一年級班主任的心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時,，可用寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法,。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢,？以下是小編為大家收集的一年級班主任的心得,，歡迎閱讀與收藏。

一年級班主任的心得1

第一學(xué)期,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,，由我擔任一年級（3）班班主任,。作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃,，來指導(dǎo)我的班工作。因此,，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個班風正,、學(xué)風濃的優(yōu)秀班集體,。學(xué)習(xí)方面，我班在?？荚囍形野嗫偡制骄帜昙壍谝幻昙壚首x比賽第一名,；紀律方面,，本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴重違紀現(xiàn)象，紀律狀況穩(wěn)定,，本學(xué)期獲得13次的明星班的稱號,，每月都被評為文明班，期末校班級量化居年級前列,；體育衛(wèi)生方面,，參加一年級廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀，我班學(xué)生對值日工作非常認真負責,，教室的保潔工作做得較好,，地面干凈，而且堅持每日拖地,；思想教育,，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事。此外,，我們還開展的以下工作：

1,、德育為本——堅持正確的教育方向

全面貫徹落實黨的方針政策，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準則,，嚴格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，樹立良好班風

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭,，樹立良好班風,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責任感,。我班的陳宣宇,、吳楚妍等表現(xiàn)突出。

3,、多方協(xié)作——與科任教師協(xié)作,，掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,。同時與各科任教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

4、注意點滴——注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的.紀律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

5,、素質(zhì)為主——開展各項活動,，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如建立手工活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們配合學(xué)校開展各項活動，如創(chuàng)建特色班中,，我班開展了經(jīng)典誦讀的活動，學(xué)生興趣盎然,，收到了很好的效果,。

6、真抓實干——抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進,，促進中等

深刻認識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進,、促進中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育，確保鞏固率的重要途徑,。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班黎子睿同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話。切實抓好這項工作,，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭,。后進生也做到了踏踏實實,，鞏固率大大提高。

7,、鞏固同盟——經(jīng)常家訪,，及時與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作,、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤,。

8,、潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔負著教書,、育人的雙重使命,，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,，我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

一年級班主任的心得2

總算一個學(xué)期過去了,，或得或失,，又該做怎樣的定奪呢？一年級呀,，一年級,！我怎么去總結(jié)？怎么去反思,？總覺得有一肚子的話要說,，卻又不知如何說起？在這兒聊幾句來慰藉自己的心情吧,。

十年前調(diào)入這所小學(xué),，馬上擔任一年級，年輕人怕什么,，70來個孩子不就照樣擺平,？雖然嗓子是啞了兩三個月，在藥丸里打滾了好一陣子,。一手帶大的孩子啊,，生氣過，開心過,，現(xiàn)在依舊“老師”叫的熱乎,。而現(xiàn)在，接手這個班級,，我是整天被兩個孩子折磨的身心疲憊，潘榮榮和戴晨晨,。所有老師一上完課趕緊跑來齜牙咧嘴地告狀,，班主任呀，我向誰告狀去呢,？潘榮榮,，這個孩子是沒想到的皮，跟他父母交流后才知道有多動癥,，腦子里神經(jīng)壓迫,，需動手術(shù),，家長又不愿意其動手術(shù)，如果藥物治療每月要七八百元負擔不起,，只能送到學(xué)校來折磨老師,。對于這樣的學(xué)生，是軟硬都不吃的,。我能力有限,，實在不知拿他怎么辦。上課大大的影響了其他孩子聽課,。再加上戴晨晨這個弱智的.孩子,，兩個孩子簡直就是一臺戲，管你老師呢,！有時候想樹葉有不同的形狀,，何況人呢？但,，對于課堂,，我們要求完成的教學(xué)任務(wù)，課堂紀律不好咋能有好的教學(xué)效果呢,？此外,，戴晨晨連生活都不能自理，多次跟他的父母提到了,，他的父親只叫我熬熬吧,，天，我真是無語了,！

班級中十來個孩子不符合法定的年齡上學(xué),，他們顯得就比一般的孩子嫩，我是教的好辛苦,，好辛苦,！從手把手的教，句把句的讀,，把自己的精力全放在他們的身上,，可成績不見效呀。我只能安慰自己,，慢慢會好起來的,。孩子們呀！老師是多么希望你們早點懂事起來,。當然,，并不是所有的孩子都差，像班級中的葉可宣、李麗亞等小朋友就非常乖,，愛學(xué)習(xí),，字寫得非常漂亮。

