(必備)高三班主任工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的高三班主任工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

一,、目標(biāo)：

1、打造高端質(zhì)量：火箭一批升學(xué)率達(dá)100%,，五大名校升學(xué)率達(dá)50%,，3人以上進(jìn)入全市高考前30名，力爭1人以上考上清華北大,。

2,、形成品牌效應(yīng)：以優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)、一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng),、先進(jìn)的教學(xué)理念,、高效的管理模式,，打造高端質(zhì)量,，形成品牌效應(yīng)，吸引優(yōu)質(zhì)生源,。

3,、促進(jìn)教學(xué)改革：大力推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，在優(yōu)生培養(yǎng)上努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，大膽探索高效的培養(yǎng)方法,，形成校本特色的教學(xué)管理模式。

二,、班級(jí)組建：

1,、實(shí)施小班化教學(xué)，理科火箭班人數(shù)20人左右,。

2,、堅(jiān)持公平競爭、擇優(yōu)錄取,、個(gè)人自愿的原則,，根據(jù)高二期中期末統(tǒng)考、高三開學(xué)摸底考試等成績的綜合排名及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，選拔最優(yōu)秀的應(yīng)屆尖子生,，招收優(yōu)秀高分復(fù)讀生，組建火箭班,。

3,、20xx年6月30日前宣傳動(dòng)員，征求在校學(xué)生志愿（學(xué)生填寫報(bào)名表交學(xué)部）,，8月初上課第二周確定學(xué)生名單,，正式成班上課。

三,、師資配備：

擇優(yōu)配備火箭班班主任和教師,，實(shí)施競爭上崗。遴選有高尚人格魅力,、強(qiáng)烈事業(yè)進(jìn)取心和突出班級(jí)管理能力的優(yōu)秀老師擔(dān)任火箭班班主任,；競選師德高尚、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛,、能吃苦耐勞、執(zhí)行力強(qiáng)的.優(yōu)秀教師組建實(shí)驗(yàn)班教師團(tuán)隊(duì),。

四,、教學(xué)策略：

1、增加課時(shí),，占領(lǐng)時(shí)間先機(jī)：火箭班從新高三開始,，每天上正課8節(jié)，早晚自習(xí)課5節(jié),；4周連上,，每月休息2天,。

2、優(yōu)化課程設(shè)置：火箭班的課程設(shè)置,、教學(xué)和備考要實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)高要求,，按照學(xué)科主干知識(shí)與能力要點(diǎn)制定嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)科教與學(xué)計(jì)劃。適當(dāng)引入新概念英語及數(shù)理化競賽輔導(dǎo)等課程,，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，增加知識(shí)輸入和儲(chǔ)備量，強(qiáng)化學(xué)生思維能力和實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng),。

3,、創(chuàng)新教學(xué)方式：大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力實(shí)踐新課改要求,，利用最先進(jìn)的教學(xué)手段,，善于開展啟發(fā)式、探究式,、討論式,、讀研式、自學(xué)式,、活動(dòng)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和問題意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、積極思考、大膽質(zhì)疑,，著力提高獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生相互質(zhì)疑解惑，構(gòu)建更加開放生動(dòng),、充滿活力的課堂,。

4、強(qiáng)化能力訓(xùn)練：實(shí)行“日練周考”制,。對(duì)火箭班單獨(dú)命題,，單獨(dú)布置作業(yè)，單獨(dú)制卷考查,。堅(jiān)決落實(shí)精講多練精煉原則,，大力強(qiáng)化學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力?！?duì)測驗(yàn),、考試試卷，教師全批全改,，批改不過夜,，及時(shí)總結(jié)分析得失，及時(shí)評(píng)講糾錯(cuò),。對(duì)火箭班實(shí)行“三從一大”,，即從難、從嚴(yán),、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),，加大做題量，確保尖子生無弱科,、考不倒,。

5、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)：每周安排一定課時(shí),，開設(shè)數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物的競賽輔導(dǎo)課,，開辦知識(shí)講座，讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生能力,。學(xué)校組織火箭班學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和高校自主招生考試培訓(xùn)，獲取名校自主招生資格,，讓優(yōu)秀學(xué)生獲得名校高考錄取加分從而“錦上添花”的效應(yīng),，提高名校升學(xué)率。

