,，我一直都在身先士卒的教導(dǎo)孩子們,，不但時刻保持自己認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，還申飭時刻謹遵學校對教師的要求和標準,，為爭當一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著,。

在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下,，不僅拿到了語文成績年級第一的成績,，還獲得了xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里,，還將會有更多不菲的成績,。

從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師,，我的職責是什么,，我的責任又是什么,。我身上肩負的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望,，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費,，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時間里,，我陪同xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作,。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的研究起到一個發(fā)起和幫助的作用,。

在這兩次的家訪中,，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農(nóng)民工,，經(jīng)常會在烈日炎炎下進行高空作業(yè)的工作,；有的是環(huán)保員，經(jīng)常會在凌晨三四點鐘的時候,，在大街上進行清潔工作,；有的是工廠的工人，他們經(jīng)常會不分晝夜,、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè),，不管多么辛 ……此處隱藏9347個字……>最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

　　小學語文教師個人工作總結(jié) 篇11

本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,，面對新的工作,，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務(wù),，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一.班級管理工作：

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的`小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的不錯的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外,，我還重視學生平日不錯習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步較大,。

二.教育,、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提升，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提升自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了較大的進步,。

在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提升，學生的自學能力以及朗讀能力也有了較大的提升,。

在思品教學方面,，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣，還對學生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三.個人提升以及取得成績：

在本學期,，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

　　小學語文教師個人工作總結(jié) 篇12

回首這幾年的工作，回想第一次面對孩子目光時的緊張感,，記憶猶新,。幾年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下,，我收獲頗多。作為一名教師我從完全陌生,、經(jīng)驗不足到有所收獲,，實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實踐的考驗,。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,。

我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,。教學中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失,。

一,、教師職業(yè)道德記心間,，熱愛崗位和學生不懈怠。

1,、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人,、為人師表、關(guān)心學生,、團結(jié)同事,。”并且,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，愛學生，關(guān)心學生,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施等,。

2,、愛崗體現(xiàn)在平時的工作態(tài)度上，我不斷學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，不斷地豐富自己的理論知識,，

3、樹立以人為本的教學思想,，尊重學生人格,、特點，承認學生個性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

二、班主任工作酸甜苦辣,，愛心和耐心兩大法寶,。

1,、工作的重心：我擔任的是二年級的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習慣教育,。工作中以身作則,，成為學生的表率。抓孩子的在校的每個細節(jié),，從路隊,、吃飯、上課,、作業(yè)等各方面入手,。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

2,、取得的成績：組織學生參加各種活動，廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會活動；個人方面,，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認真撰寫反思等,。

3、愛心和耐心：做好一幫一的活動,、經(jīng)常找學生談心,、處理個案、心理輔導(dǎo),、家訪密切,、開展家長半日活動、家長會,、和學生交朋友等,。

4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認為,，如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師,，如果教師對學生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完美的教師。我以此為自己的座右銘,，時刻提醒自己,，鞭策自己,。

三、教學工作踏踏實實,，六認真工作真抓實干,。

1、課堂教學摸索前進：努力上好每一堂課,，鉆研教材,，分析學情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，在教學中注意抓住重點,，突破難點，做好備課,、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生喜歡上體育課。

2,、經(jīng)常參加學科活動：參加組內(nèi)研修活動,、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課,、參加校自主杯評優(yōu)課,、參加太倉、蘇州,、省的聽課活動等,。

3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學隨筆,、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評課活動等,。

4、聽課多樣化,、及時消化,。平時我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學的亮點,，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學中,。

四、踴躍參加課程改革活動,，提高理論研究水平,。

1、參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員,，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會和收獲,。

2、參加青年教師研修班,。參加研修班會議,、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學校,、有效教師,、有效教學、有效反思,，認真撰寫論文,。

3、參加校自主杯評優(yōu)課活動,，在教案設(shè)計,、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,，自身教學能力得到提高和幫助,。

五、認真服從安排和應(yīng)對檢查,，師徒結(jié)對虛心請教,。

1、響應(yīng)學校各項政策,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認真的'對待,，配合做好六認真等方面的檢查工作,。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測評,、教育局的常規(guī)調(diào)研工作,、校內(nèi)的自查工作等。

2,、學校為我們配備了師傅,，要求做好聽課和評課、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等,。一年中,，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3,、上好新教師匯報課,，并認真撰寫教案,，寫好教學反思。

以上是我的總結(jié),，當然,，一年工作中問題也很多,如：教學中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

“學而不思則罔,，思而不學則殆”,，作為新時期的青年教師，我將過去的收獲寫下,，并鼓勵自己繼續(xù)前行,，帶著思考、學習的精神面對新的教育生活,，那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情,。