20xx過去了,，20xx來了,，也許，心態(tài),，再放平點,；熱情，再多一點,，擁有一份的好心情去教書吧,！

一年級班主任的心得3

其實今天我在這里就是把我這一年多低段班主任工作感受和大家交流一下。

這是我工作第三年,，也是當班主任的第三年,。第一年是帶四年級的，但由于剛剛畢業(yè),，幾乎是沒有班主任工作經(jīng)驗,，一切從零開始。對于那年的工作經(jīng)歷只是模模糊糊的,，給我感受最深的就是這一年多帶一年級的經(jīng)歷,。

去年剛帶一年級時根本摸不著頭緒，只是感覺一年級班主任事必躬親,，工作很細,。今年又是帶一年級也是預(yù)料中的事，但與去年相比,，多了許多自信,，工作思路也更加清晰了，在腦子中慢慢形成了自己帶低段的一些方法,。我在帶一年級中是從以下幾方面入手的,。

第一：緊抓一個“細”字

帶一年級的這一年多來，感觸最深的就是一年級班主任工作非?！凹殹?。學(xué)生剛從幼兒班進入一年級。生活,、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣要從頭開始抓,。具體到學(xué)習(xí)上如上課、寫字,、看書習(xí)慣,。排隊、大課間活動中跳繩,、扔沙包也是要在旁邊反復(fù)指導(dǎo),、強調(diào)；生活上如吃飯,、吃零食,、掃地等習(xí)慣也要從頭開始培養(yǎng)。而學(xué)校的各項紀律,，如午睡,、眼保健操、戴小黃毛,、?；找彩敲刻煸谂赃叾酱佟２贿^這些習(xí)慣主要是在一年級開學(xué)一個月左右落實下去,，接下來這段時間會輕松一點,。就像今年這屆一年級，開學(xué)近一個月了,，剛才說的這些零零碎碎的習(xí)慣,、紀律我都非常重視，所以基本上已經(jīng)落實下去了,。

第二：堅持一個“嚴”

其實“嚴格”無論在哪個年級的教育中都是非常重要的,，我剛開始第一年班主任就是因為沒有把握住這個“嚴”字，致使工作中遇到了很多困惑,?！皣馈弊滞瑯右策m合一年級學(xué)生。我認為這個“嚴”字主要適用于一年級學(xué)生日常生活行為習(xí)慣培養(yǎng)中,。因為一年級學(xué)生還好,，很單純，一般不會犯很大錯誤,。反而是在日常行為習(xí)慣中會反復(fù)犯錯,，所以要嚴格規(guī)范，督促學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

第三：心懷一個“愛”字

我平時一年級工作中所做到的“愛”字包括“耐心,、愛心”。一年級學(xué)生很小,、很單純,。經(jīng)常會犯很多我們大人眼中很“幼稚”的錯誤，這就需要耐心的去引導(dǎo)孩子改過,。而我所說的“愛心”也是老師們都在做的,，關(guān)愛學(xué)生平常的身體健康狀況、多和學(xué)生談話，消除學(xué)生心中的困惑,，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)的愛,，感受到集體的溫暖。

第四：使用恰當?shù)莫剟顧C制

一二年級學(xué)生還很單純,，在獎勵機制方面我覺得像貼小星星之類的比較有效,。比如在我們班，剛開始一個星期由于教室還沒有布置好,，沒在班里實行這個獎勵機制,。對學(xué)生各方面習(xí)慣培養(yǎng)全靠我反復(fù)口頭嘮叨，雖然學(xué)生耳朵里聽進去了,，但是在做方面缺乏自覺性,，感覺很被動。但是一旦開始實行這個貼小星星的獎勵機制后,，學(xué)生在習(xí)慣培養(yǎng)方面多了很多主動性,。

以上是我這一年多來一年級班主任工作的小小心得，在這里講這些有種“班門弄斧”的感覺,，因為在座的大部分老師都是經(jīng)驗豐富的'老班主任,。像低段班主任的話，胡老師,，余紅飛老師在班級管理,，學(xué)生教育方面有方法獨到。是非常值得我學(xué)習(xí)的,。我想,，在今后的班主任工作中我會帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，多向經(jīng)驗豐富的老師們學(xué)習(xí),，對于好的方法及時總結(jié),，使自己的工作能力得到進一步的提升。

