語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)匯編[13篇]

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？以下是小編整理的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

　　語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇1

本學(xué)期,，我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率，整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活

作為這些孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活,，進(jìn)入一年級(jí)成為一名小學(xué)生,，可以說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，學(xué)會(huì)和同學(xué)交往是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

今年我擔(dān)任的是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，就是拼音,、識(shí)字、寫(xiě)字,。但我不因教材內(nèi)容簡(jiǎn)單就輕視備課,，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真準(zhǔn)備教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三,、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）讓孩子在快樂(lè)中學(xué)拼音

漢語(yǔ)拼音既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握,，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)編兒歌、"摘蘋(píng)果",、"開(kāi)火車(chē)"游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)學(xué)寫(xiě)漢字

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我在課堂板書(shū)等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充斥著電視,、電腦的世界，讀書(shū)被很多人忽視,。殊不知讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文能力的`形成有至關(guān)重要的作用,，如何讓學(xué)生"悅讀"是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，我想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,；同時(shí)我還布置讀課外書(shū)的作業(yè),，并抽時(shí)間讓學(xué)生展示自己。其次,，我在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

四,、與家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)的支持

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學(xué)生更好地發(fā)展,，我在做好本職工作同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，探討教育方法,，起到了事半功倍的效果。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，增強(qiáng)了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的進(jìn)步,。

　　語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇2

又是期末臨近,，作為一名語(yǔ)文老師，回顧一學(xué)期的教學(xué)探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí),、認(rèn)真地批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、所教班級(jí)基本情況：

二（1）班共有學(xué)生46人,，其中男生26人,，女生20人，優(yōu)等生31人,，中等生13人,，學(xué)困生有2人。二（3）班共有學(xué)生43人,。其中優(yōu)等生28人,，中等生11人，學(xué)困生4人,。

二,、利用學(xué)生的眼睛，提供觀察的機(jī)會(huì),。

眼睛是思維的窗戶(hù),，“看”是獲得知識(shí)的必要首環(huán)。小學(xué)語(yǔ)文教材課文中有許多插圖,，它和課題系統(tǒng),、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體,。我在課堂教學(xué)中,，就引導(dǎo)學(xué)生觀察題目，觀察課文的插圖的畫(huà)面,，體會(huì)文章中心思想,，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫(huà)人物的性格或描繪景物的特點(diǎn),。這不僅能提高學(xué)生語(yǔ)言文字的理解,、表達(dá)能力,，而且能夠提高學(xué)生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力,。

三,、利用學(xué)生的嘴巴，提供表達(dá)的機(jī)會(huì),。

要把課堂還給學(xué)生,，學(xué)生為主體，教師只是引導(dǎo)者,。堵住學(xué)生的嘴巴,，無(wú)疑就是桎梏學(xué)生的思考。因此,，教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì),。學(xué)生的口頭表達(dá)能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑,、辯論,，這不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展,。

四,、利用學(xué)生的頭腦，提供思考的機(jī)會(huì),。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)有思考的機(jī)會(huì),，不要搞“滿(mǎn)堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學(xué)生有“靜思”的機(jī)會(huì),，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學(xué)生思維積極性的標(biāo)志,，真正有效的思維活動(dòng)往往是“無(wú)聲”的內(nèi)化過(guò)程。

五,、利用學(xué)生的'雙手,，提供操作的機(jī)會(huì)。

動(dòng)手操作不僅符合兒童的年齡特點(diǎn),，而且符合他們的思維發(fā)展特點(diǎn),。小學(xué)生天生好動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手操作,，可使學(xué)生的手,、眼、腦等協(xié)同發(fā)展,。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維，也離不開(kāi)動(dòng)作思維的重要支柱與過(guò)渡。當(dāng)然,，讓學(xué)生動(dòng)手要注意啟發(fā)性,，不能一味追求動(dòng)手操作而把學(xué)生的思維停留在最低層次。

六,、利用學(xué)生的時(shí)間,，提供交流的機(jī)會(huì)。

1,、組織學(xué)生討論,。讓學(xué)生左右前后四人組成一個(gè)討論組，一般應(yīng)讓后進(jìn)生先發(fā)表意見(jiàn),，討論時(shí)每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言,，教師可隨時(shí)參加某一小組的討論。

2,、鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難,。每節(jié)課都要讓學(xué)生提問(wèn)，讓學(xué)生回答,，老師再補(bǔ)充,。

