（優(yōu)秀）班主任工作總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

自從20xx年畢業(yè)到干窯中學(xué)工作至今,，我已經(jīng)當(dāng)了七年的班主任,。7年來(lái)我努力營(yíng)造民主、寬松,、和諧和智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生在自我教育中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。目前我所帶的第一屆學(xué)生基本上已經(jīng)踏上了工作崗位,，我的生命也因此而精彩?；叵脒@幾年的班主任工作歷程,，對(duì)班主任這份工作反思總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

在從教生涯開(kāi)始,，就樹(shù)立了“德育為先，育人教書(shū)”的理念,。始終覺(jué)得作為教師應(yīng)該是先教好學(xué)生如何做人,，再教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)。如果學(xué)生的思想道德教育沒(méi)有搞好,，知識(shí)水平越高可能對(duì)社會(huì)的危害越大,。從我踏上班主任工作崗位開(kāi)始，我就為我的班主任工作設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：那就是盡我所能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展呢,？我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。考慮到學(xué)生未來(lái)發(fā)展需要：重點(diǎn)養(yǎng)學(xué)生的能力,。主要分以下幾個(gè)方面：

1,、表達(dá)能力。其中包括：文字表達(dá)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、演說(shuō)能力等。

2,、總結(jié)能力,。

3、反思能力,。

4,、禮儀能力。

5,、溝通能力,。

6、管理能力,。

7,、創(chuàng)新能力。

圍繞這幾大能力開(kāi)展教育活動(dòng),。

二,、建立學(xué)生考核體系

要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，必須建立一個(gè)學(xué)生綜合考核體系,。改變以往以成績(jī)的好差評(píng)價(jià)學(xué)生舊的評(píng)價(jià)機(jī)制,，建立以學(xué)生是否具有上進(jìn)心為核心的綜合評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)學(xué)生是否是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生是否具有上進(jìn)心,，極大地激發(fā)學(xué)生追求上進(jìn)的熱情,，積極面對(duì)和配合全面考核。

這套體系分成四部分：

第一部分是平時(shí)表現(xiàn),，與學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽相對(duì)應(yīng)（紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操）,；

第二部分是學(xué)習(xí)方面,。（作業(yè)完成情況、課堂主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)成績(jī)等）,；

第三部分是他人評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）,；

第四部分是獎(jiǎng)勵(lì)方面（在學(xué)校的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)）,。

三、制定學(xué)期管理主題

具體措施是：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、文明禮儀能力、表達(dá)能力,、管理能力等,。每個(gè)學(xué)期的發(fā)展都有一個(gè)核心主題。例如：八（上）是“善思”,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,。有三句話(huà)：今天又收獲嗎？今天又做得不妥嗎,？明天該做什么,？八（下）是：“好問(wèn)”。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,。也有兩句話(huà)：作業(yè)不會(huì)做,，可能不是你的錯(cuò)，但不會(huì)又不問(wèn),，肯定是你的錯(cuò),！九（上）是：“合作”兩句話(huà)：合作多贏才是真正的贏家，大家好,，才是真的好,！

2、做好模范帶頭作用,。

3,、是做好本職工作。對(duì)每位同學(xué)的職責(zé)進(jìn)行細(xì)致分工,，教師扮演指導(dǎo)的角色,。一套好學(xué)生干部，班主任的工作會(huì)輕松不少,。

班級(jí)事務(wù)放手給學(xué)生,，可以一舉多得，即能集思廣益,，又能使學(xué)生在自我管理中鍛煉交際能力,、組織能力、應(yīng)變能力,，最重要的'是能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,，即享受他人的服務(wù)，又服務(wù)于他人,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，懂得付出。

四,、落實(shí)目標(biāo)教育管理

每學(xué)期,，都指導(dǎo)學(xué)生制定好目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)教育,。