一年級班主任的心得4

對于學(xué)生耐心是第一位,，因為一年級的小學(xué)生非常調(diào)皮,，也非常的讓人焦心。所以想要讓他們學(xué)習(xí)進取,，就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導(dǎo),，只有用耐心去磨，用真情去打動他們才能夠讓他們在有限的時間中學(xué)習(xí)更多的東西,。安心除了要學(xué)會包容學(xué)生的各種為題上,，還要能夠經(jīng)常給學(xué)生更多的告誡和原諒他們他們在學(xué)習(xí)中前進。

我最喜歡的是告誡學(xué)生努力,，每天講課都會用最簡潔的話,，傳遞出重要的知識點,，把需要嚴格記住的一些學(xué)習(xí)知識也不會怕傷害學(xué)生就不強制要求。為了讓他們學(xué)的更好,，我規(guī)定每個人每天都必須要完成語文漢字的背誦和默寫,。沒有完成的學(xué)生一定要抄十遍以上，因為我發(fā)現(xiàn)只要學(xué)生抄的比較多,，他們學(xué)起來也就快，通過抄襲增強他們的記憶力,。

對打?qū)W生作弊的行為我非常嚴厲,，因為現(xiàn)在是他們性格和習(xí)慣養(yǎng)成的時候，不能讓他們出現(xiàn)抄襲的習(xí)慣,，一旦發(fā)現(xiàn)就必定嚴加處理,，告誡其他學(xué)生作弊的壞處，同時也要加大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思考能力,，讓他們學(xué)會做一個誠實守信的人明白自己的工作要點,，不能犯錯，不能不講誠信,，任何事情都要做到真實,。

薪給習(xí)慣沒有定型的小學(xué)生是最好塑型的，只要我抓住重點,，做到,，以身作則就就能夠讓學(xué)生向我看齊。每天到學(xué)校我都會告誡學(xué)生做人應(yīng)該如何去做,，有該如何做好,，我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負擔，多一份警告多一分要求,，是為了他們好,，既然來到了學(xué)校醉臥老師最重要的就是要學(xué)生們記住一點我是他們的老師，就有責任約束他們,。

我喜歡讓學(xué)生們多背誦課文記憶單詞,，因為他們現(xiàn)在的記憶力是最好的，搞笑有用就要及時做好利用和安排做好各種輔導(dǎo)和規(guī)劃,，有很強的規(guī)劃性和責任心才行,。在每次上課不能枯燥，不能夠太過于柔和,，要剛?cè)岵?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候注意到一點那就是我們老師是會對他們負責的，要求也會更加嚴格更加高效,。

管理班級的最好辦法就是培養(yǎng)學(xué)生的'興趣和愛好,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的進步,，成績好的獎勵表揚，成績不要的批評教育,，指導(dǎo)和拉一把,，畢竟他們都是自己的學(xué)生，自己有責任讓所有的學(xué)生更近一步,，沒有差生,，只有教導(dǎo)能力不夠的老師，很多學(xué)生學(xué)不要是老師自己的原因,，找到原因就可以讓學(xué)生重新走上學(xué)習(xí)的道路,，學(xué)的更好。

一年級班主任的心得5

時光飛逝,，不知不覺來到談崗小學(xué)已有大半年的時間了,。大半年里我和孩子們幾乎朝夕相處，看他們漸漸的不太依賴父母,，逐漸的適應(yīng)了校園生活,，覺得我的付出有了回報，我愛他們,，和他們相處的半年我收獲了很多快樂,，同時在班主任的工作上也收獲很多，就這半年的收獲,，我寫下如下心得,，希望和大家分享：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。另外我利用班級的`讀書角,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有班長和副班長管理。

2,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這主要就是學(xué)校的四項競賽,，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學(xué)生實際,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做,，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多,，我們班做得怎么樣,，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員,。除了班長,、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

4,、平時加強與家長的聯(lián)系。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時地告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問,。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。學(xué)生們基本上能按時上下課，作業(yè)大都能按時完成,，個別調(diào)皮的慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏,，能跟上班集體的步伐,。班級這個集體運作的還不錯。我會把這樣的狀態(tài)保持下去,，在工作經(jīng)驗上會不斷總結(jié),，更好的為可愛的孩子們服務(wù)，因為他們是祖國的未來,！