< ……此處隱藏11321個(gè)字……習(xí)其實(shí)就是不負(fù)責(zé)任,，起碼是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,；不學(xué)習(xí)意味著要“落伍”。如今“新”的東西涌向我們實(shí)在是太多太快了,。要想在新時(shí)期內(nèi)站住腳,，坐得穩(wěn)，除了學(xué)習(xí)還有什么能助長(zhǎng)我們呢,？?jī)H憑以前的“老本”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的,，是不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的。

在學(xué)習(xí)中,，我深切感知到自己的不足,，發(fā)現(xiàn)有很多虧欠的地方需要我及時(shí)地去彌補(bǔ)，去充實(shí),。因此,，我徹悟?qū)W習(xí)是唯一提高自我素養(yǎng)的途徑。我很賞識(shí)“活到老學(xué)到老”的這一遠(yuǎn)見(jiàn)說(shuō)法,。

二,、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

1、靈活運(yùn)用教法

在平時(shí)的教學(xué)中,，我很注重教法,。好的創(chuàng)新的教學(xué)方法能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如在上《閏土》一文時(shí),，我先用嘗試法讓學(xué)生熟讀,，在“熟”的基礎(chǔ)上“會(huì)讀”——怎樣讀準(zhǔn)課文的節(jié)奏，持準(zhǔn)語(yǔ)氣,，把握好停頓,，讓聽(tīng)者聞了之后能明悉什么意思。其次,，運(yùn)用了體驗(yàn)法,，讓學(xué)生帶著人物角色來(lái)演藝，真切體驗(yàn)一下“朋友”之間離別時(shí)的那種依依惜別,、戀戀不舍之感人情景,。這樣能使學(xué)生更深地理解文意和人的心理活動(dòng)，以及感悟出作者所揭示的道理,。

2,、注重學(xué)法指導(dǎo)

“學(xué)法”在教學(xué)中非常重要，因?yàn)椤敖淌菫榱瞬唤獭?，所以我們要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,。有了好的方法，就容易干好事干成事,。重視學(xué)法,，實(shí)際就是尊重學(xué)生的.“學(xué)習(xí)權(quán)利”。不論是自主學(xué)習(xí),，還是合作學(xué)習(xí)都體現(xiàn)了人性化的教育理念,。比如教學(xué)《草原》一課時(shí)，我讓學(xué)生用自己喜歡的方法去讀文,，并邊讀邊畫(huà)出疑字難詞,、重點(diǎn)語(yǔ)句，邊讀邊做批注,。讀完之后我又讓他們匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲——給了他們交流學(xué)法的機(jī)會(huì),，使他們?cè)诮涣髦性鲆?jiàn)識(shí)，促提高,。

3,、邊教邊悟，邊悟邊創(chuàng)新,。

教學(xué)要有自己的模式,，創(chuàng)出屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在教中學(xué)會(huì)悟,，并虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，來(lái)長(zhǎng)自己的教技；要常思常寫(xiě)，才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

三,、不足與改進(jìn)

1、利用資源上課的成效還不令人滿(mǎn)意,，今后要提高利用效率,。

2、沒(méi)時(shí)間制作自己的教學(xué)課件,，今后要努力做自己的課件來(lái)輔助教學(xué),。

3、對(duì)學(xué)生“養(yǎng)成性學(xué)習(xí)”抓得不夠扎實(shí),，今后在這方面加大教育指導(dǎo)力度,，從學(xué)生的思想上尋找突破口——讓他們認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，讓他們徹悟“學(xué)習(xí)就是一種責(zé)任”,。

4,、自我勤學(xué)善思做得不夠，今后要多投入時(shí)間,，投入精力探究教學(xué)中的“疑點(diǎn)”,，捕捉教學(xué)中的“靈感”，多寫(xiě)教學(xué)案例,，教學(xué)論文,，等等。

　　語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇12

時(shí)間過(guò)得很快,，本學(xué)期馬上結(jié)束,，回憶自己經(jīng)歷的教學(xué)路程,，有艱辛,，有歡樂(lè)，留下許多回憶,，教學(xué)中有過(guò)失,，也有成功，在此將自己的教學(xué)工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