九年級(jí)將面臨學(xué)業(yè)考試,，我們主要進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)兩個(gè)方面的教育。開(kāi)學(xué)初,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況制定自己的升學(xué)目標(biāo),。

1、學(xué)生把自己的目標(biāo)和戰(zhàn)斗口號(hào)寫(xiě)成紙條貼在課桌上最明顯的位置時(shí)刻提醒自己,。

2,、利用班會(huì)課開(kāi)展目標(biāo)教育，并讓學(xué)生將自己的目標(biāo)和戰(zhàn)斗口號(hào),，當(dāng)著全班的面說(shuō)出來(lái),，大家相互提醒和幫助。

3,、國(guó)慶假期組織部分學(xué)生去重點(diǎn)高中和職業(yè)中學(xué)進(jìn)行參觀,，并在學(xué)校門(mén)口為每位參觀的同學(xué)拍單身照和集體照。以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生圍繞自己的目標(biāo)奮斗,。

4,、利用班會(huì)和周記，要求學(xué)生每?jī)芍軐?duì)照目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)反思,。

也許在班主任工作中,，還有更多細(xì)節(jié)的東西，將班級(jí)管理工作做細(xì),，需要的是班主任的真誠(chéng)與努力,，同時(shí)班主任還應(yīng)從工作中領(lǐng)悟，擁有健康的學(xué)生觀和教育觀的意義所在,?？傊嘀魅喂ぷ骷?xì)致繁瑣，我將竭我所能認(rèn)真做好,。路慢慢,，其修遠(yuǎn)兮；吾將上下求索,。

一,、抓好學(xué)生思想工作,，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?huà),，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成,。在生活中孩子沒(méi)也是坦誠(chéng)相待,。

另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，例如語(yǔ)文課的樂(lè)園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”,，時(shí)時(shí)提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄“詩(shī)文朗誦”,，第一句話(huà)就是“我是個(gè)好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀,，在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。”同時(shí)我還利用班會(huì),、平時(shí)時(shí)間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí),、勤奮,、理想、寬容”,。

二,、抓好班級(jí)教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒(méi)有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的,。

1,、充分協(xié)調(diào)。

摩擦總是會(huì)有的,，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑,。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中,，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間,。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用和影響力來(lái)解決,。而老師和學(xué)生之間的`協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候,，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期,，我覺(jué)得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過(guò)問(wèn)和促使各科的學(xué)習(xí)。

在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語(yǔ)科,，由于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽(tīng)講，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作,。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,，我便采取英語(yǔ)作業(yè)先交個(gè)我，審查后再交個(gè)英語(yǔ)老師,。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書(shū)法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書(shū)法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書(shū)法老師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來(lái)自家庭,、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的，鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專(zhuān)業(yè),，但是很多 ……此處隱藏19294個(gè)字……好“家校路路通”。通過(guò)“家校路路通”,，家長(zhǎng)能及時(shí)明確學(xué)校的要求,，隨時(shí)了解孩子各方面的表現(xiàn)，從而家校攜手,，步調(diào)一致,，齊抓共管。我們一年級(jí)的'“家校路路通”可以說(shuō)是學(xué)校使用非常充分的,，也受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但這里面老師付出的時(shí)間與精力是無(wú)法統(tǒng)計(jì)和衡量的。

3,、本學(xué)期我們召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)都能深入孩子的課堂去了解現(xiàn)在教學(xué)的情況，了解孩子在課堂上的表現(xiàn),。各任課老師還向家長(zhǎng)們匯報(bào)其孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí),、生活情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好孩子的養(yǎng)成教育,。我用真摯親切的話(huà)語(yǔ)、鮮活生動(dòng)的案例,、標(biāo)準(zhǔn)的親身示范,，向家長(zhǎng)們就“如何對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)”、“如何有效地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、做事,、做人”作了較為生動(dòng)的培訓(xùn)。全體家長(zhǎng)對(duì)“教育就是抓細(xì)節(jié),、抓小事”,、“習(xí)慣將影響孩子的一生”等有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)贏得了全體家長(zhǎng)熱烈的掌聲,。新生家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)有效地拉近了家校間的距離。

