教師個(gè)人教學(xué)研究總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人教學(xué)研究總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師個(gè)人教學(xué)研究總結(jié)1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,，其實(shí),，本學(xué)期的時(shí)間很短，只有三個(gè)多月時(shí)間,，也難怪不知不覺就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，在課題研究方面,，還是做出了不少的的成績(jī),。下面就簡(jiǎn)單的小結(jié)本學(xué)期的課題工作。

一,、制訂計(jì)劃,，加強(qiáng)落實(shí)

開學(xué)初，制定課題組和個(gè)人課題研究工作計(jì)劃,。并在工作中圍繞本學(xué)期農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的中心任務(wù),，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī),，本學(xué)期是課題研究的中心階段,，課題研究成果，已經(jīng)初見彌端,。

二,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

本期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我校積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法,。首先加強(qiáng)課題組教師的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校理論.中學(xué)習(xí)4次,，通過理論學(xué)習(xí),，是我們的課題研究，有知識(shí)支柱,，使我們?cè)谘芯康倪^程中,，有明確的的.。因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的建立和應(yīng)用,，可以極大的刺激和促進(jìn)校園信息化的建設(shè),。認(rèn)識(shí)到課題研究是學(xué)校工作的頭等大事，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目開發(fā)利用得好,，可以為教育改革,，提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以大大改善教學(xué)的`條件,，更新各種教學(xué)手段,，給學(xué)生提供一種具有現(xiàn)代氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，可以讓師生們切實(shí)感覺到信息化與自己工作,、學(xué)習(xí)和生活的的貼近。因此,，我校由校長(zhǎng)親自抓項(xiàng)目的建設(shè),，管理人員具體負(fù)責(zé)設(shè)備的管理和使用，并有嚴(yán)格的管理使用制度,，以保證正常使用,。

三、本學(xué)期課題研究成果

本學(xué)起初,，我校.中學(xué)習(xí)了安徽省農(nóng)遠(yuǎn)使用的幾種方法法,，并在研究中有針對(duì)性的加以研究。提煉出一下五種：

1,、“光盤教學(xué)—教師輔導(dǎo)”型：以光盤教學(xué)為主,，教師參照光盤的組織形式，組織學(xué)生模仿學(xué)習(xí),、對(duì)教學(xué)知識(shí)提煉概括,。

2、“教師上課—光盤輔助”型：以教師教學(xué)為主,，用光盤中有效的資源和學(xué)習(xí)方式,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、“提供樣板—示范引導(dǎo)”型：以教學(xué)光盤中的學(xué)生為榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、“課堂直播—同步教學(xué)”型：直接播放教學(xué)光盤,，學(xué)生進(jìn)行同步學(xué)習(xí),。

5、“轉(zhuǎn)換資源—自主創(chuàng)新”型：對(duì)教學(xué)光盤中的有效資源進(jìn)行重構(gòu),，用于教師開展具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)。

四,、存在的問題

1,、由于教導(dǎo)處工作比較繁忙，以及本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)比較頻繁,，本人的課題實(shí)驗(yàn)課沒有得到落實(shí),。

2、本人撰寫論文的能力還不是很強(qiáng),，導(dǎo)致很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流,、切磋。下階段力爭(zhēng)有更多,、更高質(zhì)量的論文誕生,。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑,，在今后的研究中也會(huì)遇到更多的困難,、更多的艱辛，但我們堅(jiān)信,，憑著堅(jiān)忍不拔,、永不放棄的執(zhí)著精神，在以后的研究中定會(huì)取得更令人滿意的成績(jī),。

教師個(gè)人教學(xué)研究總結(jié)2

一個(gè)充滿生機(jī),，孕育期望和收獲成功的三月已悄然而過，20xx年四月黃金小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕,。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下,，我們把“科技成就夢(mèng)想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致,。

本次科技節(jié)我們組織了“六個(gè)一”的活動(dòng)：

一是集中開展了一次科普知識(shí)宣傳,。學(xué)校利用黑板報(bào)、墻報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,，廣泛開展科普宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)農(nóng)村,，開展科普知識(shí)傳播活動(dòng),。

二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學(xué)生閱讀了“我是小小發(fā)明家”這本科普讀物,，并用心組織學(xué)生寫出讀后感,，評(píng)選出校級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)各6名,。

三是開展了1―6年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)了語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等18位各科老師為我們“科普智慧寶庫”帶給了615道試題，并分設(shè)1―2年級(jí)競(jìng)猜區(qū)和3―6年級(jí)競(jìng)猜區(qū),。這一活動(dòng)一經(jīng)推出受到同學(xué)們用心響應(yīng)和熱烈歡迎,，參與率達(dá)100%，經(jīng)常出現(xiàn)幾位老師忙但是來,、學(xué)生排不上隊(duì)的火爆景象,。我們共計(jì)發(fā)放490余份獎(jiǎng)品。

在那里同學(xué)們分享到課堂上及課外的許多知識(shí),，包括天文,，地理，自然科學(xué)和生活常識(shí)等,。同學(xué)們掌握的科普知識(shí)的廣度和深度令人驚訝,。活動(dòng)中,，老師和同學(xué)之間透過近距離的交流和互動(dòng),，營(yíng)造了一個(gè)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的.良好氛圍,。

四是開展了1―6年級(jí)“炫彩科技”個(gè)人影像設(shè)計(jì)大賽。各班同學(xué)在老師的動(dòng)員下用心行動(dòng),，有的班在班主任老師的推薦下統(tǒng)一創(chuàng)作,，有的在計(jì)算機(jī)課上創(chuàng)作，還有在家和爸爸媽媽共同創(chuàng)作,。熟練的電腦操作技能和超凡的想象創(chuàng)新潛力,，是本次比賽涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作品。本次共推薦作品190余幅,，入選作品150幅,。那一幅幅彰顯著個(gè)性魅力、色彩絢麗多姿的畫面，讓欣賞它的人流連往返,。

五是開展了“科技發(fā)展利大于弊,，還是弊大于利”的辯論會(huì)。在本次五,、六年級(jí)的辯論會(huì)上,，透過辯手的開篇立論、攻辯提問,、自由辯論,、觀眾互動(dòng)、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié),，讓大家對(duì)辯論會(huì)得形式有了更直觀的認(rèn)識(shí),。這次活動(dòng)也是小學(xué)高段品德與社會(huì)課程中口語交際的重要資料之一。比賽中,，辯手們氣度不凡、妙語連珠,，闡述的科學(xué)論點(diǎn)啟人深思,，充分展示了黃金小學(xué)生良好的語言表達(dá)潛力和文化修養(yǎng)。

六是參觀了博富文柑橘加工廠,，讓孩子們參加了科技體驗(yàn)活動(dòng),，幫忙學(xué)生拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),。

總而言之,，此次科技節(jié)活動(dòng)雖然短暫，但是我們實(shí)現(xiàn)了“人人參與,、人人發(fā)展,、人人收獲，給每一個(gè)孩子展示自我機(jī)會(huì)”的活動(dòng)宗旨,，讓同學(xué)們從小就在幼留意靈中播下了科學(xué)的火種,，體驗(yàn)到科學(xué)的魅力?？萍脊?jié)雖然結(jié)束了,，但我們對(duì)科學(xué)的探索之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，期望每位同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，營(yíng)造“科技成就夢(mèng)想，創(chuàng)新成就人生”的氛圍,，長(zhǎng)大了才能承接建設(shè)祖國(guó),，促進(jìn)祖國(guó)科技騰飛的重?fù)?dān)!