6,、實(shí)施導(dǎo)師制培優(yōu)：火箭班教學(xué)要根據(jù)“個(gè)案化教學(xué),、個(gè)性化指導(dǎo)、面對(duì)面輔導(dǎo)”的總體要求,，針對(duì)每位同學(xué)個(gè)體情況開設(shè)個(gè)性化的教學(xué)方案,，一生一策，因材施教,，分層練習(xí),，作業(yè)全批全改、面批面改,，問題當(dāng)面解決,，弱科及時(shí)補(bǔ)救。

制定學(xué)科培養(yǎng)計(jì)劃,，分解目標(biāo),，責(zé)任到人,，實(shí)行優(yōu)生培養(yǎng)導(dǎo)師制。建立學(xué)生學(xué)情檔案,，跟蹤監(jiān)控,，考核和評(píng)估；定期召開班科分析會(huì),、學(xué)科分析會(huì),、家長會(huì)，全程跟蹤管理,，多方聽取意見,，尤其是聽取學(xué)生、家長意見,。

五,、管理措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立以學(xué)校校長為組長,，高中部校長為副組長，教學(xué)處,、德育處,、后勤處主任以及班主任為組員的火箭班管理機(jī)構(gòu)，為火箭班教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)高效的組織保障,。組建包括校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)主任、備課組長,、任課教師在內(nèi)的尖子生培優(yōu)導(dǎo)師團(tuán),，凝聚集體智慧培養(yǎng)學(xué)生精英。

2,、鍛造品質(zhì)：大力強(qiáng)化火箭班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感,，能在緊張的學(xué)習(xí)和激烈的競爭中保持積極樂觀的心態(tài)和吃苦精神,，做學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，珍惜時(shí)間,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于自學(xué),，善于合作,，善于總結(jié)，不斷提高,。

3,、整合資源：對(duì)火箭班配置最好的設(shè)施設(shè)備,，為師生舉辦學(xué)術(shù)講座，召開學(xué)法交流會(huì),，“請進(jìn)來,、走出去”，提供各種有用高效的資料和高考信息,。

4、跟蹤管理：建立學(xué)情檔案,，確定培優(yōu)目標(biāo),，實(shí)施跟蹤管理，即課堂跟蹤,、作用跟蹤,、“營養(yǎng)”跟蹤、心理跟蹤,，確保每個(gè)學(xué)生處于精細(xì)管理和關(guān)愛之下,，得到最好的發(fā)展。

5,、監(jiān)督評(píng)價(jià)：教學(xué)處對(duì)火箭班的教學(xué)管理進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督考核,，對(duì)每次考試成績進(jìn)行細(xì)致分析，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),，對(duì)高考結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估,。建立既重過程又重結(jié)果的全程評(píng)價(jià)體系，加大獎(jiǎng)懲力度,，對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)一切積極因素，切實(shí)辦好火箭班,。

本學(xué)期擔(dān)任高三的英語教學(xué)工作,，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，明確了復(fù)習(xí)方案,，把握高考、吃透教材,、精選習(xí)題,、少講多練，認(rèn)真組織考試,、閱卷,、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施,，并且取得較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，凈化學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才

我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”,、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么,？”等活動(dòng),。

利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生,，全面深入地做好班級(jí)工作我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的`文化基礎(chǔ)比較差，他們來自不同的學(xué)校,，學(xué)生思想非常復(fù)雜,，思想壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng),，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。由于跟班勤,、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī),。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,，我班總是名列前茅。

三、積極開展好兩課,、兩操,、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)效率

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓 ……此處隱藏18679個(gè)字……有充裕的時(shí)間,，但是盡可能地幫助孩子們提高訓(xùn)練的效率,，幾次學(xué)校組織的大型活動(dòng)我們都是取得了一等獎(jiǎng)。在優(yōu)秀團(tuán)體里的成員,，我相信他的自信心更容易形成,。

3、注重與孩子們的交流,。通過自己晨,、午,、晚查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),，盡可能讓孩子們輕松度過高三最艱苦的日子。

4,、繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù),、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求,?？此婆c學(xué)習(xí)無關(guān)的班級(jí)量化，但是仍然是穩(wěn)定人心,，凝聚人氣的措施,。內(nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分，紀(jì)律是維護(hù)班級(jí)良好形象的非常重要的措施,。這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在,，堅(jiān)持到底的氛圍。重視每一次跑操,，確保人人按時(shí)上操,，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次。由此也更加凝聚了人氣,，也使班級(jí)管理更加流暢,。