一學(xué)期來(lái)，在班主任工作方面取得了很大的收獲,，但班主任工作是任重道遠(yuǎn),，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待,。在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做的更好,、更到位,。

作為班主任，每接一個(gè)班,，我都會(huì)用心工作,，用愛(ài)心澆灌學(xué)生成長(zhǎng)，創(chuàng)新嘗試多樣班級(jí)管理方法,，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，綻放精彩,。我這學(xué)年度教六年級(jí)一班語(yǔ)文兼班主任,，為了學(xué)生六年的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，我用心做好班主任工作,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理

我會(huì)利用午練、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī),、安全教育,。教育學(xué)生在走廊輕聲慢步，右行禮讓?zhuān)n間不準(zhǔn)打鬧,。在校園內(nèi)做到對(duì)老師有禮貌,，課間做意義的活動(dòng)。上放學(xué)注意安全,，不準(zhǔn)闖紅燈,，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，不準(zhǔn)帶零食,、不準(zhǔn)把危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。嚴(yán)抓“兩操一課”。保證學(xué)生出勤,，教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,。我還利用好班會(huì),，召開(kāi)讀書(shū)交流、安全教育、講英雄故事等,，提高學(xué)生素質(zhì),。

二、自主管理成長(zhǎng)

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”我信任學(xué)生,，發(fā)揮他們的主人翁作用,。把管理班級(jí)的任務(wù)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和主人翁意識(shí),。只要是學(xué)生提出的合理化建議,，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)采納,。班干部也是由全班學(xué)生民主推選的,。班干部是班主任的得力助手，會(huì)給同學(xué)們樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用,。我將班級(jí)工作細(xì)化，對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo),，使每個(gè)班干部都能獨(dú)立完成自己的工作,。

三、實(shí)行值日班長(zhǎng)

在我班,，有著這樣一條特殊的“班規(guī)”：按照學(xué)號(hào),，每天兩位學(xué)生當(dāng)“值日班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)管理班級(jí)當(dāng)日考勤,、檢查教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,、兩操、紀(jì)律,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)等方面的情況，處理出現(xiàn)的偶發(fā)事件,，表?yè)P(yáng)好人好事,，揭露歪風(fēng)邪氣。這樣一學(xué)期下來(lái),，全班每個(gè)人都能當(dāng)一次班長(zhǎng),，其他同學(xué)也會(huì)以班級(jí)小主人的身份去監(jiān)督班干部的言行，真正做到了“班級(jí)是我家,，主人是大家”,。同時(shí)開(kāi)展每月評(píng)選優(yōu)秀“值日班長(zhǎng)”，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。效果是為學(xué)生提供了展示自我的的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)了相互的約束的機(jī)制,，培養(yǎng)了主人翁意識(shí)，更有利于良好班風(fēng)的形成,。在同學(xué)眼中,，做值日班長(zhǎng)是一件光榮的事?！懊看萎?dāng)班長(zhǎng)都很自豪,，在監(jiān)督別人的同時(shí)也會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求?！睂W(xué)生笑著對(duì)我說(shuō),。“班里每位同學(xué)都能當(dāng)班長(zhǎng),，有些調(diào)皮的同學(xué)當(dāng)上班長(zhǎng)之后,，紀(jì)律都變好了?！蔽疑钣畜w會(huì),。我把“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”當(dāng)作自己的座右銘。在班級(jí)工作中,，做到不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生總能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用表?yè)P(yáng)代替懲罰,，用愛(ài)來(lái)感化他們。

四,、開(kāi)展多彩活動(dòng)