“業(yè)精于勤,，荒于嬉，行成于思,，毀于隨,。”這句話(huà)是課文中積存的句子,，正說(shuō)明了做好教學(xué),，就得下苦功夫，努力去研究教材，查找新的教學(xué)方法,。在這一學(xué)期里,，我不斷努力，思考怎樣激發(fā)學(xué)生興趣,，怎樣提高教學(xué)水平,，怎樣催促學(xué)生完成作業(yè)!通過(guò)上網(wǎng)查尋新的教學(xué)方面，最適合學(xué)生教學(xué)的`方法,，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè),，上課中大膽提出問(wèn)題，和學(xué)生互動(dòng)交流,，隨時(shí)到教室和學(xué)生討論問(wèn)題,，交心談心，樹(shù)立了學(xué)生的榜樣,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的樂(lè)趣,，知識(shí)的重要性。期末考試成績(jī)顯著提高,，到達(dá)了預(yù)期的效果,。

二、問(wèn)題及改良方法

在教學(xué)中,，也存在一些不良因素,，比方：學(xué)生積極性沒(méi)有提高，在課堂上有時(shí)學(xué)生不能提出問(wèn)題,，獨(dú)立思考能力較差;在教學(xué)方法上欠佳,，還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng),。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我還應(yīng)多花時(shí)間去制作一些課件,，尋求新的教學(xué)理念,，教學(xué)方法。

總之,，好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討學(xué)習(xí)方法,。真正把教師和孩子融為一體才是最好的學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)過(guò)后自然就會(huì)為些目標(biāo)而奮斗!

　　語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇13

本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，這個(gè)班共有學(xué)生50人,，從收生的情況來(lái)看，除了為數(shù)很少的幾個(gè)優(yōu)生以外,，絕大部分的學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)還是很差的,。針對(duì)這種嚴(yán)峻的情況，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法行教”,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我的學(xué)生觀,、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的'天地,。

2,、新學(xué)期剛開(kāi)始，我不急于馬上講授課文,，而是先注重對(duì)學(xué)生的思想工作,，讓他們?nèi)媪私庹窘滩牡膬?nèi)容結(jié)構(gòu)。我會(huì)向?qū)W生介紹各種學(xué)習(xí)方法,，比如什么是自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式。我要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，善于利用校內(nèi),、家庭、自然和社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,。同時(shí),，我還提出了一些學(xué)習(xí)要求,，例如每周背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”中的一首古詩(shī)詞,。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，學(xué)生需要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品,，并寫(xiě)下讀書(shū)心得等,。新學(xué)期伊始，我深知教學(xué)的重要性,，因此在開(kāi)始教授課文之前,，我希望先關(guān)注學(xué)生的思想工作,，讓他們對(duì)整本教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有一個(gè)全面的了解。為此,，我會(huì)向?qū)W生介紹多種學(xué)習(xí)方法,，例如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式,，讓他們能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，善于利用校內(nèi),、家庭、自然和社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,，以豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。除此之外，我還提出了一些具體的學(xué)習(xí)要求,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和閱讀習(xí)慣,。例如，每周要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”中的一首古詩(shī)詞,，這樣可以幫助他們提高語(yǔ)文素養(yǎng)和記憶力,。同時(shí)，在一個(gè)學(xué)期內(nèi),，學(xué)生需要完成閱讀“名著導(dǎo)讀”中的全部作品,，并寫(xiě)好讀書(shū)心得等作業(yè)，以提升他們的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力,。通過(guò)這些措施,，我相信學(xué)生們將能夠在新學(xué)期中更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、在教學(xué)形式上,，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐的形式,，課外找錯(cuò)別字、病句交流與展示,，月球知識(shí)擂臺(tái)賽,，新聞發(fā)布會(huì)，故事會(huì),，討論會(huì)(《風(fēng)箏》),。

4,、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì),。如在教室里開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文園地”,，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等。

5,、老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍,，學(xué)生只要有疑問(wèn)，只要有想法,，師生平等對(duì)話(huà),，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校,、家庭,、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日,、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事,、國(guó)際新聞等。

6,、此外,，我還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)較差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。我經(jīng)常充分利用課內(nèi)外的一切時(shí)間,，及時(shí)給予他們鼓勵(lì),，希望他們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們對(duì)自己未來(lái)的信心,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。通過(guò)長(zhǎng)期的努力，我成功地幫助了很多學(xué)業(yè)成績(jī)較差的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了良好的轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)一期的努力,，在本期的期末考試中，取得了較好的成績(jī),，但是還有很多方面需要提高：比如要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生古詩(shī)詞的檢查力度,，注意對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，差生還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,。過(guò)去已經(jīng)成為歷史。