5、注重師生感情培養(yǎng),。三年級(jí)高考班是重新組合的復(fù)合班級(jí),，但是大家有著共同的目標(biāo)，這是快速融合感情的切入點(diǎn)，都高三了同學(xué)們都能理解老師用心,，對(duì)于老師的嚴(yán)格要求與教導(dǎo),，孩子們都會(huì)默契的配合。我?guī)缀跏窃谟^望,、懷疑,、好奇中完成了新班級(jí)凝聚力的建設(shè)，前后也就不過一個(gè)月的時(shí)間,。

6,、注重同任課教師的交流。針對(duì)每一次月考的成績我都作出同上次成績的對(duì)比表格,，同任課教師一起分析孩子存在的問題,。同時(shí)注意任課教師的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,。

雖然以上的措施和方法在這學(xué)期取得了一定的工作成績,，但是還有不足如：

1、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉促和不成熟的沖動(dòng),。

2,、針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切，始終沒有較好的處理方式,。雖然和他談話幾次警告和善意提醒,，未能取得令人滿意的結(jié)局。

總之,，班主任工作事無巨細(xì)都要親力親為,，抱著一種“工作著，幸福著”的心態(tài),，我們

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)班的班主任,，全班52人，男生28人,，女生24人,。在今年的高考中，有1人上重點(diǎn)線,，本科有8人,。這些成績是在學(xué)校、年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體科任老師的精心教育下取得的,，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄,，才讓學(xué)生放飛理想,，登上人生的又一座高峰,。沒有他們，就沒有高三(3)班的成績,。

我和學(xué)生一樣,，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、付出了很多也學(xué)了很多,。以下就是本人的工作總結(jié)：

一,、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生

班主任的思想作風(fēng),、人格個(gè)性,、價(jià)值取向、言談舉止,、興趣愛好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響,。我是一個(gè)比較急噪的人，一不高興就寫在臉上,，由于朝夕相對(duì),，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利,。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張,、煩惱,，都要克制,，不亂發(fā)脾氣,，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生

老師的目標(biāo)高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán),?！皣?yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松,，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊,。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng),、良好的班風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀,、上課,、眼保健操、自修課,、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí),。

從高一開始,，班里就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過程中,，班主任都不敢怠慢,，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的.同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求,，逐漸地大家都重視起來了,，很少人遲到，讀書氣氛也很濃,。

又如衛(wèi)生,，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好,，整個(gè)高三,，我們班的衛(wèi)生是全年級(jí)較好的一個(gè)班級(jí)。

學(xué)風(fēng),，更是工作重中之重,，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，我都一視同仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

二,、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志

學(xué)期初，我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來,，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)”,，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生,；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信,、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功,！”警句,。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競爭，更是意志品質(zhì),、心理素質(zhì)的較量,，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲,，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能,，他們用行動(dòng)和成績證明著當(dāng)時(shí)的誓言。

三,、聆聽學(xué)生心聲,，為他們排憂解難

高三的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù),，寄托著家長,、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知,，給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,，深入細(xì)致地觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,，幫助他們舒緩壓力,、調(diào)節(jié)情緒,，走出感情的困境，處理好同學(xué),、朋友,、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量,。這一過程中,，我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著,，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì),。在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天,，這時(shí),，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事,。

四,、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場

做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài),。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,，他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差),，學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。我多次利用網(wǎng)上資源,，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作,，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料,，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“15年高考作文該如何備考”等,。

在此過程中，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,，給他們一些建議,，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套“增值高招”,，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：扎實(shí)基礎(chǔ)+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值

除此之外,，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的,，如密切聯(lián)系各科任老師,，及時(shí)與家長的溝通；培養(yǎng)干部,，發(fā)揮班干部的核心作用等等,。總而言之,，要傾注無數(shù)的心血和汗水,，調(diào)動(dòng)一切有利的因素才能建設(shè)好一個(gè)班集體；而一個(gè)良好的班集體,，又是每一個(gè)學(xué)生健康成長的肥沃土壤,，是學(xué)生放飛理想的保證，對(duì)每一個(gè)走過六月,、走過高考,、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此,。一年的高三班主任工作,，我變得更加成熟。我相信在今后的工作中我會(huì)做的更好,。