活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,，提高班級(jí)的凝聚力。

一是利用學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)提高班級(jí)的凝聚力,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。如“我給媽媽過(guò)節(jié)日”、“班級(jí)藝術(shù)展演”,、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”“籃球比賽”,、“學(xué)校科技節(jié)”,、“慶六一”等活動(dòng),。在活動(dòng)中學(xué)生踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從中找到歸屬感和存在感，真正體驗(yàn)到“我是班級(jí)的主人”,。

二是班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。如在校內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)做行為規(guī)范生”，“讀書(shū)交流會(huì)”,、“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等,。在校外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到老年公寓,，開(kāi)展“尊老敬老”活動(dòng),，“走進(jìn)省博物館，感受歷史文化魅力”“走進(jìn)文廟,、曲水亭街,，感受文化魅力”等活動(dòng)。到老年公寓活動(dòng)《山東商報(bào)》報(bào)道,，走進(jìn)圣博活動(dòng),，《齊魯晚報(bào)》報(bào)道。學(xué)生家長(zhǎng)積極參與,，相互幫助,，相互交流，班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng),，創(chuàng)造出的班級(jí)奇跡會(huì)愈多,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。我重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,，配合學(xué)校教育好孩子,。家長(zhǎng)都忙于工作,，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

六,、愛(ài)心轉(zhuǎn)后進(jìn)生

后進(jìn)生的教誨以及辦理歷來(lái)是班主任事情的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教誨教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任起首做到了以正確的立場(chǎng)對(duì)待她們，深切調(diào)查摸底,，弄清她們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，不時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友、最可托賴(lài)的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生增強(qiáng)生理勸導(dǎo),，幫忙她們消弭或減輕種種生理?yè)?dān)心，讓她們認(rèn)識(shí)到本身的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造前提以及機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處以及長(zhǎng)處，及時(shí)表?yè)P(yáng)她們,，及時(shí)使她們品嘗到成功的歡喜以及喜悅,。如班內(nèi)有一學(xué)生，常惹事,，不能與同學(xué)友好相處,，情緒不能自控，上課不聽(tīng),，作業(yè)不寫(xiě)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。我花大量時(shí)間與精力進(jìn)行教育,，采取個(gè)別談話(huà)、家訪等,，學(xué)生時(shí)好時(shí)壞,，很操心。他仍多次攻擊同學(xué),，也有家長(zhǎng)找學(xué)校要求開(kāi)除該男生,，但因?yàn)閷W(xué)校無(wú)開(kāi)除權(quán)，我們除了天天盯靠和爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，還無(wú)它法,，他犯錯(cuò)時(shí),，老師、家長(zhǎng)教育他,，他經(jīng)常頂嘴,，我將以更大的愛(ài)心、耐心教育該生,，不放棄一個(gè)學(xué)生,，并努力抓好轉(zhuǎn)化工作。

七,、班級(jí)獲得榮譽(yù)

一學(xué)年度,，我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得很多成績(jī)，班級(jí)多次獲得文明班級(jí),、衛(wèi)生班級(jí)等,，學(xué)校籃球亞軍,，兩項(xiàng)學(xué)校集體吉尼斯記錄,，校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了精神文明班級(jí)，女子接力第一名,，校墻報(bào)一等獎(jiǎng)等,。朱同學(xué)獲濟(jì)南市優(yōu)秀班干部，姜同學(xué)獲濟(jì)南市三好學(xué)生,，楊,、朱同學(xué)獲歷下區(qū)讀書(shū)征文三等獎(jiǎng)等。薛同學(xué)獲濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意二等獎(jiǎng),，朱同學(xué)獲歷下區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)三等獎(jiǎng),，薛同學(xué)獲歷下區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意一等獎(jiǎng)。

只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心,、有恒心、有信心,，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。小學(xué)生活一晃而過(guò),，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng),！我依舊會(huì)不斷探索班級(jí)管理的新方法,，用愛(ài)與責(zé)任托起學(xué)生的明天，做一名幸福的班主任,。